Validation of performance assessment instrument on futsal game in extracurricular activities

The research is aimed at evaluating the content validity and performance of an assessment instrument, based on futsal games in extracurricular activities. This is very important because of its ability to review objectively and also the application as a material for coach evaluation. In addition, the method used was research evaluation, with documents as the subject, and Delphi technique was applied in data collection by 5 experts. Furthermore analysis involved the use of formula Content Validity Ratio (CVR), which was developed by Lawshe, and the results showed the values obtained to be above 0.05, with indicators of Decision Making being 1.00, Skill = 1.00, Support = 0. 60 and Re-position = 1.00. In conclusion, the performance assessment instrument based on futsal game in extracurricular activities was observed to have high value validity contents.The research is aimed at evaluating the content validity and performance of an assessment instrument, based on futsal games in extracurricular activities. This is very important because of its ability to review objectively and also the application as a material for coach evaluation. In addition, the method used was research evaluation, with documents as the subject, and Delphi technique was applied in data collection by 5 experts. Furthermore analysis involved the use of formula Content Validity Ratio (CVR), which was developed by Lawshe, and the results showed the values obtained to be above 0.05, with indicators of Decision Making being 1.00, Skill = 1.00, Support = 0. 60 and Re-position = 1.00. In conclusion, the performance assessment instrument based on futsal game in extracurricular activities was observed to have high value validity contents

Pengaruh Metode Latihan dan Koordinasi Terhadap Ketepatan Shooting Free Throw Pada Atlet Bola Basket Putra.

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui perbedaan pengaruh antara metode continue training dan interval training terhadap ketepatan tembakan free throw; 2) mengetahui perbedaan pengaruh antara koordinasi mata tangan tinggi dan rendah terhadap ketepatan tembakan free throw ; 3) mengetahui interaksi pengaruh antara metode latihan (continue training dan interval training) dan koordinasi mata tangan (tinggi dan rendah) ketepatan tembakan free throw. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan rancangan faktorial 2x2. Subjek penelitian ini yaitu atlet bola basket yang mengikuti ekstrakurikuler bola basket di Bantul. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling dengan total responden sebanyak 24 atlet. Instrumen menggunakan tes pengukuran tes free throw. Analisis data menggunakan ANOVA dua jalur (two-way ANOVA). Hasil penelitian diketahui hasil uji two-way ANOVA mendukung hipotesis yang diajukan yaitu 1) ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara metode continue training dan interval training terhadap ketepatan tembakan free throw pada altet putra bola basket dengan nilai sig. 0,033, dimana metode latihan interval training lebih baik dibandingkan dengan continue training dalam melatih ketepatan tembakan free throw pada altet putra bola basket; 2) ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara koordinasi mata tangan tinggi dan rendah terhadap ketepatan tembakan free throw pada altet putra bola basket, dengan nilai sig. 0,000, dimana altet yang mempunyai koordinasi mata tangan tinggi lebih baik dibandingkan dengan atlet yang koordinasi mata tangannya rendah; 3) ada interaksi yang signifikan antara metode latihan (continue training dan interval training) dan koordinasi mata tangan (tinggi dan rendah) ketepatan tembakan free throw pada altet putra bola basket dengan nilai sig. 0,000, dimana interaksi antara metode latihan continue training dengan koordinasi mata tangan tinggi menghasilkan ketepatan tembakan free throw bola basket yang lebih baik

Validity of Sports Competition Anxiety Tests for Amateur Boxing Athletes

Anxiety is a normal symptom that arises in athletes before the game, one of the sports that affects anxiety is boxing. The purpose of the study was to develop a sports competition anxiety test for amateur boxing athletes. This research method uses a mixed method by combining quantitative and qualitative approaches to collect valid and complete data. The participants of the study were 20 experts. The experts have a qualification of 3 expert lecturers in sports psychology, 7 national certified boxing coaches and have a master of sport science diploma, and 10 national certified boxing coaches. This validity test uses the Aiken' V formula with the delphi technique. In judging, experts are given assessment sheets as well as using scale values that include some specific values, the value of the scale is: value 1 = not appropriate, value 2 = less appropriate, value 3 = appropriate, value 4 = very appropriate. From these results, the sports competition anxiety test for boxing from the aspect of (1) the definition aspect of the sports competition anxiety test with instrument conformity has a coefisisen value of V of 0.950; (2) the material clarity aspect of anxiety with instrument conformity has a coefisisen value of V of 0.783; (3) the aspect of conformity of the statement to the conditions of the amateur boxing competition with the conformity of the instrument has a coefisisen value of 0.750; (4) the aspect of the suitability of the score with the anxiety category with the conformity of the instrument has a coefisisen value of V of 0.767; and (5) the procedure aspect of filling the test with instrument conformity has a coefisisen value of V of 0.900. Hence the anxiety test of sports competitions for amateur boxing is declared valid

