L’électorat féminin face aux options constitutionnelles : un groupe fragmenté

Cet article a pour objectif d’identifier quelques-uns des traits qui caractérisent les positions des femmes du Québec face aux options constitutionnelles telles que posées à l’occasion du référendum de 1995. L’analyse repose sur deux axes. Le premier axe privilégie la comparaison femmes-hommes. Il repose sur l’idée que l’on ne peut penser les femmes et les hommes comme des catégories électorales radicalement distinctes et polarisées. Le second axe privilégie la comparaison entre les femmes favorables à la souveraineté du Québec et celles qui rejettent une telle perspective. Il repose sur l’hypothèse que les femmes ne constituent pas un bloc monolithique dans leurs rapports avec les options constitutionnelles au Québec. Les résultats présentés dans cet article proviennent d’un sondage original effectué en avril 1997.This article aims to identify some of the dominant characteristics of women's positions toward constitutional options during the 1995 referendum. This analysis presents two comparative dimensions: the first compares men and women and rests on the assumption that men and women cannot be analysed as completely distinct and polarized electoral categories. A second dimension compares women who support sovereignty with those who oppose it and rests on the hypothesis that women do not form a homogeneous block in terms of their relations with constitutional options. Results presented in this article were obtained through a survey conducted in April 1997 with a sample of 1 073 respondents

Conception d’outils d’échafaudage numériques et analyse de leur influence sur le processus de résolution de problèmes complexes auprès des apprenants universitaires en gestion

La résolution de problèmes complexes (RPC) est une compétence du 21e siècle essentielle chez les gestionnaires. Or, bien que les programmes en gestion visent à développer cette compétence, de nombreux diplômés récents éprouvent des lacunes lorsqu’ils arrivent sur le marché du travail. Si leur manque de connaissances disciplinaires et leur faible niveau de compétences métacognitives peuvent les expliquer en partie, ces lacunes sont aussi possiblement attribuables aux méthodes pédagogiques couramment utilisées en gestion, qui n’enseignent pas explicitement un processus de RPC. Considérant l’importance d’enseigner explicitement une démarche générale de RPC et le développement des compétences métacognitives, cette recherche est fondée sur la théorie de l’échafaudage. Ainsi, des outils d’échafaudage numériques visant à assister temporairement les apprenants, afin qu’ils puissent internaliser un processus de RPC et développer leurs compétences métacognitives, ont été intégrés à une application numérique utilisée par des apprenants de 1er cycle universitaire en gestion. Cette recherche mixte a permis d’évaluer l’influence de ces outils d’échafaudage numériques sur l’apprentissage de la RPC et le développement de compétences métacognitives, de comprendre leur influence durant le processus de résolution, et de décrire l’intention d’utilisation des apprenants. Les résultats quantitatifs montrent que l’accès aux outils a amélioré la performance de RPC à une reprise et soutenu le développement de la compétence métacognitive de planification. Les résultats qualitatifs suggèrent que les apprenants considéraient que les outils les aidaient à améliorer la qualité de leurs évaluations, mais ils ne percevaient pas qu’ils visaient aussi à développer leurs compétences métacognitives. Les résultats suggèrent que ces apprenants peuvent être qualifiés de novices quant à leur compétence de RPC. En effet, ils semblent accorder un temps insuffisant à l’analyse de la situation problème, n’évaluent pas les autres solutions possibles, ne considèrent pas les conséquences négatives de leur solution et mobilisent peu leurs compétences métacognitives de monitoring et d’autocontrôle et d’autoévaluation. La perception d’utilité serait corrélée avec la perception de pertinence, d’amélioration de la qualité du travail et du caractère agréable des OÉN. Considérant la perception de facilité d’utilisation fortement élevée parmi tous les participants, cela suggère que l’intention d’utilisation serait principalement liée à la perception d’utilité Les résultats suggèrent que ces OÉN seraient davantage pertinents en formation à distance, plutôt qu’en présentiel. Les questions incitatives influenceraient davantage le processus de RPC, comparativement à une liste de vérification et des vidéos de solutions d’experts. Plusieurs recommandations ont été élaborées pour améliorer la conception et l’usage des OÉN. Les apprenants doivent être formés par leur enseignant à utiliser les OÉN, qui doit leur montrer la pertinence et la manière de les exploiter adéquatement. Les OÉN doivent offrir un niveau de soutien cognitif suffisant et constant à toutes les étapes de la RPC. L’application doit être dotée de fonctionnalités qui permettent de comprendre pourquoi les outils doivent être mobilisés. Les concepteurs doivent considérer les déterminants qui influencent la PU pour susciter leur usage. En somme, bien que cette recherche comporte plusieurs limites, notamment une collecte de données pendant la COVID-19, elle contribue significativement à la littérature grâce à ses recommandations visant la conception et l’usage des outils d’échafaudage numériques en enseignement supérieur.Complex problem-solving (CPS) is an essential 21st century skill for all managers. Although most of the business administration programs aim to develop this skill, many graduates still feel gaps when they enter the labour market. If their lack of content knowledge and their low level of metacognitive skills can explain in part these gaps, they might also be caused by the teaching methods commonly used in business administration education. Indeed, these methods do not demonstrate a process for CPS explicitly. Considering the importance of teaching a CPS process explicitly and the development of metacognitive skills, this research is based on the scaffolding theory. Thus, digital scaffolds aiming at temporary assisting learners to internalize a CPS process and to develop their metacognitive skills were integrated to a digital application that has been used by undergrad students in business administration. By using a mix method, this research evaluated the influence of these scaffolds on the learning of CPS and the development of metacognitive skills. It also contributes to understand how these scaffolds influence learners during their problem-solving process and to describe their intention of use. Quantitative results indicate that access to scaffolds improved the performance on one assessment and show that it led to the development of the planning metacognitive skill. Qualitative results suggest that learners considered that these scaffolds were helping them to improve the quality of their assessments, although they did not perceive that these tools were also designed to develop their metacognitive skills. The results suggest that these learners can be called novices regarding their CPS skill. Indeed, they seem to allocate insufficient time to analyze the situation, they do not evaluate alternative solutions nor consider the negative consequences of their chosen solution and they insufficiently used their metacognitive skills of monitoring, self-regulation, and self-evaluation. The perceived utility of these scaffolds seem correlated with the perceived relevance, the perceived output quality, and the perceived enjoyment of using them. Considering a high perceived ease-of-use amongst all participants, this suggests that intention of use is mostly linked to the perceived utility. The results suggest that these scaffolds are more relevant in online learning, compared to face-to-face learning. Prompts, compared to a check list and videos of experts’ solutions, seem to have more influence on CPS process. Several recommendations are proposed to improve the design and the use of digital scaffolds. Learners should be trained by their teacher to use them efficiently. Teachers should demonstrate their relevance and the manner that students should use them for learning purposes. Digital scaffolds should offer a sufficient cognitive support throughout the CPS process. The application should include functions that allow students to understand why these should use these tools. Designers should consider the determinants of perceived usefulness when they conceptualize scaffolds to foster their usage. In sum, although this research has some limitations, notably a data collection done during the COVID-19 pandemic, it significantly contributes to the literature by proposing several recommendations aiming at improving the design and the use of digital scaffolds in higher education

