Valor del índice de líquido amniótico como predictor de Apgar bajo al nacer en neonatos del hospital regional docente de Trujillo durante el periodo 2012 - 2014.

Determinar si el índice de líquido amniótico tiene valor como predictor de Apgar bajo al nacer en neonatos del Hospital Regional Docente de Trujillo. Material y métodos: Estudio de pruebas diagnósticas, retrospectivo, observacional, en 40 neonatos. Se calculó la sensibilidad, especificidad, valor predictivo positivo y negativo. Se aplicó el test de chi cuadrado y área bajo la curva. Resultados: El mejor punto de corte del Índice de líquido amniótico para predecir Apgar bajo al nacer fue 60 milímetros correspondiéndole una sensibilidad, especificidad, valor predictivo positivo y negativo de 80%, 75%, 76% y 80%; respectivamente. El área bajo la curva fue de 0.86. Conclusiones: El punto de corte de 60 milímetros para el Índice de líquido amniótico ofrece el mejor perfil predictivo con gran significancia estadística para Apgar bajo al nacer en neonatos. El área bajo la curva calculada le confiere exactitud intermedia.Determine if amniotic fluid index has value to predict low Apgar at birth at newborns in Regional Trujillo Hospital. Material and methods: Retrospective, observational, diagnosis test study to aplicate in 40 newborns. We calculated the sensibility, specificity, positive and negative predictive value. We calculated the chi square test and the area under the curve. Results: The best cut off value to amniotic fluid index to predict low Apgar at birth was 60 milimeters and sensibility, specificity, positive and negative predictive value were 80%, 75%, 76% y 80%; respectively. The under the curve area were 0.86. Conclusions: The best cut off value of amniotic fluid index was 60 millimeters and this offers the better predictive value to predict low Apgar at birth at newborns with a great statistical significance. The under the curve area offer an intermedium degree of exactitude.Tesi

Empirismos aplicativos e incumplimiento de la ley Nº 29973 - Ley general del discapacitado,por partede las Instituciones públicas del distrito de Chiclayo

La protección de la persona con discapacidad mediante el cumplimiento efectivo de la Ley N° 29973 - Ley General del Discapacitado se enmarca en establecer una adecuado resguardo a aquellas personas discapacitadas que al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás. Para la presente investigación se ha realizado un análisis de diferentes definiciones, centrando su atención sobre persona discapacitada, clasificación, evolución histórica, los derechos vulnerados, la accesibilidad y la infraestructura adecuada para las personas con discapacidad, asimismo se estudiara la normativa utilizando la exegesis de la normativa interna correspondiente, así mismo se toma como referente la legislación comparada; respecto a la fundamentación práctica se obtendrá en base a un trabajo de campo mediante un instrumento denominado cuestionario, aplicado a los responsables, la comunidad jurídica y a las personas con discapacidad del cual obtendremos resultados que nos brindará una verdadera situación del problema que se ha planteado. El objetivo de la presente investigación se centró en establecer lineamientos, alternativas legislativas en la protección en la persona con discapacidad Para lo cual nos planteamos la siguiente hipótesis: Las Personas Discapacitadas del distrito de Chiclayo, ven afectados sus derechos por los Empirismos Aplicativos e Incumplimientos a la Ley N° 29973. La metodología de la investigación utilizada fue descriptiva – explicativa Habiéndose arribado a la siguiente conclusión general “Las Personas Discapacitadas del distrito de Chiclayo, se vieron afectados sus derechos por los Empirismos Aplicativos e Incumplimientos a la Ley N° 29973 - Ley General del Discapacitado, porque desconocen los Planteamientos Teóricos, especialmente los conceptos básicos, o por no cumplirse algunas Normas de nuestro ordenamiento jurídico o por no haber aprovechado las Legislaciones Extranjeras especialmente las de América que están más relacionadas con nuestra realidad, por parte de las instituciones públicas”.Tesi

Comportamiento del nitrógeno en un sistema de lodos activados en la modalidad de estabilización por contacto en el tratamiento de aguas residuales domésticas

