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Estrategias participativas para la escuela de padres de los estudiantes del grado 5-1 de la Instituci?n Educativa T?cnica Ni?a Mar?a del Municipio Fresno - Tolima
134 p. Recurso Electr?nicoEl presente trabajo de investigaci?n se ocupa de valorar el nivel de participaci?n de los
padres de familia en el proceso educativo de los estudiantes del grado 5-1 de la
Jornada Tarde de la Instituci?n Educativa T?cnica Ni?a Mar?a del Municipio de Fresno -
Tolima, contrast?ndolo con el cumplimiento de los estudiantes en actividades y tareas
extraescolares, el rendimiento acad?mico y a partir de este an?lisis, proponer
estrategias participativas como la escuela de padres con el fin de vincular a los
mismos en las actividades escolares y formativas de sus hijos, mejorando as? la
relaci?n existente entre familia - escuela que se ha visto afectada por la poca
comunicaci?n que se genera en estos ambientes. Es por ello que se hace necesario
realizar un trabajo investigativo en donde se toman como instrumentos la entrevista
grupal aplicada a los estudiantes del grado 5-1, las encuestas aplicadas a los docentes
del grado en referencia, as? como a padres de familia, desde los cuales se puede
construir una propuesta de transformaci?n necesaria y pertinente entre escuela y
familia, para el beneficio en la formaci?n intelectual, social, moral y volitiva de los
estudiantes de este grado.
Palabras Clave: Rendimiento Escolar, Escuela de Padres, Estrategias participativas.This research work is concerned with assessing the level of participation of parents in
the educational process of students in grade 5-1 of the Afternoon Journey of the
Technical Educational Institution of Ni?a Mar?a in the Municipality of Fresno - Tolima,
contrasting it with students 'compliance with extracurricular activities and tasks,
academic performance and, based on this analysis, propose participatory strategies
such as the parents' school in order to link them to their children's school and training
activities, thus improving the relationship existing between family - school that has been
affected by the little communication that is generated in these environments. That is
why it is necessary to carry out a research work where the group interview applied to
students of grade 5-1 is taken as an instrument, the surveys applied to the teachers of
the grade in reference, as well as to parents, from the which can be constructed a
proposal of necessary and pertinent transformation between school and family, for the
benefit in the intellectual, social, moral and volitional formation of the students of this
degree.
Keywords: School Performance, Parent School, Participatory Strategies
Estrategias participativas para la escuela de padres de los estudiantes del grado 5-1 de la Institución Educativa Técnica Niña MarÃa del Municipio Fresno - Tolima
134 p. Recurso ElectrónicoEl presente trabajo de investigación se ocupa de valorar el nivel de participación de los
padres de familia en el proceso educativo de los estudiantes del grado 5-1 de la
Jornada Tarde de la Institución Educativa Técnica Niña MarÃa del Municipio de Fresno -
Tolima, contrastándolo con el cumplimiento de los estudiantes en actividades y tareas
extraescolares, el rendimiento académico y a partir de este análisis, proponer
estrategias participativas como la escuela de padres con el fin de vincular a los
mismos en las actividades escolares y formativas de sus hijos, mejorando asà la
relación existente entre familia - escuela que se ha visto afectada por la poca
comunicación que se genera en estos ambientes. Es por ello que se hace necesario
realizar un trabajo investigativo en donde se toman como instrumentos la entrevista
grupal aplicada a los estudiantes del grado 5-1, las encuestas aplicadas a los docentes
del grado en referencia, asà como a padres de familia, desde los cuales se puede
construir una propuesta de transformación necesaria y pertinente entre escuela y
familia, para el beneficio en la formación intelectual, social, moral y volitiva de los
estudiantes de este grado.
Palabras Clave: Rendimiento Escolar, Escuela de Padres, Estrategias participativas.This research work is concerned with assessing the level of participation of parents in
the educational process of students in grade 5-1 of the Afternoon Journey of the
Technical Educational Institution of Niña MarÃa in the Municipality of Fresno - Tolima,
contrasting it with students 'compliance with extracurricular activities and tasks,
academic performance and, based on this analysis, propose participatory strategies
such as the parents' school in order to link them to their children's school and training
activities, thus improving the relationship existing between family - school that has been
affected by the little communication that is generated in these environments. That is
why it is necessary to carry out a research work where the group interview applied to
students of grade 5-1 is taken as an instrument, the surveys applied to the teachers of
the grade in reference, as well as to parents, from the which can be constructed a
proposal of necessary and pertinent transformation between school and family, for the
benefit in the intellectual, social, moral and volitional formation of the students of this
degree.
Keywords: School Performance, Parent School, Participatory Strategies