The Quantum Dynamics of Heterotic Vortex Strings

We study the quantum dynamics of vortex strings in N=1 SQCD with U(N_c) gauge group and N_f=N_c quarks. The classical worldsheet of the string has N=(0,2) supersymmetry, but this is broken by quantum effects. We show how the pattern of supersymmetry breaking and restoration on the worldsheet captures the quantum dynamics of the underlying 4d theory. We also find qualitative matching of the meson spectrum in 4d and the spectrum on the worldsheet.Comment: 13 page

Investigative decision making: missing people and sexual offences, crossroads to an uncertain future

In recent years detective competence and particularly investigative decision making has been subject to serious criticism and a number of high profile reviews. Concerns around investigative competence do not just focus around decisions made on the ground but police attitudes to certain crimes. This paper examines police decision making in the context of missing people and sexual violence and identifies challenges in the development of investigative competence in the context of police budget cuts and substantial reform

Heterotic Vortex Strings

We determine the low-energy N=(0,2) worldsheet dynamics of vortex strings in a large class of non-Abelian N=1 supersymmetric gauge theories.Comment: 44 pages, 3 figures. v2: typos corrected, reference adde

Exquisite jade carving: figures, animals, ornaments

Exhibition held at the University Museum and Art Gallery, University of Hong Kong on Dec. 6, 1995-Feb. 6, 1996.published_or_final_versionFurther comments on flying deity/winged figure 17Foreword Lau, Michael W.M. Lau, Michael W.M. 4List of lenders 18借出展品的藏家和機構 18Chronology 19年表 19Works cited in the descriptions 20Plates 25Introduction Yeung, Chun-tong Yeung, Chun-tong 10展品圖版 25序言 楊春棠 楊春棠 12On Hongshan jade pendants So, Jenny F. So, Jenny F. 14Preface Fung, Sydney Fung, Sydney

O assistente social como mediador cultural em escolas públicas dos bairros de Guamá e Terra firme

I Congresso Internacional América Latina e Interculturalidade: América Latina e Caribe: cenários linguístico-culturais contemporâneos, 07, 08 e 09 de novembro de 2013 - UNILAA intervenção do Assistente Social nas atividades de arte e cultura nas instituições de ensino fundamental e médio nos bairros do Guamá e da Terra Firme. Estudos anteriores constatam que estes não são apenas espaços de violência, como registra a mídia. São espaços multiculturais e agregadores de cultura antiviolência, onde os sujeitos artistas utilizam a arte como meio de transformação social, através do método fenomenológico busco contribuir para a sistematização da intervenção do assistente social na área da educação e cultura, identificando as atividades de arte e cultura nas instituições de ensino fundamental e médio, importância nas instituições em que são desenvolvidas e habilidades requeridas ao profissional de Serviço Social. A metodologia conduziu a investigação nos respectivos bairros com os alunos que estudam nas instituições de ensino fundamental e médio nos bairros, por meio de aplicação de questionários sócio­econômico­cultural que ao definir cultura identificaram as manifestações culturais que estavam ocorrendo no mês (junho/2013) em que o questionário foi aplicado, quanto ao fazer profissional do Serviço Social, a maioria dos alunos da escola pública estadual relacionam o trabalho do assistente social com a prestação de ajuda e auxílio. Os alunos da escola pública federal demonstraram maior efetividade e segurança na resposta, em consonância com o Código de Ética do Assistente Social, também foi realizada entrevista semi­estruturada com a Assistente Social das instituições de ensino. Segundo a pesquisa identifica­se a sobrecarga do profissional do serviço social com as demandas postas pelos alunos no processo de ensino e aprendizagem, de tal modo que não possa acompanhar atividades de arte e cultura desenvolvidas nas instituições de ensino, e por meio de levantamentos bibliográficos e visitas de observação ao local de pesquisa foi possível identificar as atividades, projetos de extensão de arte e cultura nas instituições de ensino