Fractionnement de la fertilisation azotée d'appoint à la suite de l'incorporation au sol de bois raméaux fragmentés: modifications de certaines propriétés biologiques et chimiques d'un sol cultivé en pomme de terre.

En 1992 et 1993, une expérience au champ a été réalisée dans une culture de pomme de terre (Solanum tuberosum L.). Les propriétés biologiques et chimiques du sol ont été étudiées à la suite de l'incorporation de bois raméaux fragmentés (BRF), combinée à un fractionnement de la fertilisation azotée d'appoint. La population fongique du sol a augmenté temporairement suite à l'incorporation de BRF à faible rapport C/N, alors que les populations de bactéries et d'actinomycètes sont demeurées stables. Les BRF n'ont pas favorisé le développement de la gale commune ni de la rhizoctonie sur les tubercules. Le carbone (C) total et la capacité de rétention en eau du sol ont augmenté avec l'apport de BRF. Par contre, les BRF n'ont pas eu d'effet sur le rapport C/N et le pH. Seule la teneur en P disponible a diminué avec l'amendement, probablement en raison de son immobilisation par les microorganismes. Le fractionnement de la fertilisation azotée d'appoint a eu peu d'effet sur les propriétés chimiques du sol. Cependant, il a réduit l'incidence de la gale commune sur les tubercules en 1992. L'amendement en BRF combiné à un fractionnement de la fertilisation azotée d'appoint a donc amélioré l'activité biologique et augmenté la teneur en C total du sol à court terme. Mots clés: Bois raméaux fragmentés, fractionnement azoté, population fongique, biomasse microbienne, immobilisation, phosphoreA field experiment was conducted in 1992 and 1993 in a potato crop (Solanum tuberosum L.). Biological and chemical soil properties were investigated following incorporation of chipped ramial wood (chipped fine branchwood) combined with split applications of supplementary N fertilizer. Fungal populations showed a a temporary increase following incorporation of low C/N chipped wood, whereas bacteria and actinomycete populations remained unchanged. Chipped ramial wood did not induce development of common scab or rhizoctonia on tubers. Soil total carbon (C) and water-holding capacity increased with inputs of chipped wood but C/N ratio and pH were not affected. Only available P content decreased following incorporation of chipped wood, likely due to immobilization by microorganisms. Splitting supplementary N fertilizer showed little effect on soil chemical properties, but it reduced the incidence of common scab on tubers in 1992. Soil amendment with chipped ramial wood in combination with split N applications improved biological activity and caused a short-term increase of total C

