A HIGH PERFORMANCE SPORTS CAREER AND THE BALANCE BETWEEN WORK AND PRIVATE LIFE

The objective was to analyze the balance between the work and private life of former athletes during their time in professional sports. An interpretative epistemological orientation was adopted, opting for content analysis, investigating the influences of the social context in the career decision and interference of private life in the sports career. The results show that the relationship between work and private life of ex-athletes is marked by instabilities that make individuals abandon or change their profession since there is a series of negative interferences, such as dissatisfaction with financial returns and lack of balance between work and the personal life when living as a professional athlete. It appears that they choose to continue their progression in their sports career as educators, coaches, and members of athletic associations, not breaking their ties with the modality practiced

Diferentes concepções de Estado e sua relação com os paradigmas da administração pública: do patrimonialismo a gestão social: Different concepts of State and its relationship with the paradigms of the public administration: from patrimonialism to social management

Diversos trabalhos discorrem sobre o Estado a partir de diferentes perspectivas e aspectos, incluindo origem, organização, funcionamento e finalidades. O interesse deste ensaio recaiu sobre os dois primeiros aspectos. Buscou-se discutir como as formas históricas de Estado, por meio de rupturas de poder, engendraram formas específicas de administração pública. Partindo desse propósito foram apresentados os tipos históricos de organização do Estado e os modelos de administração pública no intuito de relacionar as características de cada tipo de Estado com sua forma de administração correspondente. A análise empreendida mostrou que os modelos de gestão ora representaram os anseios do Estado encarnado na figura do monarca, ora os interesses do mercado representado pela burguesia, ora os anseios da sociedade por participação. Essa teorização permite problematizar as diversas tensões existentes entre Estado, Sociedade e Mercado no que tange o desenvolvimento de modelos de gestão da administração pública

Educação ambiental em escolas públicas: caminho para adultos mais conscientes

The article presents the production of environmental education in schools in the context of a University Extension Project developed by INCUBACOOP / UFLA, in order to produce recreational activities related to environmental education, and conservation of water, environment care and separation of recyclables. This is a descriptive quantitative study aimed at educating children between eight and thirteen years of age about environmental matters and its preservation. There were about six hundred twenty students participants from four public schools in the city of Lavras, Minas Gerais. The results were convincing, noting that the extension workers involved were able to educate children through recreational and educational activities and expand their knowledge, promoting the awareness about the importance of preserving the environment.El artículo presenta la producción de la educación ambiental en las escuelas en el marco de un proyecto de extensión de la Universidad desarrollado por INCUBACOOP / UFLA, con el fin de producir actividades recreativas en la educación ambiental, como la conservación del agua y del medio ambiente y la separación de los materiales reciclables. Se trata de un estudio cuantitativo y descriptivo y tuvo como objetivo concienciar a los niños de edades comprendidas entre ocho y trece años sobre temas del medio ambiente y sus ramificaciones de preservación. Participaron del estudio aproximadamente seiscientos veinte alumnos de cuatro escuelas públicas de la ciudad de Lavras, Minas Gerais. Los resultados desde la perspectiva de la mejora en la educación ambiental en las escuelas fueron convincentes, y se observó que los agentes de extensión involucrados fueron capaces de orientar a los niños a través de actividades recreativas y educativas y ampliar sus conocimientos, lo que coopera con la promoción y con la concienciación sobre la importancia de preservar el medio ambiente.O artigo apresenta a produção de educação ambiental em escolas no contexto de um Projeto de Extensão Universitária desenvolvida pela Incubacoop/Ufla, com a finalidade de produzir atividades lúdicas sobre educação ambiental, como preservação da agua e meio ambiente e separação de recicláveis. Trata-se de um estudo quantitativo descritivo e teve por objetivo conscientizar crianças com idades entre oito e treze anos sobre assuntos ambientais e suas ramificações de preservação como agua e ar. Foram envolvidos cerca de seiscentos e vinte alunos divididos em quatro escolas municipais de Lavras, Minas Gerais. Os resultados na perspectiva de otimização de educação ambiental nas escolas foram convincentes, mostrando que os extensionistas envolvidos conseguiram conscientizar as crianças através das atividades lúdicas e didáticas e ampliar seus conhecimentos, cooperando com a promoção e conscientização da importância de preservar o meio ambiente

INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO: UM CASO NO SETOR PÚBLICO

Neste trabalho analisa-se o potencial e alcance da ação empreendedora na Administração Pública Brasileira. Este ensaio subdivide-se com foco em dois fenômenos associados ao empreendedorismo: a inovação e o intraempreendedorismo. Foi realizado um estudo de caso único, em que a secretária responsável pela Secretaria de Cultura do município de Minas Gerais forneceu os dados para estruturação do caso através de uma entrevista semiestruturada. Foi possível identificar traços marcantes dos dois fenômenos abordados neste estudo, sendo que ao unir as informações adquiridas através da entrevista junto ao conteúdo didático transcrito durante todo o trabalho, foi possível validar o conhecimento sobre o assunto de empreendedorismo no setor público e a realização deste na pratica

INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO: UM CASO NO SETOR PÚBLICO

Neste trabalho analisa-se o potencial e alcance da ação empreendedora na Administração Pública Brasileira. Este ensaio subdivide-se com foco em dois fenômenos associados ao empreendedorismo: a inovação e o intraempreendedorismo. Foi realizado um estudo de caso único, em que a secretária responsável pela Secretaria de Cultura do município de Minas Gerais forneceu os dados para estruturação do caso através de uma entrevista semiestruturada. Foi possível identificar traços marcantes dos dois fenômenos abordados neste estudo, sendo que ao unir as informações adquiridas através da entrevista junto ao conteúdo didático transcrito durante todo o trabalho, foi possível validar o conhecimento sobre o assunto de empreendedorismo no setor público e a realização deste na pratica.

O DRPE Como Método de Intervenção da Gestão Social / DRPE as a Social Management Intervention Method

Estudos vêm buscando apresentar abordagens de intervenção participativa à luz da gestão social, partindo de metodologias praxiológicas de intervenção social. Nesse sentido, o objetivo deste ensaio é apresentar as contribuições metodológicas do Diagnóstico Rápido Participativo Emancipador (DRPE) para a gestão social. Mostramos no artigo que o DRPE tem fundamento na participação e na deliberação buscando processos dialógicos de transformação da realidade. Dessa forma, a conjugação de técnicas de caráter participativo permite a obtenção de informações qualitativas e quantitativas em curto espaço de tempo. A gestão social e o DRPE contribuem para a construção de uma sociedade democrática, quebrando o silêncio e a falta de participação da sociedade em questões de bem comum, com isso, temos que estas buscam e prezam pelo consenso, entendimento e possibilitam a reflexão crítica da realidade. Palavras-Chave: Diagnóstico. Emancipação. Gestão Social. Metodologia de intervenção. ABSTRACT Studies have sought to present participatory intervention approaches in the light of social management, starting from praxiological methodologies of social intervention. In this sense, the objective of this essay is to present the methodological contributions of Rapid Participatory Emancipatory Diagnosis (DRPE) for social management. We show in the article that DRPE is based on participation and deliberation seeking dialogical processes of transformation of reality. In this way, the combination of participatory techniques allows qualitative and quantitative information to be obtained in a short period of time. Social management and DRPE contribute to the construction of a democratic society, breaking the silence and the lack of participation of the society in matters of common good, with that, we have that these seek and cherish by the consensus, understanding and make possible the critical reflection of the reality. Keywords: Diagnosis. Emancipation. Social Management. Intervention methodology