Evaluasi Program Pembinaan Klub Sepakbola di Kabupaten Kuningan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program pembinaan klub sepakbola di Kabupaten Kunigan, yang dilakukan untuk mengetahui context, input, process, dan product program pembinaan klub sepakbola di Kab. Kuningan. Penelitian ini adalah penelitian evaluasi yang menggunakan model evaluasi CIPP. Pengumpulan data dilakukan melaui observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah pengurus, pelatih,atlet dan orangtua dari klub sepakbola Gemilang Raya dan AS Perdana yang jumlah seluruhnya 59 orang. .Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukan keseluruhan bahwa hasil evaluasi program pembinaan klub sepakbola di Gemilang Raya 73 % sudah berjalan dengan baik dan di klub AS Perdana 59.4% masih kurang baik. Pada evaluasi program pembinaan di klub Gemilang Raya, evaluasi program pembinaan dari segi (1) Contexs 80% sudah berjalan dengan sangat baik; (2) Input 73.37% sudah berjalan dengan baik,dilihat dari kerjasama pengurus, pelatih, atlet dan orang tua untuk memajukan sepakbola di Gemilang Raya; (3) Process 66% sudah berjalan dengan baik, dalam pelaksanaan program pembinaan dan program latihan, meskipun monitoring evaluasi (monev) belum terlaksana sesuai dengan ketentuan; (4) Product 71.33% secara garis besar prestasi yang diraih sudah cukup baik. Sedangkan di klub sepakbola AS Perdana dari segi (1) Contexs 62.13% sudah berjalan dengan baik; (2) Input 59.32% masih kurang baik karena sarana dan prasarana di klub sepakbola AS Perdana masih sangat kurang juga dari segi pendanaan, walapun dari segi input terdapat pelatih, atlet dan dukungan orang tua sudah sesuai dengan yang diharapkan; (3) Process 51.16% masih sangat kurang karena pelaksanaan proram pembinaan dan monitoring evaluasi (monev) belum terlaksana sesuai dengan ketentuan, meskipun pelaksanaan program latihan sudah berjalan dengan baik; (4) Product 65% secara garis besar prestasi yang diraih sudah cukup baik prestasi telah dicapai pada tingkat daerah

Persepsi wisatawan wisata arung jeram Sungai Elo Magelang tentang sport tourism di Magelang

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat dampak kepuasan dan loyalitas pengunjung pada wisata arung jeram di sungai Elo Magelang di Indonesia. Jenis Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode campuran (kualitatif dan kuantitatif). Subjek penelitian ini adalah 62 pengunjung lokal dan internasional diambil secara acak. Analisis data menggunakan teknik penggunaan dan regresi linier antara indikator variabel dan antar variabel itu sendiri dengan perangkat lunak SPSS versi 21 dan PLS-SEM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada bukti positif antara indikator dan variabel bebas atas 0,5. Korelasi antara variabel menunjukkan bahwa masih rendah di bawah 0,5. Persaingan ini menuntut para pelaku usaha bidang jasa untuk memaksimalkan kinerja usahanya agar dapat bersaing di pasar. Para pelaku usaha harus bekerja keras untuk mempelajari dan memahami kebutuhan dan keinginan pelanggannya. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa, dengan mempelajari, menilai, meneliti kebutuhan, keinginan dan permintaan pelanggan, maka akan memberikan solusi yang penting bagi usahanya untuk mendesain strategi pemasaran agar dapat membuat atau menciptakan kepuasan dan loyalitas bagi pelanggannya