The bile duct ligated rat : a relevant model to study muscle mass loss in cirrhosis

Muscle mass loss and hepatic encephalopathy (complex neuropsychiatric disorder) are serious complications of chronic liver disease (cirrhosis) which impact negatively on clinical outcome and quality of life and increase mortality. Liver disease leads to hyperammonemia and ammonia toxicity is believed to play a major role in the pathogenesis of hepatic encephalopathy. However, the effects of ammonia are not brain-specific and therefore may also affect other organs and tissues including muscle. The precise pathophysiological mechanisms underlying muscle wasting in chronic liver disease remains to be elucidated. In the present study, we characterized body composition as well as muscle protein synthesis in cirrhotic rats with hepatic encephalopathy using the 6-week bile duct ligation (BDL) model which recapitulates the main features of cirrhosis. Compared to sham-operated control animals, BDL rats display significant decreased gain in body weight, altered body composition, decreased gastrocnemius muscle mass and circumference as well as altered muscle morphology. Muscle protein synthesis was also significantly reduced in BDL rats compared to control animals. These findings demonstrate that the 6-week BDL experimental rat is a relevant model to study liver disease-induced muscle mass loss

Impacts des traitements et processus de rétablissement chez les jeunes toxicomanes québécois

Depuis les années 2000, on estime que de 5 % à 8 % des jeunes Québécois éprouvent des difficultés importantes de consommation de substances psychoactives (SPA), ce qui pose la question cruciale des traitements de ces problèmes. Cet article propose d’abord un survol des principaux services offerts aux jeunes et des facteurs, liés ou non au traitement, pouvant expliquer les changements dans le processus de rétablissement des jeunes toxicomanes québécois. La présentation de cinq études dirigées par les auteurs du présent article permet une certaine réflexion sur les services offerts aux jeunes Québécois ayant un problème de consommation de SPA. Il ressort, notamment, qu’une diminution de la consommation de SPA survient dans les six à douze mois suivant l’admission des jeunes dans l’un des traitements. Il ne s’agit généralement pas d’une abstinence complète, ce qui n’est d’ailleurs pas visé par la plupart des jeunes en traitement. Des changements dans d’autres sphères de leur vie, les occupations par exemple, sont aussi observables. Les résultats sur la santé psychologique sont plus mitigés. La satisfaction des jeunes face à ces traitements semble généralement positive. Parmi les facteurs de changements identifiés par les jeunes, on retrouve notamment l’alliance thérapeutique, le contexte de traitement en groupe, le soutien parental, la fréquentation de pairs conformistes et des activités sportives ou artistiques alternatives à la consommation. Les résultats sur les trajectoires permettent de constater que plusieurs types de trajectoire de réadaptation existent, que le succès du traitement ne prend pas nécessairement la forme d’une abstinence et surtout pas d’une abstinence définitive et que les trajectoires sont sinueuses.Since the early 2000s, it has been estimated that between 5% and 8% of Quebec youths have serious psychoactive substance (PAS) use problems, which raises the key issue of treatment for these problems. This article begins with an overview of the main services offered to youths and of the factors, related or not to treatment, that could explain the changes in the rehabilitation process for young Quebec addicts. The presentation of five studies conducted by the authors of this article provides the opportunity to reflect on the services offered to young Quebecers with PAS use problems. The studies show, notably, that youths’ PAS use improves within six to twelve months following their entry into one of the treatments. Total abstinence is not usually involved, nor is it the goal for most youths when they enter treatment. Changes in other spheres of their lives, their occupations for example, are also noted. Results concerning psychological health are more mitigated. Youths’ satisfaction with these treatments appears generally positive. Change factors identified by the youths include the therapeutic alliance, treatment in a group setting, parental support, associating with conformist peers as well as sports or artistic activities as alternatives to PAS use. Results regarding the trajectories show that there are several types of rehabilitation trajectories, that treatment success does not necessarily take the form of abstinence, especially not permanent abstinence, and that the trajectories are tortuous.Desde los años 2000, se estima que de 5 a 8 % de los jóvenes quebequenses manifiestan dificultades importantes de consumo de sustancias psicoactivas (SPA), lo que plantea la cuestión crucial de los tratamientos para dichos problemas. Este artículo propone en primer lugar un panorama de los principales servicios que se ofrecen a los jóvenes y los factores, relacionados o no con el tratamiento, que pueden explicar los cambios en el proceso de restablecimiento de los jóvenes toxicómanos quebequenses. La presentación de cinco estudios dirigidos por los autores del presente artículo permite realizar una cierta reflexión sobre los servicios que se ofrecen a los jóvenes quebequenses que presentan un problema de consumo de SPA. De esta reflexión surge principalmente que se produce una disminución del consumo de SPA de seis a doce meses luego de la admisión de los jóvenes en uno de los tratamientos. No se trata en general de una abstinencia completa, lo que por otra parte no es un objetivo para la mayoría de los jóvenes en tratamiento. Se observan también cambios en otras esferas de sus vidas, como en sus ocupaciones, por ejemplo. Los resultados sobre la salud psicológica son más mitigados. La satisfacción de los jóvenes ante estos tratamientos parece generalmente positiva. Entre los factores de cambio identificados por los jóvenes, se cuentan principalmente la alianza terapéutica, el contexto de tratamiento en grupo, el apoyo de los padres, la frecuentación de pares conformistas y las actividades deportivas o artísticas alternativas al consumo. Los resultados referidos a las trayectorias permiten constatar que existen varios tipos de trayectorias de readaptación, que el éxito del tratamiento no toma necesariamente la forma de una abstinencia, y sobre todo no la forma de una abstinencia definitiva, y que las trayectorias son sinuosas