Con el fin de realizar un análisis exploratorio de los procesos de transformación de nitrogeno y generar herramientas para la optimización de las condiciones operacionales del sistema de lodos activados en la modalidad de estabilización por contacto, se estudió la transformación del nitrógeno en un sistema a escala de laboratorio, tratando un caudal de 161 L・d-1 con un TRH de 0,84 h en el Reactor de Contacto (RC) y 4,11 h en el Reactor de Estabilizacion (RE). Los procesos de transformacion del nitrógeno identificados en el sistema fueron principalmente de nitrificación para el caso de RC y RE, adicionalmente, se evidenció que el sedimentador secundario representa una unidad compleja que se puede dividir en dos zonas: una de clarificación (superficie del sedimentador) donde ocurre nitrificación debido a la presencia de oxígeno disuelto proveniente de RC y una zona de concentración de lodo (fondo del sedimentador) donde pueden ocurrir procesos asociados a condiciones anaeóobias y/o anóxicas (desnitrificación, oxidación anaeróbia del N-NH 4+ )

Aportes del Neuromarketing para la atención de personas adultas mayores en centros educativos

In this essay there is a discussion about some contributions that neuromarkting can provide for the care of older adults, in schools where an educational offer is offered to this population. As part of the arguments that support this text, it is stated that neuromarkting, being focused on neurological and cognitive processes, would serve as a tool to attract and retain older adults.En este ensayo, se realiza una discusión acerca de algunos aportes que puede brindar el neuromarkting para la atención de personas adultas mayores, en centros de enseñanza donde se brinda una oferta educativa dirigida a esta población. Como parte de los argumentos que sustentan este texto, se afirma que el neuromarkting, por estar enfocado en los procesos neurológicos y cognitivos, serviría como una herramienta para atraer y retener a adultos mayores

La Autoestima Y El Nivel De Logro De Aprendizajes En Estudiantes De La Institución Educativa Primaria Nº 70576 De La Ciudad De Juliaca, 2013.

El presente Trabajo de Investigación denominado: La autoestima y el nivel de logro de aprendizajes en estudiantes de la Institución Educativa Primaria Nº 70576 de la ciudad de Juliaca, 2013, recoge las preocupaciones de los docentes como de padres de familia de la Institución sobre la falta de motivación e interés de los estudiantes para aprender, especialmente en las horas en las que se desarrolla las actividades de aprendizaje. Como respuesta al problema mencionado se formuló la siguiente hipótesis: Existe correlación directa entre el nivel de autoestima y logro de aprendizaje en estudiantes de la Institución Educativa Primaria. Nº 70576 de la ciudad de Juliaca, 2013. La población objeto de estudio está integrado por un total de 95 estudiantes seleccionados desde el primero al sexto grado los que constituyen la muestra y el diseño elegido para este trabajo es del tipo descriptivo correlacional y el método de investigación es cuantitativo, el propósito de ambos es determinar las características de las relaciones entre las variables. En el presente este caso el nivel de autoestima (variable independiente) medido a través de la administración del inventario de autoestima de Coopersmith y el nivel de logro de aprendizaje (variable dependiente) obtenidas a través de una prueba escrita realizada con motivo del primer concurso interno de conocimientos “Logros de aprendizaje en el primer trimestre 2013” organizado por el comité técnico pedagógico de la Institución Educativa. Se procesó estadísticamente la información recabada, luego se aplicó la fórmula de Pearson Brown que mostró como resultado un coeficiente de Correlación positiva media a considerable, concluyéndose de que nuestra hipótesis es verdadera, es decir, que efectivamente existe una correlación entre autoestima y el nivel de logro de aprendizaje en los estudiantes de la institución educativa Nº 70576 de la ciudad de Juliaca, Puno en el año 2013

La higiene en la salud de los niños de 3 años

La presente monografía presenta información relacionada con la higiene en la salud nuestros estudiantes, se establece su periodicidad, así como los factores que resultan determinantes en los cambios a partir de sus tendencias. Con una concepción pedagógica y de Promoción y Educación para la Salud en el Ámbito Escolar. Sabiendo que la higiene es muy importante para los estudiantes de esa edad trayendo como resultado la buena salud y evitando enfermedades y dándole un enfoque pedagógico desde el proceso de educación. Esperando que los docentes que tengan acceso al presente documento, se informen sobre el cuidado e higiene de los niños

Aportes del Neuromarketing para la atención de personas adultas mayores en centros educativos

In this essay there is a discussion about some contributions that neuromarkting can provide for the care of older adults, in schools where an educational offer is offered to this population. As part of the arguments that support this text, it is stated that neuromarkting, being focused on neurological and cognitive processes, would serve as a tool to attract and retain older adults.En este ensayo, se realiza una discusión acerca de algunos aportes que puede brindar el neuromarkting para la atención de personas adultas mayores, en centros de enseñanza donde se brinda una oferta educativa dirigida a esta población. Como parte de los argumentos que sustentan este texto, se afirma que el neuromarkting, por estar enfocado en los procesos neurológicos y cognitivos, serviría como una herramienta para atraer y retener a adultos mayores

La Autoestima Y El Nivel De Logro De Aprendizajes En Estudiantes De La Institución Educativa Primaria Nº 70576 De La Ciudad De Juliaca, 2013.

