Valorizando y Articulando Territorios con Identidad Cultural y Biodiversidad Natural de Bolivia y Perú (Valor IC) : informe final

Anexos 1-4 catalogados por separadoAnexo 5 no incluidoEl contexto A pesar del crecimiento económico registrado en los países de América Latina en las últimas décadas, la pobreza en las áreas rurales no ha disminuido, y se registran marcadas desigualdades económicas y sociales entre los ciudadanos en la mayoría de los países de la región. Tan sólo el 10% más rico de la población concentra más de la mitad del ingreso, en tanto que el 20% más pobre recibe menos de un 5% del ingreso total; asimismo, existen importantes brechas de género, generacionales y étnicas (económicas, sociales y políticas) que se traducen en discriminación y menores oportunidades sustantivas. Las desigualdades socioeconómicas tienen un componente territorial, diferente y adicional a las desigualdades que se manifiestan entre personas, hogares y grupos sociales (Berdegué et al., 2011). El paradigma que plantea que los problemas de distribución de los ingresos se resuelven con el crecimiento económico está siendo cuestionado frente a la realidad de un crecimiento económico insuficiente sin inclusión social, que no combina la sustentabilidad ambiental (Berdegué et al., 2011) así como por la existencia de altos niveles de concentración de poder, y de violencia creciente y difusa en América Latina (Ranaboldo, 2011). Adicionalmente la región es cada vez menos agrícola. Desde hace más de una década se registra un crecimiento importante de los empleos e ingresos rurales no agrícolas. El 45% de los trabajadores rurales están involucrados en algún tipo de empleo rural no agrícola como su ocupación principal. En 9 de 11 países de América Latina, entre 65% y 93% de las mujeres rurales que se encuentran en el mercado laboral participan en actividades no agrícolas y se han establecido nuevos vínculos urbano/rurales como resultado de la búsqueda de nuevas oportunidades de los pobladores rurales (Cliche, 2011)..

Catastro de políticas y programas de desarrollo rural en Bolivia basados en un enfoque territorial

El programa Desarrollo de Dinámicas Territoriales Rurales, consideró conveniente realizar un catastro latinoamericano de políticas y programas públicos con foco en lo rural o que incluyan lo rural, que estén basados o inspirados en un enfoque territorial. Este documento es el número 1 de una serie de catastros realizados a cinco distintos países de Latino América. Este es el caso de Bolivia, y el documento está constituido por un informe principal en el cual, luego de señalar los objetivos y los alcances del catastro boliviano así como la metodología empleada para el relevamiento y el análisis de la información, se presentan las políticas y los programas vinculados al enfoque territorial en seis ámbitos priorizados para el análisis. Sobre esa base, luego, se incluye una sección referida a los principales avances en la implementación del enfoque territorial en Bolivia; y se identifican los posibles ámbitos de cooperación del RIMISP

Estrategia articuladora de desarrollo territorial rural con identidad cultural de Lari y Sibayo, Valle del Colca

Parte del informe técnico fina

Variación latitudinal del ciclo reproductivo de dos bivalvos con orígenes biogeográficos contrastantes a lo largo del ecosistema de afloramiento de la Corriente de Humboldt