Pengembangan Rubrik Penilaian Autentik untuk Menilai Hasil Pembelajaran Permainan SepakBola pada Siswa SMP.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan intrumen penilaian autentik materi permainan sepakbola yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik anak di SMP, serta mengembangkan intrumen penilaian autentik materi permainan sepakbola di SMP yang memiliki tingkat validitas dan reliabilitas yang baik. Penelitian ini merupakan research and development dengan Model 4-D yang meliputi empat tahapan: define (pendefinisian), design (perencanaan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Intrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa intrumen pengamatan yang dilengkapi dengan rubrik penskoran. Sampel pada penelitian ini terdiri dari 52 siswa kelas VII yang ditentukan menggunakan teknik sampel penuh. Populasi penelitian yaitu siswa SMP 3 dan 4 Pengasih Kulonprogo. Data uji coba diambil dengan cara pengamatan lansung dengan menggunakan intrumen penilaian yang sudah dikembangkan, untuk mencari validitas data dianalisis dengan korelasi product moment dan untuk mencari relibilitas dengan menggunakan Cronbach’s alpha. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa intrumen pengamatan yang dilengkapi dengan rubrik penskoran, memiliki validitas empirik pada masing-masing butir: pengambilan keputusan 0,735; kerjasama 0,749; kejujuran 0,559; dan pelaksanaan skill 0,747. Seluruh butir menunjukkan rhitung lebih besar dari rtabel, sehingga dapat disimpulkan bahwa semua butir dinyatakan valid. Reliabilitas rubrik penilaian autentik permainan sepak bola diestimasi menggunakan koefisien alpha sebesar 0,772, dengan demikian dapat disimpulkan sudah reliabel

Правильна фізична освіта для удосконалення мотивації навчання студентів

Topicality. The using of appropriate learning model is the key in creating an effective, conducive, and enjoyable learning. Therefore, the supporting of teachers’ learning literacy model becomes a research field should be renewed and improved. Research Purpose. The purposes of this research are: (a) to know how peer teaching can give motivation and improve the learning achievement of students. (b) The things should be noticed in implementing the peer teaching method. Methods. The method used in this research was literature study using research steps by Wolfswinkel et al. Research Result. The result of this research shows that the using of peer teaching learning model gives many academic benefits, one of them is the improvement of psychomotor aspect, cognitive aspect, and affective aspect of students. Besides that, another academic benefit obtained such as that learning model can train students’ communication skill and also can elevate students’ confidence which also can be obtained through the pear teaching learning model. From the analysis of all collected data, there are some recommendations. The peer teaching learning model can be used in every level of education. Peer teaching learning model will be more effective if accompanied by additional teaching media such as task card and other kinds of media. In many writings, the peer teaching learning method is often used in field practice learning which trains the psychomotor skill, but still can improve other domains such as cognitive and affective.Актуальность темы исследования. Использование со- ответствующей модели обучения является ключевым в формировании эффективного, благоприятного и приятного процесса обучения. Поэтому поддержка модели грамотности учителей в процессе обучения становится областью исследования, которую нужно совершенствовать. Цель исследования – во-первых, выяснить, как обучение может мотивировать и улучшить достижения студентов; во-вторых, выявить особые черты при применении такого метода обучения. Методы исследования. Во время исследования применен литературный метод с исполь- зованием поэтапных исследований Wolfswinkel. Результаты исследования. В результате этого исследования выявлено, что использование модели обучения студентов-сверстников дает много академических преимуществ, одно из которых – совершенствование психомоторного, когнитивного и аффективного аспектов студентов. Кроме того, еще одним академическим преимуществом такой модели обучения является выработка навыков общения студентов, повышение их собственной уверенности. В результате собранных данных автором разработаны некоторые рекомендации. Такая модель обучения может быть использована для любого образовательного уровня и станет более эффективной, если будет сопровождаться дополнительными учебными материалами, такими как  карточки задач, и другими видами информационных средств. Методика обучения сверстников часто развивает психомоторные способности, но все же может улучшить когнитивное и аффективное мастерство.Актуальність теми дослідження. Використання відповідної моделі навчання є ключовим у формуванні ефективного, сприятливого та приємного процесу навчання. Тому підтримка моделі грамотності вчителів у процесі навчання стає галуззю дослідження, яку потрібно вдосконалювати. Мета дослідження – по-перше, зʼясувати, як навчання може мотивувати та покращити досягнення студентів; по-друге, виявити особливі риси при застосуванні такого методу навчання. Методи дослідження. Під час дослідження застосовано літературний метод із використанням поетапних досліджень Wolfswinkel. Результати дослідження. У результаті цього дослідження виявлено, що використання моделі навчання студентів-однолітків дає багато академічних переваг, одна з яких – удосконалення психомоторного, когнітивного та афективного аспектів у сту- дентів. Крім того, ще однією академічною перевагою такої моделі навчання є вироблення навичок спілкування студентів, підвищення їх власної упевненості. У результаті зібраних даних автором розроблено деякі рекомен- дації. Така модель навчання може бути використана для будь-якого освітнього рівня й стане ефективнішою, якщо супроводжуватиметься додатковими навчальними матеріалами, такими як картки завдань, та іншими види інфор- маційних засобів. Методика навчання однолітків часто розвиває психомоторні здібності, але все ж може покра- щити когнітивну та афективну майстерність

