Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Melalui Metode Karyawisata Pada Anak Tunagrahita

Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dengan menggunakan metode karyawisata pada anak tunagrahita kelas 3 di SLB-C YPAALB Prambanan. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas.  Data utama berupa diskripsi proses dan hasil belajar siswa ditunjang dengan data hasil observasi.  Hasil penelitian dianalisis secara diskriptif kualitatif. Target nilai dari penelitian ini adalah pencapaian nilai rata-rata kelas 7,0. Hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata kelas siklus 1 sebesar 6,7 dan siklus 2 sebesar 7,7.  Jadi penggunaan metode karyawisata dapat meningkatkan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam anak tunagrahita kelas 3 di SLB-C YPAALB Prambanan Klaten

Analysis of COVID-19 information problems in the Special Region of Yogyakarta

This study aims to reveal the problematic information on Covid-19 that occurred in the Special Region of Yogyakarta. The method used in this research is a case study qualitative approach. While the paradigm used is the interpretive paradigm. The results found that a lot of hoax information was found scattered in the community and there were still many difficulties in the coordination flow and the emergence of miscommunication in the DIY Government in the process of distributing information.

"SMS BROADCAST” UNTUK PEMBERDAYAAN MASYARAKAT

Telpon seluler adalah alat komunikasi yang sudah dikenal luas oleh masyarakat. Hampir semua lapisan sosial, termasuk kelas menengah dan bawah banyak yang sudah memilikinya. Keberadaan media ini tidak lagi menjadi barang mewah, melainkan manjadi kebutuhan penting untuk mempermudah dan mempercepat aktivitas komunikasi sehari-hari. Umumnya media ini digunakan sebagai alat komunikasi sosial disamping tujuan-tujuan lain, termasuk ekonomi, kesehatan dan sebagainya. Melihat jumlah pengguna dan luasnya penggunaan, maka bila diorganisasikan dengan baik dan terpadu dalam sistem “SMS Broadcast (SMS Gateway)”, telepon seluler memiliki potensi yang lebih luas lagi dan dapat digunakan bagi pemberdayaan masyarakat di berbagai bidang serta berimbas pada peningkatan kesejahteraan masyarakat. SMS Broadcast menjadi sistem pengiriman pesan secara massal ke sejumlah unit, group atau kombinasi group dan unit sekaligus dimana pesan dapat dipastikan sampai pada sasaran kontak. Pengelolaan SMS Broadcast dilakukan dengan sistem pendaftaran aktif dari para sasaran kontak. Universitas Ahmad Dahlan (UAD) telah mengembangkan sistem SMS Broadcast berbasis Gammu. Tujuan pengembangan sistem ini bertujuan untuk mewujudkan paperless office dan mempercepat proses pendistribusian informasi dikalangan sivitas akademika. Sistem SMS broadcast memungkinkan diterapkan pada berbagai kelompok masyarakat seperti petani, nelayan, pengrajin dan pengusaha kecil maupun pihak-pihak yang selama ini sulit mendapatkan akses pasar dapat terhubung dengan pembeli, pedagang, bahkan eksportir besar secara langsung. Melalui sistem tersebut, rantai ekonomi akan lebih pendek dan pada gilirannya membuat produk lebih murah namun dengan keuntungan dapat langsung dinikmati oleh pihak-pihak yang selama ini tidak mendapatkan akses pasar

PENGEMBANGAN MODUL PELATIHAN KETERAMPILAN BINA DIRI DALAM KELUARGA SISWA DOWNSYNDROM DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA

