La miomectomia laparoscopica: nostra esperienza

I miomi uterini rappresentano la più comune neoplasia benigna della sfera genitale femminile, con una incidenza del 20-25% ed incremento nel periodo premenopausale fino al 50%. Il trattamento può essere medico e/o chirurgico, conservativo o demolitore. La miomectomia laparoscopica consente un approccio il meno traumatico possibile, con ottimi risultati in termini di efficacia della risoluzione della sintomatologia; di ottimizzazione della fertilità; di riduzione dei costi di degenza, in quanto non comporta l’attesa della canalizzazione nel postoperatorio, riduce significativamente la perdita di sangue e consente un rapido ritorno all’attività lavorativa

A review of the literature of surgical and nonsurgical treatments of invasive squamous cells carcinoma

Cutaneous squamous cell carcinoma (cSCC) is an increasing public health problem. It is a primary malignant skin tumor with Malpighian differentiation and together with basal cell carcinoma is classified among nonmelanoma skin cancers (NMSCs). cSCC usually occurs on photoexposed areas, such as the head, the neck, and the extremities, and its incidence increases with age. Invasive forms of this skin tumor tend to be more aggressive showing a higher metastatic potential, usually regarding regional lymph nodes. Treatment options for invasive cSCCs include both surgical and nonsurgical options. The therapeutic choice depends on several factors, such as anatomic location, risk factors for tumor recurrence, age, and health status of the patient. This review aims to provide an overview of the current evidence on therapeutic surgical and nonsurgical management of invasive cSCC

IL-17 and its role in inflammatory, autoimmune, and oncological skin diseases. State of art

Recent data support the theory of the involvement of IL-17 in the pathogenesis of several chronic inflammatory skin diseases (psoriasis, atopic dermatitis, acne, hidradenitis suppurativa) and autoimmune skin diseases (alopecia areata, vitiligo, bullous diseases). Even if the role of IL-17 in inflammatory and autoimmune diseases has been reported extensively, its role in tumor is still controversial. Some reports show that Th17 cells eradicate tumors, while others reveal that they promote the initiation and early growth of tumors. Herein, we review the role of IL-17 in the involvement of some common dermatologic diseases: psoriasis, atopic dermatitis, hidradenitis suppurativa, acne, vitiligo, melanoma, and nonmelanoma skin cancers

Urticaria in an infant with SARS-CoV-2 positivity

Last months have been marked by the global spread of the severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2), responsible for the coronavirus disease 19 (COVID-19) pandemic

Therapeutic options for the treatment of actinic keratosis with scalp and face localization

Actinic keratosis (AK) is a common skin disease related to ultraviolet chronic exposure, that is now considered a squamous cell carcinoma in situ. Primary skin cancer prevention strategies should be recommended for high risk patients. There is a wide spectrum of treatment options available for AKs, and several variables should be taken into account regarding the best therapeutic choice for each patient. The purpose of this article is to review the current treatment strategies for AKs localized on the face and scalp, with a focus on the practical point of view that could be useful for choosing the best therapeutic option. The two main therapeutic approaches will be distinguished first: lesion-directed and field-directed. Afterwards, the treatment based on clinical type and patient comorbidity will be discusse

A late onset widespread skin rash in a previous Covid-19 infected patient. Viral or multidrug effect?

In the end of 2019, a series of pneumonia cases emerged in China, with clinical presentations greatly resembling viral pneumonia, caused by Covid-19 o SARS-CoV-2. Currently, several clinicians described an increasingly cases of coronavirus-positive patients reporting skin problems, either in early stage of infection or as late onset manifestation. Recently, Dr. Sebastiano Recalcati analyzed the cutaneous involvement in 148 COVID-19 patients hospitalized in the Lecco Hospital, Lombardy, Italy

Analysis of predictive factors influencing dupilumab continuation rate in adult patients with atopic dermatitis. results from an italian multicenter study

