Dichos y decires del encuentro "Las Universidades Latinoamericanas frente a los Rankings: Impactos, Alcances y Límites"

The meeting was convened in order to open a space for dialogue and debate on international rankings of universities. Throughout the work of the meeting, university presidents, ranking´s editors and academic specialists presented various analysis views and perspectives on the subject. The event, we assert, amply fulfilled its original purpose, and provides, in its Final Declaration, a document that has been invaluable in diversity relevance, an extended synthesis and a new roadmap to better understand the issues of the “quality university” in their epistemological, educational, social and ethical variables, since, as will highlight the Rector of the University of Buenos Aires (Argentina), in his inaugural speech: “In the formal world, gentlemen, indicators and scores put us away, but in the real world we approach the problems. Because the problems are inevitably global”.El encuentro fue convocado con el objeto de abrir un espacio para el diálogo y debate sobre las clasificaciones internacionales de las universidades. A lo largo de los trabajos de la reunión, rectores de universidades, editores de rankings y académicos especialistas presentaron diversos análisis, puntos de vista y perspectivas sobre el tema. El evento, aseveramos, cumplió con amplitud su cometido original, y brinda, en su Declaración Final, un documento invalorable que ha puesto en relevancia la diversidad, una síntesis ampliada y un nuevo mapa de ruta para comprender mejor los temas de la llamada “calidad universitaria” en sus variables epistemológicas, pedagógicas, sociales y éticas, ya que, tal como lo resaltara el Rector de la Universidad de Buenos Aires (Argentina), en el discurso inaugural: “En el mundo formal, estimados colegas, los indicadores y los puntajes nos ponen distancia, pero en el mundo real nos acercan los problemas. Porque los problemas son inevitablemente globales”.El presente trabajo no es una obra original sino que está basado en el encuentro recientemente desarrollado, titulado «Las Universidades Latinoamericanas frente a los Rankings: Impactos, Alcances y Límites» Encuentro de Rectores y Especialistas, celebrado en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Ciudad Universitaria (México), los días 17 y 18 de mayo de 2012. Se ofrecen datos del encuentro, un resumen de la conferencia magistral, dichos de los diferentes paneles y la percepción social instantánea del evento a través de algunos tweets de otros participantes. Se brindan los enlaces a los documentos de respaldo y a la bibliografía sugerida

Elements of resource representation in institutional repositories: a bibliographic review

This review focuses on identifying how the literature studies the existing problems in the Resource Representation (RR) of Institutional Repositories (IR). RR is a process of recording in a persistent manner a set of data (metadata) as a synthesis and replacement of the "real" object, to allow its identification, retrieval and dissemination. RR is defined by certain elements: resources, metadata schema, storage and cataloging. On the other hand, IRs are based on functional processes according to the material that is deposited and the ISO 14.721 standard: ingest, storage, cataloging,indexing, search engine and browsing. The results of this review show that identifying the problems found in these elements and functional processes is not a subject of study for the researchers, which leads to a vacant area in this field, and in this way to solve some of the problems present in the RI, from the point of view of functional elements and processes.Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (SEDICI

Representación de los recursos dentro de una Biblioteca Digital : Propuesta técnica al Doctorado en Ciencias Informáticas

Objetivos: 1. Analizar el problema de la representación de recursos dentro de una biblioteca digital. 2. Analizar las ventajas y desventajas de los distintos paradigmas de bases de datos en cuanto a la representación de los recursos. 3. Proponer un modelo de datos exible para representar los recursos dentro de una biblioteca digital, considerando al menos las siguientes características: -distintos formatos de metadatos para distintos tipos de recursos; - varias catalogaciones de un mismo recurso utilizando distintos formatos de metadatos; - representación de entidades abstractas de forma independiente, permitiendo identi carlas y reutilizarlas; - relaciones entre recursos; - relaciones entre entidades abstractas; - relaciones entre entidades abstractas y recursos. 4. Proponer una arquitectura en capas simple y clara que provea los niveles de abstracción adecuados según los niveles de acceso requeridos. 5. Analizar las técnicas de preservación digital y determinar cuál es la más adecuada para garantizar la preservación tanto de los recursos como de los objetos digitales. 6. Determinar la forma de indexación más adecuada para que la recuperación de los recursos sea e ciente y de buen redimiento. El espacio ocupado por el repositorio debe mantenerse dentro de parámetros aceptables. 7. Desarrollar un prototipo para la representación de los recursos dentro de una biblioteca digital en SeDiCI.Propuesta técnica aprobada por Resolución 7ma. 24/06/2010 de la Facultad de Informatica de la UNLP. Expediente: 3300-2042/10-000.Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (SeDiCI

