Estrategia metodológica para el desarrollo de competencias en una experiencia curricular en estudiantes de ingeniería en una universidad privada

La formación de los estudiantes de ingeniería, requiere de metodologías de enseñanza que sintonicen con los avances de la ciencia y la tecnología, en la actualidad las propuestas de métodos de formación se vienen difundiendo y utilizando en las carreras de ingeniería, esta búsqueda de nuevas estrategias de enseñanza que permita al docente su utilización durante el proceso formativo de los estudiantes, para mejorar los aprendizaje y desarrollar las competencias, esto permitió realizar la investigación que tiene como objetivo proponer una estrategia metodológica que facilite la enseñanza de la asignatura ingeniería sísmica y vulnerabilidad de riesgo. De manera que el estudiante desarrolle sus competencias, la investigación fue tipo de estudio básico, de carácter descriptiva- propositiva y diseño no experimental, los resultados obtenidos de la aplicación de una prueba de competencias, a una muestra de tipo no probabilística de 32 estudiantes, para diagnosticar el problema, arrojando un resultado que más del 70 % de estudiantes no han alcanzado el logro deseado, esto nos lleva a concluir que se requiere del empleo de un programa de estrategia metodológica en el proceso de enseñanza para desarrollar las competencias

Plan estratégico de gestión de residuos sólidos urbanos para la ciudad de Chiclayo

Uno de los grandes problemas que afrontan las ciudades en diferentes países del mundo es el manejo de los residuos sólidos urbanos (en adelante RSU), esto se agrava con habitantes de urbes, cada día más consumistas de todo tipo de insumos, lo que se traduce en el aumento en la generación de desechos, que en muchos de los casos requiere de un tratamiento especial, con la finalidad de salvaguardar el medioambiente. En diferentes partes del mundo los esfuerzos por mitigar los impactos ambientales, hace que investigadores propongan alternativas muy variadas de solución como se detalla en los artículos consultados, para obtener la información se recurrió a los portales del estado en áreas destinadas a temas ambientales, esto permitió analizar para plantear la propuesta, la presente investigación es descriptiva propositiva que trata dar solución a la gestión de RSU. La información obtenida y analizada, muestra la deficiente implementación de los planes y normativas del MINAM, como detallan los diferentes indicadores de los portales consultados, esto ha permitido formular la propuesta que se sustenta en el análisis estratégico con un enfoque interno y externo del área de gestión de los RSU, con la finalidad de determinar las amenazas, fortalezas, debilidades y oportunidades, que permita poder mejorar de manera cíclica la propuesta

Estrategias metodológicas utilizadas en Ingeniería: una revisión sistemática

The training of engineers is a subject that involves teachers and students, technological advances force higher education centers to seek alternatives to improve or propose new teaching strategies in engineering. The objective of the Research carried out was to make a bibliographic review in a qualitative way, which allows us to know the teaching methodologies strategies used by teachers in engineering careers at universities in Latin America and the world, taking into consideration the impact that these generate in the training of future engineers, it was considered forty (40) articles published between the years 2010 to 2020 that are related to training processes, the Google Scholar search engine and the search equations were used, in order to find in databases the information, which will allow us to make an analysis of the development of methodological strategies that teachers use in the training of future engineers, this does not lead to the conclusion that it is still an area that needs to be addressed by researchers.La formación de los ingenieros es un tema que involucra a docentes y estudiantes, los avances tecnologico obliga a los centros de formación superior buscar alternativas para mejorar o proponer nuevas estrategias de enseñanza en ingeniería. El objetivo de la Investigacion realizada fue hacer una revisión bibliográfica de manera cualitativa, que  nos permita conocer las estrategias metodologias de enseñanza utilizadas por los docentes en las carreras de ingeniería en universidades de Latinoamérica y el mundo, teniendo en consideración el impacto que estas generan en la formación de los futuros ingenieros, se consideró cuarenta(40) artículos publicados entre los años 2010 al 2020 que tengan relación a procesos de formación, se utilizó el buscador Google Académico y las ecuaciones de búsqueda, con la finalidad de encontrar en  bases de datos la información, que nos permitirán hacer un análisis del desarrollo de las estrategias metodológicas, que los docentes utilizan en la formación de los futuros ingenieros, esto no lleva a concluir que todavía es un área que requiere ser atendida por los investigadores