Objectives: The purpose of this study was to analyze the drug survival rate of dupilumab up to 2 years in a large real-world cohort of adult patients affected by moderate/severe atopic dermatitis (AD), and to investigate the clinical, demographic and predictive factors influencing the patients’ treatment persistence. Material and methods: This study included adult patients affected by moderate-to-severe AD treated with dupilumab for at least 16 weeks who visited 7 dermatologic outpatient clinics in Lazio, Italy, from January 2019 until August 2021. Results: A total of 659 adult patients (345 male [52.3%], mean age: 42.8 years) with an average treatment duration of 23.3 months were enrolled in the study. Overall, 88.6% and 76.1% of patients were still on treatment after 12 and 24 months, respectively. The drug survival rate for discontinuation due to AEs and dupilumab ineffectiveness was 95.0% at 12 months and 90.0% at 24 months. The main reasons for drug discontinuation included inefficacy (29.6%), failed compliance (17.4%), persistent efficacy (20.4%) and adverse events (7.8%). Adult AD onset (≥18 years) and EASI score severity measured at the last follow-up visit were the only factors significantly associated with lower drug survival. Conclusion: This study revealed an increased cumulative probability of dupilumab survival at 2 years, reflected by a sustained effectiveness and a favorable safety profile of the drug

I Congresso Ibero-Americano de Bibliotecas Escolares

Actas de la primera edición del I Congreso Iberoamericano de Bibliotecas Escolares, CIBES 2015, organizado por la Universidad Carlos III de Madrid (España), la Universidad Estatal Paulista (Brasil) y el Ayuntamiento de Getafe (España). Celebrado: 21 - 23 de octubre de 2015 en la Universidad Estatal Paulista (Marília) y 26 - 28 de octubre de 2015 en la Universidad Carlos III de Madrid (Getafe)Universidad Carlos III de Madrid (España)Universidad Estatal Paulista (Brasil)Ayuntamiento de Getafe (España)Dimensiones y visiones de la biblioteca escolar en una Educación por competencias: la necesidad de una política estratégica / Miguel Ángel Marzal. -- Getafe ciudad educadora, lectora y escritora: Bibliotecas escolares / Lourdes Muñoz Santiuste. -- Presente y futuro: biblioteca escolar-CREA y proyectos interdisciplinares / Rosa Piquín. -- Cultura en información: un reto esencial de la biblioteca escolar / Mónica Baró. -- Bibliotecas escolares de Galicia: un mundo de oportunidades a favor de la Educación / Cristina Novoa. -- 10 años de la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- Biblioteca Escolar y uso ético de la información para una Cultura de Paz / Ana Barrero Tíscar. -- Dinamización de la Biblioteca Escolar Plumita durante el curso escolar 2014/15 / María Antonia Cano Cañada. -- Experiencia de la creación de una biblioteca escolar / Susana Santos Martín. -- Grupo cooperativo Bibliotecas escolares en Red-Albacete / José Manuel Garrido Argandoña y Eva Leal Scasso. -- La BCREA "Juan Leiva". El fomento de la lectura desde la web social / Andrés Pulido Villar. -- Proceso de implantación de una herramienta de autoevaluación en la red de bibliotecas escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- La biblioteca escolar: abriendo fronteras / Lorena Verónica Cabrera Orellana. -- O programa RBE e a avaliaçao das bibliotecas escolares: melhoria, desenvolvimiento e innovaçao / Elsa Conde. -- Profesional de Biblioteconomía y Documentación: esencial en la plantilla de la escuela / Pilar del Campo Puerta. -- Una mirada activa al proceso educativo desde la biblioteca escolar / María Jesús Fontela Fernández . -- Con otra mirada "La ilustración como vehículo de comunicación y aprendizaje en las bibliotecas escolares" / Pablo Jurado Sánchez-Galán. -- Fingertips. Recriar a biblioteca escolar na sala de aula / Rui Alfonso Mateus. -- Hablemos de libros. Cómo