ABSTRAK Ketrampilan bina diri memiliki peran yang sangat penting dalam kemandirian siswa downsyndrom di rumah. Masalah yang muncul adalah belum ada referensi yang dapat digunakan orang tua dalam melatih ketrampilan bina diri di rumah. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendiskripsikan pengembangan modul Bina Diri yang dapat dipakai oleh orang tua siswa downsyndrom untuk melatih dan mendampingi siswa dalam ketrampilan bina diri secara mandiri di rumah; 2) mengetahui kelayakan modul Bina Diri untuk melatih dan mendampingi siswa downsyndrom dalam ketrampilan bina diri secara mandiri di rumah; 3) mengetahui efektifitas penggunaan modul Bina Diri untuk melatih dan mendampingi siswa downsyndrom dalam ketrampilan bina diri secara mandiri di rumah. Penelitian pengembangan modul Bina Diri ini menggunakan model pengembangan 4D Thiagarajan yang dimodifikasi meliputi define (pendefinisian), design (perencanaan), development (pengembangan) dan dissemination (penyebaran). Analisis data yang digunakan selama pengembangan adalah analisis deskriptif, analisis kelayakan modul berdasarkan skor kriteria, dan analisis penguasaan kompetensi ketrampilan bina diri melalui observasi. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) Diskripsi modul bina diri hasil pengembangan meliputi a) petunjuk penggunaan modul, b) Pendahuluan, c) Program Bina Diri, d) Lampiran. 2) Modul bina diri yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat layak untuk dipakai ditinjau dari kelayakan isi/materi, kebahasaan, keterpaduan, penyajian, kegrafisan, dan kegunaan. 3) Modul bina diri efektif digunakan oleh orang tua siswa downsyndrom dalam meningkatkan penguasaan kompetensi ketrampilan bina diri terhadap anaknya di rumah. Kata kunci: modul bina diri, orang tua siswa, kompetensi, pendidika

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI METODE KARYAWISATA PADA ANAK TUNA GRAHITA KELAS DASAR III SLB – C YPAALB PRAMBANAN KLATEN

Tawar   .”  UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI  BELAJAR  ILMU PENGETAHUAN ALAM  MELALUI METODE KARYAWISATA PADA ANAK TUNA GRAHITA KELAS DASAR III  SLB – C YPAALB PRAMBANAN KLATEN”.  Skripsi,  Surakarta  : Fakultas Keguruan dan Ilmu  Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta,. Tujuan penelitian  ini  adalah untuk mengetahui  ada  tidak nya pengaruh penggunaan metode  karyawisata terhadap peningkatan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam anak tunagrahita kelas Dasar  III di SLB – C YPAALB Prambanan, Klaten.  Dalam penelitian ini terdapat dua variable yaitu variable  bebas dan variable terikat.  Variable bebasnya adalah metode karyawisata sedangkan variable terikatnya  adalah prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam. Metode   penelitian   yang   digunakan   dalam   penelitian   ini   adalah   metode   observasi   dan  wawancara.  Adapun   subyek   dalam  penelitian   ini   adalah   semua   siswa   kelas  Dasar   III   SLB  –   C  YPAALB Prambanan Klaten.   Dalam penelitian ini subyek yang   digunakan adalah populatif, karena  jumlah   siswa   yang   dijadikan   subyek   penelitian   hanya   4,   sehingga   semua   siswa   dijadikan   subyek  penelitian.     Teknik   pengumpulan   data   yang   digunakan   adalah   tes   dan   penelitian   tindakan   kelas.  Adapun analisis data dalam penelitian adalah komparatif (perbandingan) hasil tes sebelum diadakan  siklus dengan hasil tes setelah diberikan siklus.  Dari hasil analisis data diperoleh nilai rata­rata kelas  sebelum siklus 52,50 sedangkan nilai rata­ rata kelas  siklus 1 sebesar 75 dan nilai rata­rata kelas  siklus 2 sebesar 80.   Dengan demikian dapat  disimpulkan   bahwa   penggunaan   metode   karyawisata   dapat   meningkatkan   prestasi   belajar   Ilmu  Pengetahuan Alam anak tunagrahita kelas Dasar III di SLB – C YPAALB Prambanan Klate