Thinking about datification in the context of training: current challenges

The datification is the process of transforming the data, through analysis and reorganization, into information that can be modified in any area of ​​knowledge or discipline, but the different technological disruptive changes with the "Information Age" that is experienced in currently, they have focused professionals in Library and Information Sciences (LIS) on the most important resource to make information available to society. Therefore, this article reflects on the education of LIS professionals as the most important update for adapting to the endless opportunities that appear today: cloud computing services (IBM Cloud, Google Cloud Platform, Azure), machine learning, the semantic web, MOOCs, open science and open access, free access bibliographic databases, among others. In conclusion, the objective for LIS professionals is to analyze before collecting data, and this is achieved with education and not by a stroke of luck or simply by using a tool

Thinking about datification in the context of training: current challenges

The datification is the process of transforming the data, through analysis and reorganization, into information that can be modified in any area of ​​knowledge or discipline, but the different technological disruptive changes with the "Information Age" that is experienced in currently, they have focused professionals in Library and Information Sciences (LIS) on the most important resource to make information available to society. Therefore, this article reflects on the education of LIS professionals as the most important update for adapting to the endless opportunities that appear today: cloud computing services (IBM Cloud, Google Cloud Platform, Azure), machine learning, the semantic web, MOOCs, open science and open access, free access bibliographic databases, among others. In conclusion, the objective for LIS professionals is to analyze before collecting data, and this is achieved with education and not by a stroke of luck or simply by using a tool

Representación de los recursos dentro de una Biblioteca Digital : Propuesta técnica al Doctorado en Ciencias Informáticas

Objetivos: 1. Analizar el problema de la representación de recursos dentro de una biblioteca digital. 2. Analizar las ventajas y desventajas de los distintos paradigmas de bases de datos en cuanto a la representación de los recursos. 3. Proponer un modelo de datos exible para representar los recursos dentro de una biblioteca digital, considerando al menos las siguientes características: -distintos formatos de metadatos para distintos tipos de recursos; - varias catalogaciones de un mismo recurso utilizando distintos formatos de metadatos; - representación de entidades abstractas de forma independiente, permitiendo identi carlas y reutilizarlas; - relaciones entre recursos; - relaciones entre entidades abstractas; - relaciones entre entidades abstractas y recursos. 4. Proponer una arquitectura en capas simple y clara que provea los niveles de abstracción adecuados según los niveles de acceso requeridos. 5. Analizar las técnicas de preservación digital y determinar cuál es la más adecuada para garantizar la preservación tanto de los recursos como de los objetos digitales. 6. Determinar la forma de indexación más adecuada para que la recuperación de los recursos sea e ciente y de buen redimiento. El espacio ocupado por el repositorio debe mantenerse dentro de parámetros aceptables. 7. Desarrollar un prototipo para la representación de los recursos dentro de una biblioteca digital en SeDiCI.Propuesta técnica aprobada por Resolución 7ma. 24/06/2010 de la Facultad de Informatica de la UNLP. Expediente: 3300-2042/10-000.Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (SeDiCI

La visibilidad web y recomendaciones para la producción científica de la Universidad Nacional de Chilecito

