Software geogebra en las competencias matemáticas en estudiantes de secundaria

La presente investigación de revisión sistemática tuvo como objetivo la búsqueda de aportes relacionados con el efecto del Software geogebra en las competencias matemáticas en estudiantes de secundaria. Por otra parte, se utilizó la técnica el análisis documental y como instrumento la ficha de registro. La muestra con la que se trabajó fueron 16 artículos científicos y 6 tesis. Para la recolección de la información se utilizaron los conectores boléanos, el gestor de búsqueda Mendeley y el método Prisma. El análisis de los resultados evidenció que la mayor cantidad de publicaciones se realizaron en el periodo 2014-2017, encontradas especialmente en la base de datos de Scopus y Ebsco; los diseños de mayor frecuencia fueron cuasi-experimental, donde las variables consideradas fueron respecto al aprendizaje y rendimiento matemático, las cuales evidenciaron que los estudiantes desarrollaron competencias matemáticas relacionadas con la geometría plana, aprendizaje estadístico, enseñanza de la geometría, solución de operaciones algorítmicas heurísticas matemáticas, razonamiento geométrico y razonamiento creativo. La conclusión más importante se relaciona con el incremento de las competencias matemáticas durante su aprendizaje cuando ejecutan el software geogebra. Se recomienda crear un programa de especialización para los docentes de secundaria a nivel nacional

Artificial Intelligence in Engineering and Computer Science Learning: Systematic Review Article

Until the present, the technology has made students and teachers to object in its use, the quick development of it in engineering has been possible by the appearance of the covid-19, the objective of this investigation is to respond to the following question: why engineering and computer science students would have to learn artificial intelligence? It can be said that the students learning of these disciplines study or develop competences like the creation of: A.I. in mechanics, robotics, biological sciences, physical sciences, etc., from where they could develop, such as the advanced neural networks. The method used for this research is the PRISMA which allowed through the keyword of A.I. and Computer Science in the database of Scopus, Wos, World Wide Science, Scielo, Dialnet, from where we then have a large number of research articles that will have to be filtered, having as a result in the first search 321 952 articles, which were then filtered at various times until reaching the number of 320 429 filtered articles leaving us with 37 of them related or linked to research on A.I. and computer science. In conclusion, A.I. applied by engineering schools of all specialties has granted the development for companies and technological contributions to the new digital culture. &nbsp