Újítsuk meg az iskolát! Nyílt kurzus tervezése és indítása a közoktatásban

A Pannon Egyetem MFTK Digitális Módszertani Intézet Online képzések és a nyílt oktatás pedagógiája (VETKPPT322P) tantárgy keretében háromfős csapatunk feladata egy nyílt kurzus megtervezése, meghirdetése és megtartása volt a közoktatásban tanulók számára. Ennek témájául a diákönkormányzatok érdekképviseleti tevékenységét választottuk, melynek keretében a gimnáziumi tananyagban szereplő érvelés, szónoki beszéd témakörét érintettük egy tantárgyaktól független helyzetben. A gyakorlati tartalmat pedig a digitális munkarendben megismert jó gyakorlatokra szűkítettük. A háromhetes kurzust Google Osztályteremben valósítottuk meg két résztvevővel május 10. és június 2. között. = Within the course of Online Trainings and Pedagogy of Open Education (VETKPPT322P) by the Pannon Univer-sity MFTK Digital Methodology Institute, the task of our three-person team was to plan, announce and hold anopen course for students in public education. We chose the advocacy activities of the student governments as thetopic of this, within which we touched upon the topic of reasoning and oratory speech of the grammar schoolcurriculum in a situation independent of the school subjects. The practical content was limited to the good practicesexperienced in the digital scheme. The three-week course was implemented in a Google Classroom with two par-ticipants from May 10th to June 2nd

The decade of Roma Inclusion: did it make a difference to health and use of health care services?

OBJECTIVES: We investigated whether the severely disadvantaged health of Hungarian Roma adults living in segregated settlements changed by the Decade of Roma Inclusion program. METHODS: We compared the results of two paired health interview surveys that we carried out using the same methodology before and after the Decade, on the general Hungarian and Roma populations. RESULTS: Self-perceived health status of younger Roma worsened, while it improved among older Roma. Reported experience of discrimination reduced considerably and health care utilization improved in general. Positive changes in smoking and nutrition, and negative changes in alcohol consumption and overweight were observed. Many of observed changes can plausibly be linked to various government policies, including a quadrupling of public works expenditure, banning smoking in public places, restricting marketing of tobacco products, increasing cigarette prices, and a new tax on unhealthy foods. Liberalization of rules on alcohol distillation coincided with worsening alcohol consumption. CONCLUSIONS: We have shown that Roma remain severely disadvantaged and present an innovative sampling method which can be used to monitor changes in groups where identification is a challenge

A szervezeti kultúra elemzése egy magyar és egy lengyel civil szervezeten keresztül

Dolgozatomban egy magyarországi és egy lengyelországi civil szektorban tevékenykedő szervezet működését mutattam be a tevékenységüket meghatározó szervezeti kultúra, nemzeti kultúra áttekintésével, illetve a nemzeti kulturális jellemzők szervezeti szintre gyakorolt hatását vizsgáltam meg. Első lépésként a szervezetek, szervezetelméletek és a kultúra fogalmát ismertetem, melyek előzményként szolgáltak a szervezeti kultúravizsgálat kialakulásához. Ezt követően térek rá a szervezeti kultúra konkrét meghatározására, a kialakulására, a különböző kultúramodellek bemutatására. A második részben a nemzeti kultúra vizsgálatok háromféle kutatási módszerét mutatom be, részletesebben a Magyarországot és Lengyelországot érintő eredményekkel. A harmadik részben a két vizsgált szervezet működési sajátosságait mutatom be, illetve az Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesületben és a Torunska Agenda Kulturalna-ban végzett szervezetelemzés eredményét ismertetem a munkatársunkkal készített interjú segítségével. A dolgozat befejező részében a konklúziók levonása mellett javaslatokat fogalmazok meg a fenntartható működéssel kapcsolatban.BSc/BAgazdálkodás és menedzsmentv

A vizuális hatások szerepe a társadalom életében

A társadalom életében meghatározó szereppel bírnak a vizuálisan érzékelhető információk. Ezek komolyan befolyásolják gondolkodásunkat, azt, hogy miről, milyen „képünk” legyen. Az ilyen jellegű tapasztalatokat elsősorban a modern média, továbbá a mindennapi életben érzékelhető látvány elemei nyújtják számunkra. Legnagyobb hatással ugyanakkor a számtalan formában megjelenő reklámok üzenete bír. Ezek vizuális nyelve is olyan potenciális eszköz a társadalom tagjai kezében, mely legalább annyira alkalmas a kommunikációra, mint a meggyőzésre és a manipulációra

Az internethasználat egyes kérdései a német gazdasági szaknyelv oktatásában

A gazdasági szaknyelvoktatás célja, hogy a nyelvtanulók képesek legyenek az idegen nyelven logikusan gondolkodni, gazdasági témájú problémákat/feladatokat megoldani. Az általános idegennyelv-ismerettel szemben a gazdasági nyelvismeret alaposabb és kimerítőbb elsajátítási folyamatot igényel. A nyelvtanulás eredményességét a megfelelő motiváció megkönnyítheti, ezért a nyelvoktatást, a kommunikációs készségek fejlesztését is fokozottabban elősegítő módszerekkel kell megoldani. Az eredeti nyelven, a média közvetítésével elérhető információk betöltik azt a nagyon fontos szerepet is, hogy a nyelvi sajátosságoknak megfelelő, változásokat is követő feladatokkal ismertetik meg a nyelvtanulót

„Mindenki másképp csinálja”

Az emberi kapcsolataink, az interakcióink színvonala, kommunikációs „szokásaink” alapvetően kultúránk által meghatározottak. Társas viselkedésünk olyan tradíción alapszik melyet utódainknak meghatározott kommunikációs kapcsolatokon keresztül hagyományozunk. Ezek túlnyomó része szimbolikus jellegű, így válik érzékelhetővé és láthatóvá. A világ számos területén léteznek azonos, érthető, ugyanakkor eltérő és mások számára nehezen értelmezhető szokások

(Re)creations : telling about Iron Age Dan and the Hula Valley

This dissertation suggests alternative ways of thinking about the scales of interpretation in Syro-Palestinian archaeology. It does this by outlining a number of ideas prevalent in what has been called post-processual or interpretive archaeology and looking at ways they could be employed in the Iron Age Hula Valley region. Chief among these are considerations of landscape, ethnography, phenomenology, post-colonialism and narrative. The central site examined is that of Tel Dan and, importantly, an overview of the valley itself and its outstanding features - the lake and swamp - are also considered. The purpose of this thesis is to show that it is possible to write small-scale, even personal narratives, about the way people may have lived at a particular place and time without recourse to the biblical texts. I suggest that the use of such narratives can be used to produce alternative accounts of the past and thus subvert the grand-narratives of the region. The method outlined is as opposed to the large-scale Annalistic approaches which currently predominate. To this end a number of sample story-narratives are included which hope to show that this form of writing can be utilised to revivify the personal archaeologies of everyday life