Objective. Design a method for the analysis of the web visibility of the scientific production of the National University of Chilecito (UNdeC) and generate a set of recommendations to improve and promote the scientific publication. Method. The research was projective (Hurtado, 2008) because it involved the creation and design of a proposal to analyze the scientific production at the UNdeC. The development was based on three stages or axes that allowed to develop a procedure that evaluated the scientific production of an institution. Results. There was a substantial improvement in the amount of scientific products presented in general, the increase was 71.34%. Similarly, the growth in the number of authors was 21.16%. Other tangible results were the two courses / workshops taught. Conclusions. The objective of the work was realized, since the scientific production of the UNdeC was analyzed and a method was developed to increase the web positioning of the UNdeC. The tangible results, such as the scientific products of the UNdeC, presented by the authors of the work and the different reports / activities presented to the UNdeC are presented

Notas metodológicas para cubrir la etapa de documentar una investigación

El proceso de búsqueda de artículos científicos (papers) y artículos de revisión (reviews) es uno de los pilares del mundo científico, y es realizado por personas que están en la investigación así como también por personas que desean mantenerse actualizados en temas específicos. Scopus (existen otras bases de datos) o Google Scholar son las opciones que se proponen para encontrar artículos, pero se recomienda usar Scopus por su amplia base de datos y su versatilidad en las opciones de búsqueda que ofrece. En el presente trabajo se propone un plan que permite de manera sistemática buscar y mantener los artículos encontrados en forma ordenada, consistente y coherente dentro de un repositorio propio para catalogación y consulta, que servirá para muchas labores como establecer el estado del arte de un tema, formación de personal en un área y/o escribir artículos, entre otros.Este material corresponde al trabajo del curso "Publicar y No Morir: Estrategias para Enfocar el Esfuerzo de Comunicación Científica" realizado con el profesor Atilio Bustos GonzálezProyecto de Enlace de Bibliotecas (PrEBi

Los Indicadores de Webometrics en SeDiCI según las Normas ISO 9126 y 25010

La calidad de productos (aplicaciones) web puede ser determinada a través de las normas ISO 9126 y 25010. Estas normas definen modelos referentes a la calidad de uso, calidad del producto y calidad de los datos, las cuales han permitido al Profesor Luis Olsina desarrollar varias estrategias (INCAMI, C-INCAMI, GOCAME, SIQinU, etc.) para medir y evaluar esa calidad a partir de las normas ISO. Por ello, en este trabajo se aplicará parte de la estrategia C-INCAMI a partir de los criterios de Webometrics para determinar la calidad del repositorio institucional SeDiCI de la Universidad Nacional de la Plata. Webometrics gestiona un ranking que se fundamenta en los criterios de enlaces web internos y externos, archivos interoperables y visibilidad de los trabajos académicos y científicos. Este trabajo determinará una correlación entre SeDiCI y los 3 primeros repositorios de Latinoamérica a partir de esos criterios. La sugerencia final será establecer un estrategia para determinar la calidad de SeDiCI según requerimientos propios y poder establecer lineamientos para mejorar la calidad del producto web.Proyecto de Enlace de Biblioteca

MDE en la generación de aplicaciones para Repositorios Institucionales

En el 2012 el Repositorio Institucional de la Universidad Nacional de La Plata, SEDICI, realizó un proceso de migración de Celsius DL a DSpace, donde se evidenció el problema de la representación de recursos, problema recurrente estudiado por algunos autores, no obstante, los trabajos revisados abordan el tema en forma general, no se toma en cuenta el recurso como el eje central. El objetivo central fue dar una solución al problema de la representación de recursos en SEDICI. La solución se planteó en desarrollar un marco de referencia que permitió el desarrollo de aplicaciones, replicable a otros repositorios y bajo el paradigma Model Driven Engineering (MDE) para la implementación de la solución. El marco de referencia se estructuró en 5 módulos. Esta investigación dió respuesta al objetivo planteado y vinculó premisas devenidas de tres disciplinas: Ciencias de la Información, Ciencias Documentales y Ciencias de la Computación. La evaluación de la escritura de textos se realizó a partir de una consigna que solicita producir un escrito sobre un animal (a elección del alumno) y que diferencia dos pasos: la elaboración de un borrador y la producción de una versión final en un espacio destinado para tal fin, considerando un conjunto de recomendaciones que hacen a la revisión de lo elaborado. Los datos se recogieron en los establecimientos educativos, aplicándose el instrumento descripto en forma colectiva