Renal dysfunction independently predicts muscle mass loss in patients following liver transplantation

Liver transplantation (LT) is the only curative treatment for cirrhosis. However, the presence of complications can impact outcomes following LT. Sarcopenia, or muscle mass loss, is highly prevalent in patients with cirrhosis and is associated with longer hospitalization stays and a higher infection rate post-surgery. We aimed to identify patients at higher risk of early sarcopenia post-LT. METHODS: This retrospective study included 79 cirrhotic patients who underwent LT. Muscle mass was evaluated using the third lumbar spine vertebra skeletal muscle mass index (SMI) and sarcopenia was defined using established cut-off values. Computerized tomography (CT) scans performed within six-month peri-operative period (three months pre- and post-LT) were included in the study. Complications and comorbidities were collected and correlated to SMI post-LT and predictive models for SMI post-LT were constructed. RESULTS: The overall prevalence of sarcopenia was 46% and 62% before and after LT, respectively. Newly developed sarcopenia was found in 42% of patients. Post-LT sarcopenia was associated with longer hospital stays (54±37 vs 29±10 days, p = 0.002), higher number of infection (3±1 vs 1±2, p = 0.027), and greater number of complications (5±2 vs 3±2, p <0.001) compared to absence of sarcopenia. Multivariate analyses showed that the SMI post-LT was independently associated with pre-LT renal function markers, the glomerular filtration rate (GFR) and creatinine (Model 1, GFR: β = 0.33; 95% CI = 0.04–0.17; p = 0.003; Model 2, Creatinine: β = –0.29; 95% CI = –0.10 to –0.02; p = 0.009). CONCLUSIONS: The present study highlights the potential role of renal dysfunction in the development and persistence of sarcopenia after LT

Bile‐duct ligation renders the brain susceptible to hypotension induced neuronal degeneration : implications of ammonia