Pengembangan Model Aktivitas Ritmik untuk Critical Thinking Skills dan Kreativitas Siswa SMP.

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model aktivitas ritmik yang dapat digunakan oleh guru PJOK untuk meningkatkan keterampilan critical thinking dan kreativitas siswa SMP. Aktivitas ritmik yang dikembangkan merupakan gabungan music dengan gerakan dan musik tanpa gerakan. Model yang dikembangkan diberi nama sesuai dengan tujuan pengembangan yaitu Senam Siswa Kreatif (SENSITIF). Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan langkah- langkah sebagai berikut: (1) Studi Pendahuluan (Analisis Kebutuhan), (2) Perencanaan pengembangan Produk Awal, (3) Validasi ahli dan revisi produk, (4) Uji Coba Lapangan, (5) Uji Efektifitas, (6) Diseminasi. Studi pendahuluan menggunakan metode wawancara tidak terstruktur. dan uji efektivitas menggunakan metode eksperimen Time Series Design. Penelitian ini dilakukan pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Kabupaten Kulon Progo, Yogyakarta. Penelitian ini diikuti oleh 6 guru PJOK dari 4 sekolah yang berbeda pada uji coba skala kecil, uji coba skala besar dan uji efektifitas. Penelitian ini dilakukan pada bulan April-Juli 2019. Data dianalisis menggunakan olah data Mann-Whitney Test Wilcoxon dengan bantuan komputer program SPSS seri 24.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa telah diketemukan langkah-langkah model pembelajaran aktivitas ritmik pada pembelajaran Penjas, yaitu berupa Senam Siswa Kreatif (SENSITIF) untuk meningkatkan critical thinking skills dan kreativitas siswa SMP. Model aktivitas ritmik SENSITIF terbukti efektif untuk peningkatan keterampilan critical thinking skills dan kreativitas siswa, berdasarkan hasil uji efektivitas tes 1, tes 2, dan tes 3 dengan hasil masing-masing nilai Asymp.Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, disimpulkan bahwa terdapat peningkatan

Pengembangan Model Pembelajaran untuk Mengoptimalkan Pengambilan Keputusan Peserta Didik SMP dalam Permainan Sepak bola.

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan sintak model pembelajaran pengambilan keputusan peserta didik SMP kelas VII, (2) menguji efektifitas pelaksanaan model pembelajaran pengambilan keputusan peserta didik SMP kelas VII, dan (3) menguji efektifitas model pembelajaran pengambilan keputusan peserta didik SMP kelas VII. Metode penelitian ini menggunakan research and development (R and D) yang dimodifikasi dari Borg & Gall. Subjek penelitian ini adalah empat sekolah SMP Negeri yang berada di Kabupaten Kulon Progo yang diambil secara random. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian adalah: (1) telah tersusun dan tervalidasi model pembelajaran pengambilan keputusan peserta didik dengan kesepakatan moderat sampai sempurna, (2) hasil pelaksanaan model pembelajaran efektif untuk mengoptimalkan pengambilan keputusan peserta didik, dan (3) model pembelajaran yang dikembangkan mempunyai dampak positif terhadap pengoptimalan pengambilan keputusan peserta didik, hal tersebut dapat dilihat dari hasil uji Wilcoxon. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran yang dikembangkan efektif untuk mengoptimalkan pengambilan keputusan peserta didik SMP dalam permainan sepak bola