Argopecten purpuratus (Lamarck, 1819) and Mesodesma donacium (Lamarck, 1818) are bivalves that inhabit the Humboldt Current Upwelling Ecosystem. They have contrasting biogeographical origins, suggesting that their responses to exogenous factors should differ. Using circular statistics, we examine synchrony/asynchrony in the reproductive cycle between populations of each species. The results indicate that there is reproductive asynchrony in both species along their distributional range. However, there was synchrony for A. purpuratus in several location-pairs, including Paita-Chimbote, Chimbote-Callao, Callao-Pisco and Pisco-Antofagasta. For M. donacium, there were only two synchronic groups: Camaná-Capellanía-Mehuín and Hornitos-Peñuelas-Longotoma-La Ligua-Cucao-Quilanlar. A. purpuratus showed gametogenenic activity throughout the year. In contrast, M. donacium showed strong seasonality, with gametogenesis in winter and spawning in spring/summer. In conclusion, the patterns observed for these sympatric species suggest that on a large scale the reproductive cycles follow the expected patterns for the contrasting biogeographic origin of each species, so it could be argued that they are modulated by endogenous factors. However, at a local scale, the reproductive cycles of these species show variation, likely determined by local oceanographic or hydrographic processes.Argopecten purpuratus (Lamarck, 1819) y Mesodesma donacium (Lamarck, 1818) son moluscos bivalvos endémicos del sistema de afloramiento de la Corriente de Humboldt pero tienen orígenes biogeográficos opuestos. Por tanto, se esperaría que los factores exógenos afectaran sus ritmos biológicos diferencialmente, entre ellos sus ciclos reproductivos. Mediante análisis de distribución circular se evaluó el sincronismo/asincronismo en ciclos reproductivos entre poblaciones de cada especie. Los resultados indican que existe asincronía reproductiva en ambas especies a lo largo de su distribución. Sin embargo para A. purpuratus se encontró varios pares de localidades sincrónicas: Paita-Chimbote; Chimbote-Callao; Callao-Pisco y Pisco-Antofagasta, y para M. donacium se dieron dos grupos sincrónicos, el primero entre las poblaciones de Camaná, Capellanía y Mehuín; y el segundo grupo entre Hornitos, Peñuelas, Longotoma, La Ligua, Cucao y Quilanlar. A. purpuratus presentó actividad gametogénica continua. En contraste, M. donacium presentó una marcada estacionalidad, con gametogénesis durante invierno y desoves durante primavera y/o verano. En conclusión, los patrones observados para ambas especies simpátricas sugieren que, a gran escala el ciclo reproductivo sigue los patrones esperados para el origen biogeográfico contrastante de cada especie, por lo tanto se podría argumentar que es modulada por factores endógenos. Sin embargo, a escala local el ciclo reproductivo de ambas especies muestra variaciones, aparentemente influenciados por los factores oceanográficos o hidrográficos locales

Accelerating dual cardiac phase images using undersampled radial phase encoding trajectories

A three-dimensional dual-cardiac-phase (3D-DCP) scan has been proposed to acquire two data sets of the whole heart and great vessels during the end-diastolic and end-systolic cardiac phases in a single free-breathing scan. This method has shown accurate assessment of cardiac anatomy and function but is limited by long acquisition times. This work proposes to accelerate the acquisition and reconstruction of 3D-DCP scans by exploiting redundant information of the outer k-space regions of both cardiac phases. This is achieved using a modified radial-phase-encoding trajectory and gridding reconstruction with uniform coil combination. The end-diastolic acquisition trajectory was angularly shifted with respect to the end-systolic phase. Initially, a fully-sampled 3D-DCP scan was acquired to determine the optimal percentage of the outer k-space data that can be combined between cardiac phases. Thereafter, prospectively undersampled data were reconstructed based on this percentage. As gold standard images, the undersampled data were also reconstructed using iterative SENSE. To validate the method, image quality assessments and a cardiac volume analysis were performed. The proposed method was tested in thirteen healthy volunteers (mean age, 30 years). Prospectively undersampled data (R = 4) reconstructed with 50% combination led high quality images. There were no significant differences in the image quality and in the cardiac volume analysis between our method and iterative SENSE. In addition, the proposed approach reduced the reconstruction time from 40 min to 1 min. In conclusion, the proposed method obtains 3D-DCP scans with an image quality comparable to those reconstructed with iterative SENSE, and within a clinically acceptable reconstruction time.</p

Innovación para el desarrollo territorial rural con identidad cultural : la experiencia de Sibayo en el Valle del Colca

Parte del informe técnico fina

Flipped Classroom: una experiencia para fortalecer el aprendizaje en Medicina Veterinaria

