Estimation de l'aptitude physique par questionnaire

Revue générale avec méta-analyse. Présentation des principaux questionnaires utilisés pour estimer le degré d'activité physique pratiquée, ou celui de la dépense énergétique correspondant, et de ceux, moins nombreux, utilisés pour estimer l'aptitude physique, synonyme de 'fitness'. Etude et analyse de leurs caractéristiques métrologiques

Evaluer l'aptitude physique (étude de la validation du questionnaire Huet)

Les études épidémiologiques sont nécessaires pour brosser des tableaux précis de l'état de santé d'une population afin d'adapter les programmes politiques de santé publique. Aujourd'hui, les progrès méthodologiques permettent la construction d'outils de plus en plus précis et objectifs comme les questionnaires qui permettent de répondre aux exigences économiques. L'objectif de ce travail est de vérifier la validation du questionnaire Huet. Cet outil estime VO2max en ml kg-1 min-1. Différentes populations ont été étudiées : des sujets adultes valides, des sujets jeunes et des sujets atteints de diverses pathologies (Insuffisants Cardiaques, Blessés Médullaires). Nous avons comparé pour chaque population les résultats des VO2max mesurés en laboratoire avec ceux estimés par questionnaire.ST ETIENNE-BU Médecine (422182102) / SudocPARIS-BIUP (751062107) / SudocSudocFranceF

Validity and reliability of the Huet questionnaire to assess maximal oxygen uptake

Research substantiates children of parents with mental disorders including substance abuse face increased risk for emotional and behavioral problems. Although evidence suggests that support programs for children enhance resiliency, recruiting children to these groups remains problematic. This study identifies successful recruitment strategies for prevention programs for children of parental mental illness. The participants were recruited from an international network of researchers. E-mail invitations requested that researchers forward a web-based questionnaire to five colleagues with recruitment experience. Forty-five individuals from nine countries practicing in mental health responded. Descriptive statistics and qualitative content analysis techniques were used. Results: Schools, adult, and youth mental health services were recruitment sources. Nine themes were identified: Relationships, diversified information output, logistics, program consistency, family involvement, recruitment through adults, stigma, recruiting locations, social media. Recruitment barriers were: stigma, inadequate knowledge about parental mental illness and limited time. Transportation to programming was an essential component of successful recruitment