transformar una clase de literatura en una comunidad de interpretación de textos / Francisco César Díaz Rey. -- Inclusión social de familias inmigrantes a través de un programa de aprendizaje de la lengua castellana / Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos. -- O desenvolvimento de atividades de mediação de leitura em biblioteca escolar: o caso da biblioteca da Escola Sesc de Ensino Médio / Vagner Amaro. -- La biblioteca escolar. Proceso de enseñanza-aprendizaje de padres a hijos / Ana Carmen Tolino Fernández- Henarejos. -- Leo con y para los demás / Ismael Fernández Fernández, Ana María Moreno Vicente y Ana Beatriz Vicente Pérez. -- Nanas y arrullo. Poesía a la deriva / Bernardo Fuentes Navarrete y Carlos García-Romeral Pérez. -- Gestión y evaluación de servicios bibliotecarios para personas con dislexia: una biblioteca escolar inclusiva desde una perspectiva internacional / Carmen Jorge García-Reyes. -- Sueños lectores compartidos hechos realidad: la biblioteca escolar del C.E.I.P-S.E.S-A.A “LA PAZ” de Albacete / Ana Rosa Cabañero Tobarra, Juan Manuel Herráez, Eva Leal Scasso, María Marín Sánchez, Ana Belén Medrano Martínez y María José Nortes Ruipérez. -- El programa biblioteca escuela en Civican. La literatura como elemento motivador para la alfabetización informacional / Villar Arellano Yanguas. -- La competencia digital en el diseño curricular: desde la biblioteca al aula / Felicidad Campal García. -- O deselvomimento da pesquisa escolar por meio da competência em informaçao / Luciane de Fátima Cavalcante Beckman y Marta Leandro da Mata. -- Proyecto escolar de investigación documental "Te pillé leyendo" / José Manuel Garrido Argandoña. -- Aprender com a Biblioteca Escolar: formar para as literacias / Paula Correia y Isabel Mendinhos. -- Sucedió en el siglo XX / María Antonia Becerra Montalbán, Ángel Bernabé Muñoz y Sofía Vaz Romero. -- El Club de lectura en la nube / Belén Benito Blázquez y Ana Ordás García. -- Promover a leitura e a escrita na era digital: prácticas nas bibliotecas escolares / María Raquel Ramos. -- A biblioteca escolar e o desafío da interculturalidade: o projeto Ser + cidadao / María da Conceição Tomé. -- Cuando la competencia digital encontró a la alfabetización informacional o Mucho ruido y pocas nueces / Felicidad Campal García. -- Hora de ler, un programa para el fomento de la lectura en contexto educativo / Cristina Novoa. -- Hábitos de lectura para las competencias en información y alfabetización en información en bibliotecas escolares de Puerto Rico / Karen Denise Centeno Casillas. -- Repositorios digitales en las bibliotecas escolares andaluzas: situación, modelos y herramientas para su creación / Dolores Olmos Olmos y Andrés Pulido Villar. -- Trabajando las competencias clave con las aventuras de Mozarito en Extremadura / María Teresa Carballosa González y María Esther Nieto Vidal. -- Análisis de modelos de evaluación de la web de la biblioteca escolar / Raúl Cremades García. -- Emociónate con las historias: El bosque de las emociones e historias con mucho teatro / Esther Luis Pérez y Ana María Peromingo Fernández. -- Biblioteca escolar de innovación y continuación / E. María Guerrero Palacios y Silvia Mora Ramírez. -- Uso de estándares y licencias para la creación y difusión de contenidos en las bibliotecas escolares / José Luis Barreiro Cebey. -- La biblioteca escolar digital móvil / Javier Fernández Delgado. -- Uso de aplicaciones móviles para el desarrollo de la competencia lingüística. Proyecto Hansel App Gretel / Dolores Olmos Olmos. -- A memória e a mediação segundo Vigotski / Leda Maria Araújo, Patricia Celia Santana, Sueli Bortolin y Leticia Gorri Molina. -- Bibliotecas escolares como tema de estudo dos alunos de graduação em blioteconomia do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC: estado da arte / Tiago Pereira Nocera y Rodrigo Pereira. -- Ações