Flipped Classroom (FC) is a pedagogical model, which uses Information and Communication Technologies (ICT) to interchange activities: what was regularly seen in class is then taken home and what was taken home is then addressed in class. It is known for optimizing classroom time and for allowing more development students in group work. The FC model implies a role change in the teacher-student relationship. The teacher is no longer the one who directs the class, but a mediator or guide who facilitates discussions and reflections, so learning is in control by providing support when the student needs it. When students get involved, they learn to work in groups, develop skills in hands-on and collaborative knowledge building. The objective of the study was to analyze the interaction through FC in the collaborative work and knowledge construction among Veterinary Medicine (VM) students. The study was conducted with 44 VM students, the topic was Classification of Fractures in Small Animals. They were divided in two groups: traditional classroom and FC. Quantitative results were obtained with SPSS software, while qualitative data were analyzed by categories. The FC was a model that built knowledge and increased collaborative work among students to a greater extent than the traditional classroom.Flipped Classroom (FC) es un modelo pedagógico, que utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), que consiste en intercambiar las actividades: lo que regularmente se veía en clase ahora se lleva para la casa y lo que se llevaba para la casa ahora se aborda en la clase. Es conocido por optimizar el tiempo del aula y por permitir un mayor desenvolvimiento de los estudiantes en colectividad. El modelo FC trae implícito el cambio de rol del profesor y el estudiante. El docente ya no es más quien da la cátedra, sino un mediador o guía que facilita las discusiones y las reflexiones, cede el control del aprendizaje brindando apoyo cuando el estudiante lo precisa. Mientras que el estudiante está más implicado, aprende a trabajar en equipo, desarrolla habilidades en la práctica y construye conocimiento colaborativamente. El objetivo de estudio fue analizar la interacción del FC en el trabajo colaborativo y construcción de conocimiento de estudiantes de Medicina Veterinaria (MV). La investigación se realizó a 44 estudiantes de MV, bajo la temática Clasificación de Fracturas en Pequeños Animales. Se distribuyeron en dos grupos: aula tradicional y FC. Los resultados cuantitativos se obtuvieron con el software SPSS, mientras que los datos cualitativos se analizaron por categorías. El FC fue un modelo que construyó conocimientos y favoreció el trabajo colaborativo entre los estudiantes en mayor medida que el aula tradicional

Residência médica na área de cancerologia no Brasil: distribuição dos programas e da oferta de vagas por região em 2003

A Residência Médica (RM) é um tipo de instrução baseado em treinamento em serviço, para formação de especialistas. Este trabalho objetiva analisar e comparar a oferta de vagas de Residência Médica na área de cancerologia, no Brasil, em 2003, observando alguns aspectos relativos à concentração de recursos e à capacidade instalada da formação em oncologia, segundo macro-regiões. Há programas de RM, em áreas da oncologia, em 38 instituições do país. Na região Sudeste, estão 22 das instituições com programa de residência em alguma área ligada à oncologia; São Paulo tem maior representação com 42,1% das instituições; a região Sudeste mantém 58,3% dos programas, concentrando mais de dois terços das vagas, 265 (73,4%). Existe, em algumas regiões, um desequilíbrio entre as vagas ofertadas e as realmente ocupadas, com um descompasso entre o número de vagas ofertadas e a população da região, especialmente a do Sul, onde o excesso chega a 42%, sendo o deficit de vagas, no Nordeste, igual a 74,4%. Observou-se desigualdade, confirmada pelo teste de Spearman, ao comparar o número de vagas ofertadas, em cada região, com o número de casos novos e óbitos esperados de câncer. Concluindo, percebeu-se um forte desequilíbrio na distribuição de vagas, com uma grande concentração na região Sudeste, alcançando determinadas instituições. Outra questão evidenciada diz respeito à falta de preenchimento de vagas, na maioria dos programas. Chama-se atenção para a necessidade de uma avaliação da necessidade de recursos humanos na área, levando em consideração as necessidades da população e a distribuição desses