Linguocultural Characteristics of an Artistic Image of Queen in Anglo-Saxon Literary Tradition

В статье рассматривается вопрос воплощения ценностей в пространстве художественного образа. Подчеркивается, что ценности являются динамической категорией и перспективным способом изучения аксиологического климата эпохи является анализ лингвокультурных концептов, которые представлены в пространстве художественных образов. В статье представлены результаты изучения ценностей англосаксонского периода развития английской литературы на примере образа королевы. Автор приходит к выводам, что образ репрезентирует ценности и антиценности эпохи.The article studies an issue of reflecting cultural values within artistic image. The author argues that values are a dynamic category and studying literature may be an effective way of revealing national values. Within literature a special focus may be given to investigating axiological meanings reflected in a conceptual space of the artistic image. The article illustrates results of reconstructing values in conceptual space of the image of a queen in Anglo-Saxon literary tradition. The author comes to a conclusion that the image transmits both values and anti-values of the epoch

Anthropological centers of anglo-saxon poetic culture: imagological aspect

Данная статья рассматривает способы репрезентации человека в культуре. Одним из таких способов является изучение художественного образа. Художественный образ рассматривается с позиций лингвокультурологии как индикатор ценностных доминант эпохи.The article focuses on ways to represent anthropological centers of culture. One of such centers is an artistic image. It is analyzed within linguocultural paradigm as an indicator of axiological highlights of the epoch

Practice Book on American literature

В практикуме по американской литературе для студентов всех форм обучения по специальности 050303 используются тексты американских авторов разных литературных жанров ХVIII - XX вв. Пособие состоит из 4 глав. Тематика каждой главы соответствует новому периоду развития американской литературы, соблюдается хронологический принцип рассмотрения материал

Methods and Principles of Research within Linguocultural Approach

The article offers research into defining a notion as linguoculture and methods of linguocultural analysis. The author agrees that linguoculture may be interpreted as a separate semiotic system — a meeting point of language and culture. It is noted that the leading principle in linguocultural research is interdisciplinarity. The article studies different methods of researching cultural semantics in language units. It is pointed out that all of them are based on such linguocultural notions as concept, picture of the world, linguocultural unit, axiologeme.Рассматриваются вопросы определения понятия «лингвокультура» и методов лингвокультурного анализа. Лингвокультура понимается как отдельная семиотическая система на пересечении языка и культуры. Отмечается, что принцип междисципинарности является основным при лингвокультурных исследованиях. В статье выполнен обзор ряда исследовательских подходов и методов анализа культурной семантики языковых знаков

Entropic Fluctuations in Statistical Mechanics I. Classical Dynamical Systems

Within the abstract framework of dynamical system theory we describe a general approach to the Transient (or Evans-Searles) and Steady State (or Gallavotti-Cohen) Fluctuation Theorems of non-equilibrium statistical mechanics. Our main objective is to display the minimal, model independent mathematical structure at work behind fluctuation theorems. Besides its conceptual simplicity, another advantage of our approach is its natural extension to quantum statistical mechanics which will be presented in a companion paper. We shall discuss several examples including thermostated systems, open Hamiltonian systems, chaotic homeomorphisms of compact metric spaces and Anosov diffeomorphisms.Comment: 72 pages, revised version 12/10/2010, to be published in Nonlinearit

Cтратегии преодоления кризиса профессионального развития педагогов

Original manuscript received February 12, 2021. Revised manuscript accepted April 09, 2021.В статье анализируются профессиональные кризисы и стратегии их преодоления. Исследование проводилось в Екатеринбурге (Россия) с участием 291 учителя средней школы. Учителя писали психобиографические эссе, которые обрабатывались методом контент-анализа. В результате были определены два типа копинг-стратегий: реактивный и проактивный. Реактивные стратегии предполагают проявление инициативы, а не просто приспособление к ситуации; в проактивных стратегиях преобладают механизмы защиты и адаптации. В ходе исследования выявлено, что в процессе повышения квалификации учителя переключаются с реактивных стратегий на проактивные. Реактивные стратегии преобладают в кризисах профессиональной и образовательной ориентации и выбора профессии, а проактивные — в кризисах выбора карьеры, профессионального роста, профессиональных ожиданий.This article discusses professional crises and strategies of coping with them. The study was conducted in Yekaterinburg (Russia) and involved 291 secondary school teachers. The teachers wrote psychobiographical essays, which were processed through content analysis methods. As a result, two types of coping strategies were identified: reactive and proactive. Reactive strategies imply taking the initiative rather than merely adjusting to the situation while in proactive strategies defence and adaptation mechanisms prevail. We found that in their professional development teachers switch from reactive to proactive strategies. Reactive strategies predominate in professional and educational orientation and profession choice crises while proactive ones, in crises of career choice, professional growth, professional expectations and non-normative crises

Rapid ecological change in the coastal zone of Lake Baikal (East Siberia): Is the site of the world\u27s greatest freshwater biodiversity in danger?

Ecological degradation of the benthic littoral zone is an emerging, urgent problem at Lake Baikal (East Siberia), the most species-rich lake on Earth. Within the last five years, multiple changes have occurred in the nearshore benthos where most of the lake\u27s endemic species reside. These changes include proliferation of benthic algae, deaths of snails and endemic sponges, large coastal wash-ups of dead benthic algae and macrophytes, blooms of toxin-producing benthic cyanobacteria, and inputs of industrial contaminants into parts of the lake. Some changes, such as massive coastal accumulations of benthic algae, are currently shared with the Laurentian Great Lakes (LGLs); however, the drivers of these changes differ between Lake Baikal and the LGLs. Coastal eutrophication from inputs of untreated sewage is causing problems at multiple sites in Lake Baikal, whereas in the LGLs, invasive dreissenid mussels redirect pelagic nutrients to the littoral substrate. At other locations in Lake Baikal, ecological degradation may have different causes including water level fluctuations and the input of toxic industrial contaminants. Importantly, the recent deterioration of the benthic littoral zone in both Lake Baikal and the LGLs has occurred while little change has occurred offshore. This highlights the necessity of monitoring both the littoral and pelagic zones of large lakes for assessing ecosystem health, change and conservation

Creativity and the teaching of English for Academi-cal purposes: cross-phenomena

The paper deals with a concept of creativity in teaching English for Academic Purposes. It discusses a favourable impact of applying creative teaching methods on developing students' creative confidence and self-efficacy. Creative tasks are classified according to involvement of different sign systems into their fulfillmentВ работе рассматривается понятие творчества и творческого подхода к преподаванию английского языка в системе высшего образования. Выявляется положительная роль данного подхода для развития у студентов творческой свободы, уверенности и самоэффективности. Творческие задания классифицируются в зависимости от количества знаковых систем/кодов, необходимых для их выполнени