El presente Trabajo de Investigación denominado: La autoestima y el nivel de logro de aprendizajes en estudiantes de la Institución Educativa Primaria Nº 70576 de la ciudad de Juliaca, 2013, recoge las preocupaciones de los docentes como de padres de familia de la Institución sobre la falta de motivación e interés de los estudiantes para aprender, especialmente en las horas en las que se desarrolla las actividades de aprendizaje. Como respuesta al problema mencionado se formuló la siguiente hipótesis: Existe correlación directa entre el nivel de autoestima y logro de aprendizaje en estudiantes de la Institución Educativa Primaria. Nº 70576 de la ciudad de Juliaca, 2013. La población objeto de estudio está integrado por un total de 95 estudiantes seleccionados desde el primero al sexto grado los que constituyen la muestra y el diseño elegido para este trabajo es del tipo descriptivo correlacional y el método de investigación es cuantitativo, el propósito de ambos es determinar las características de las relaciones entre las variables. En el presente este caso el nivel de autoestima (variable independiente) medido a través de la administración del inventario de autoestima de Coopersmith y el nivel de logro de aprendizaje (variable dependiente) obtenidas a través de una prueba escrita realizada con motivo del primer concurso interno de conocimientos “Logros de aprendizaje en el primer trimestre 2013” organizado por el comité técnico pedagógico de la Institución Educativa. Se procesó estadísticamente la información recabada, luego se aplicó la fórmula de Pearson Brown que mostró como resultado un coeficiente de Correlación positiva media a considerable, concluyéndose de que nuestra hipótesis es verdadera, es decir, que efectivamente existe una correlación entre autoestima y el nivel de logro de aprendizaje en los estudiantes de la institución educativa Nº 70576 de la ciudad de Juliaca, Puno en el año 2013

La Autoestima Y El Nivel De Logro De Aprendizajes En Estudiantes De La Institución Educativa Primaria Nº 70576 De La Ciudad De Juliaca, 2013.

El presente Trabajo de Investigación denominado: La autoestima y el nivel de logro de aprendizajes en estudiantes de la Institución Educativa Primaria Nº 70576 de la ciudad de Juliaca, 2013, recoge las preocupaciones de los docentes como de padres de familia de la Institución sobre la falta de motivación e interés de los estudiantes para aprender, especialmente en las horas en las que se desarrolla las actividades de aprendizaje. Como respuesta al problema mencionado se formuló la siguiente hipótesis: Existe correlación directa entre el nivel de autoestima y logro de aprendizaje en estudiantes de la Institución Educativa Primaria. Nº 70576 de la ciudad de Juliaca, 2013. La población objeto de estudio está integrado por un total de 95 estudiantes seleccionados desde el primero al sexto grado los que constituyen la muestra y el diseño elegido para este trabajo es del tipo descriptivo correlacional y el método de investigación es cuantitativo, el propósito de ambos es determinar las características de las relaciones entre las variables. En el presente este caso el nivel de autoestima (variable independiente) medido a través de la administración del inventario de autoestima de Coopersmith y el nivel de logro de aprendizaje (variable dependiente) obtenidas a través de una prueba escrita realizada con motivo del primer concurso interno de conocimientos “Logros de aprendizaje en el primer trimestre 2013” organizado por el comité técnico pedagógico de la Institución Educativa. Se procesó estadísticamente la información recabada, luego se aplicó la fórmula de Pearson Brown que mostró como resultado un coeficiente de Correlación positiva media a considerable, concluyéndose de que nuestra hipótesis es verdadera, es decir, que efectivamente existe una correlación entre autoestima y el nivel de logro de aprendizaje en los estudiantes de la institución educativa Nº 70576 de la ciudad de Juliaca, Puno en el año 2013