Hepatic encephalopathy (HE) is a debilitating neurological complication of cirrhosis. By definition, HE is considered a reversible disorder, and therefore HE should resolve following liver transplantation (LT). However, persisting neurological complications are observed in as many as 47% of LT recipients. LT is an invasive surgical procedure accompanied with various perioperative factors such as blood loss and hypotension which could influence outcomes post‐LT. We hypothesize that minimal HE (MHE) renders the brain frail and susceptible to hypotension‐induced neuronal cell death. Six‐week bile duct‐ligated (BDL) rats with MHE and respective SHAM‐controls were used. Several degrees of hypotension (mean arterial pressure of 30, 60 and 90mmHg) were induced via blood withdrawal from the femoral artery and maintained for 120 minutes. Brains were collected for neuronal cell count and apoptotic analysis. In a separate group, BDL rats were treated for MHE with the ammonia‐lowering strategy ornithine phenylacetate (OP; MNK‐6105), administered orally (1g/kg) for 3 weeks before induction of hypotension. Hypotension 30 and 60mmHg (not 90mmHg) significantly decreased neuronal marker expression (NeuN) and cresyl violet staining in the frontal cortex compared to respective hypotensive SHAM‐operated controls as well as non‐hypotensive BDL rats. Neuronal degeneration was associated with an increase in cleaved caspase‐3, suggesting the mechanism of cell death was apoptotic. OP treatment attenuated hyperammonemia, improved anxiety and activity, and protected the brain against hypotension‐induced neuronal cell death. Our findings demonstrate that rats with chronic liver disease and MHE are more susceptible to hypotension‐induced neuronal cell degeneration. This highlights MHE at the time of LT is a risk factor for poor neurological outcome post‐transplant and that treating for MHE pre‐LT might reduce this risk

Participation sociale de jeunes adultes ayant un trouble de l’acquisition de la coordination (TAC) et exploration de leurs besoins en termes de ressources d’information

Problématique : Le trouble de l'acquisition de la coordination (TAC) affecte la réalisation de nombreuses habitudes de vie, autant chez l'enfant que chez l’adulte. Toutefois, peu d’études ont décrit les défis vécus par les jeunes adultes et aucune n’a examiné leurs besoins en termes de ressources d’information. Cette étude exploratoire vise à identifier les principaux défis liés à la participation sociale des jeunes adultes ayant un TAC ainsi que les ressources d’information pouvant les aider. Méthodologie : Des jeunes adultes, âgés entre 18 et 25 ans et ayant un TAC, ainsi que des parents de jeunes adultes correspondant à ces critères ont été recrutés. Un questionnaire inspiré de la Mesure des habitudes de vie (MHAVIE) abrégée a été élaboré en collaboration avec l'Association Québécoise pour les Enfants Dyspraxiques (AQED). Les données obtenues ont été interprétées à l'aide de médianes et d’étendues, et d’une analyse thématique. Résultat : Trois jeunes adultes et trois parents ont participé à cette étude. Le travail est ressorti dans les habitudes de vie les plus atteintes, tant chez les jeunes adultes que chez les parents. Les habitudes de vie les moins satisfaisantes étaient les déplacements selon les jeunes adultes, et le travail et l’habitation selon les parents. Concernant les ressources d'information, les conséquences possibles du TAC sur la santé mentale et les stratégies pour faciliter l'intégration aux études et au travail ont été priorisées par les jeunes adultes et les parents. Le site Internet était la modalité préférée par les jeunes adultes, tandis que les parents privilégiaient le groupe de discussion. Discussion : Malgré le petit échantillon, cette étude a permis d’explorer, pour une première fois au Québec, la participation sociale de jeunes adultes ayant un TAC et leurs besoins en termes de ressources d’information. Ces connaissances permettront de développer une ressource d’information mieux adaptée à cette étape de vie, en collaboration avec l’AQED.Abstract : Problematic: Developmental Coordination Disorder (DCD) affects the realization of many life habits, both with children and adults. However, few studies have described the challenges faced by young adults and none have examined their needs in terms of information resources. The purpose of this exploratory study is to identify the main challenges related to the social participation of young adults with a DCD as well as the information resources that can help them. Methodology: Young adults, aged between 18 and 25 with a DCD, and parents of young adults meeting these criteria were recruited. A survey inspired by the Assessment of Life Habits (LIFE-H) was developed in collaboration with the Quebec Association for Dyspraxic Children. The data obtained was interpreted using medians and scopes, and a thematic analysis. Results: Three young adults and three parents participated in this study. Work came up in the most affected life habits of both young adults and parents. The least satisfactory life habits were travel by young adults, and work and housing by parents. Concerning information resources, young adults and parents prioritize the potential consequences of DCD on mental health and strategies to facilitate integration into school and work. The website was the preferred modality for young adults, while the parents favoured the focus group. Discussion: Despite the small sample, this study explored, for the first time in Quebec, the social participation of young adults with a DCD and their needs in terms of information resources. In collaboration with the Quebec Association for Dyspraxic Children, this knowledge will allow to develop an information resource better adapted to this stage of life