de mediação da leitura e da informação em bibliotecas escolares: um olhar sobre as bibliotecas dos Colégios de Aplicação / Tatyanne Christina Gonçalves Ferreira Valdez y Alberto Calil Júnior. -- Mediação pedagógica numa biblioteca de escola pública em Londrina / Rovilson José da Silva, Teba Silva Yllana y Sueli Bortolin. -- Utilização de categorias por cores em sistema de biblioteca voltado ao público infanto-juvenil / Liliana Giusti Serra. -- Atividades de ensino dos atos de leitura com crianças em risco social / Adriana Naomi Fukushima da Silva y Dagoberto Buim Arena. -- Biblioteca escolar: espaço de significados entre alunos, professores e bibliotecários / Rodrigo Barbosa Paulo, Marisa Xavier, Helen Castro Casarin y Creuza Barbaroto. -- A Biblioteca Escolar no Contexto da Legislação e do Processo Educativo / Eliane Lourdes da Silva Moro, Francisca Rosaline Leite Mota y Raimundo Martins de Lima. -- O jornal impresso como fonte de informação: a importância da formação de leitores críticos / Mariana Pícaro Cerigatto. -- Bibliotecas escolares no estado do Rio Grande do Sul: a trajetória de realização dos fóruns gaúchos pela melhoria das bibliotecas escolares / Eliane Lourdes da Silva Moro y Lizandra Brasil Estabel. -- O acesso à informação dos usuários surdos na biblioteca escolar / André Luís Onório Coneglian y Mayara Melo Santana. -- Aprendizagem coletiva de bibliotecários e a competência de pesquisa dos docentes: o caso do Instituto Federal do Espírito Santo / Maristela Almeida Mercandeli Rodrigues y Beatriz Quiroz Villardi. -- Biblioteca escolar: atores, parâmetros e competências / Mavi Galante Mancera Dall´Acqua Carvalho y Claudio Marcondes de Castro Filho. -- Estratégias de aprendizagem de escrita no Ensino Fundamental II / Érika Christina Kohle. -- Bebês e livros: leitura nas bebetecas. Kenia Adriana de Aquino Modesto Silva, Juliane Francischeti Martins Motoyama y Renata Junqueira de Souza. -- Práticas alternativas para organização de acervos nos espaços de leitura em ambientes escolares / Luciana Souza Gracioso, Ariovaldo Alves, Débora Nascimento, Suelen Redondo, Tainara Torika Kiri de Castro, Elizabete Angelon y Eduardo Barbosa. -- Reflexões sobre a modelagem e criação de uma Rede Virtual de Leitores para Bibliotecas Escolares / Carla Floriana Martins y Raoni Guerra Rajão. -- Biblioteca escolar: espaço de formação leitora? / Silvana Ferreira de Souza Balsan y Renata Junqueira de Souza. -- “Se a Biblioteca Escolar é minha mãe, o Google é meu pai”: representações da relação entre Biblioteca Escolar e Google no imaginário de alunos do ensino técnico / Adriana Bogliolo Sirihal-Duarte, Maria L. Amorim Antunes y Raquel Miranda Vilela Paiva. -- Desafios e propostas para a universalização das bibliotecas escolares no Brasil e na Espanha / Rodrigo Pereira, Daniela Spudeit y Fernanda de Sales. -- Bibliotecário educador: possibilidades de atuação no contexto da biblioteca escolar / André Carlos da Silva, Valéria Martin Valls y Mariana de Paula Silva. -- Uma ONG para Bibliotecas Escolares : estratégia para ampliar a igualdade e capacidade de acesso e uso da informação e educação escolar de qualidade / Suelen Camilo Ferreira y Luciana de Souza Gracioso. -- O aluno com deficência: o papel do bibliotecário na disponibilidade de recursos acessíveis na biblioteca escolar / Adriano de Sales Coelho, Rosilene de Melo Oliveira y Marcos Pastana Santos. -- Biblioteca digital virtual e o uso do tablete: uma possibilidade de construção de novas práticas de leitura na escola / Barbara Cibelli da Silva Monteagudo y Dagoberto Buim Arena. -- A importância da biblioteca na educação de crianças de 0 a 3 anos / Yngrid Karolline Mendonça Costa y Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. -- Comportamento Informacional de adolescentes: a relação com bibliotecas e escolas / Nelson Sebastian Silva-Jerez y Helen de Castro S. Casarin