POLARIS KIELIPALVELUT OY:N TOIMINNANOHJAUSJÄRJESTELMÄ TILAAJIEN JA TULKKIEN NÄKÖKULMASTA

Mosawipooryaganeh, Tawar. Polaris Kielipalvelut Oy:n toiminnanohjausjärjestelmä tulkkien ja tilaajien näkökulmasta. Kevät 2018, 68 s., 4 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Asioimistulkkauksen koulutus, tulkki (AMK). Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää Polaris Kielipalvelut Oy:n tilaajien ja tulkkien kokemuksia yrityksen uudesta toiminnanohjausjärjestelmästä. Opinnäytetyön tutkimuskysymykset koskivat uuden järjestelmän toimintaa ja havaittuja ongelmia tulkkauksen tilaajien ja tulkkien näkökulmasta. Aineistoa kerättiin kahdella eri kyselylomakkeella, jotka oli suunniteltu tilaajien ja tulkkien erilaisia käyttöliittymiä ajatelleen. Aineiston keruu tapahtui internetissä Webropol-työkalulla, jonka avulla myös vastaukset analysoitiin. Kyselyihin vastasi 68 tilaajaa ja 42 tulkkia. Opinnäytetyössä käytettiin kvantitatiivisia eli määrällisiä tutkimusmenetelmiä. Tuloksista käy ilmi, että tilaajat ja tulkit ovat tyytyväisiä Polaris Kielipalvelut Oy:n toiminnanohjausjärjestelmään ja sen eri toimintoihin kuten kalenteriin, tilaamiseen ja tiedusteluihin vastaamiseen. Vastaajat ilmoittivat muutaman kehittämistarpeen, jotka liittyivät tulkkien kohdalla kalenteriin toimintaan, ja tilaajien kohdalla tulkkauksen ajankohdan asettamiseen. Vastaajilta tuli myös joitakin ehdotuksia, joita voi hyödyntää kyseisen toiminnanohjausjärjestelmän jatkokehityksessä. Esitetyt ehdotukset ja ongelmakohdat eivät vaikuttaneet merkittävästi yleiseen tyytyväisyyteen. Polaris Kielipalvelut Oy:n uusi toiminnanohjausjärjestelmä on selvästikin helpottanut toimistontyötekijöiden lisäksi tilaajien ja tulkkienkin työtä. Toimiva ja helppokäyttöinen toiminnanohjausjärjestelmä on mahdollistanut sujuvan yhteistyön yrityksen, tilaajien ja tulkkien välillä. Hyvä järjestelmä palvelee kaikkien osapuolten (tilaaja, tulkkivälitys, tulkki ja asiakkaat) tarpeita ja tekee tulkin tilaamisesta ja välittämisestä tehokasta.Mosawipooryaganeh, Tawar. Polaris Language Services Ltd’s enterprise resource planning from the point of view of interpreters and customers. Spring 2018. 68 p., 4 appendices. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Community Interpreting. Degree title: interpreter The aim of the thesis was to find out perspectives of Polaris Language Services Ltd’s interpreters and customers about the new enterprise resource plan. The main questions of the thesis were about customers of interpreting and interpreters’ opinions about ERP’s functionality and problems that were noticed. The material for the thesis was gathered using two different questionnaires which were made for interpreters and customers’ user interfaces. The survey was made on the internet using Webropol tool. The answers were analysed using the same tool. 68 customers and 42 interpreters answered the survey. The method of the thesis was quantitative. The results of the survey show that the interpreters and customers were satisfied with Polaris Language Services Ltd’s ERP and its different functions like calendar, ordering and answering queries. The respondents pointed out some demand for developing related to calendar and entering occasions of the interpreting. The respondents also gave some suggestions which can be used for further development of the ERP. The demand for developing which were pointed out didn’t affect the general satisfaction. The new ERP of Polaris Language Services Ltd has clearly simplified the effort of customers and interpreters in addition to office workers’ effort. A functioning and handy ERP has made possible fluent cooperation between the company, customers and interpreters. A good plan serves all parties (customer, interpreting agency and interpreter) and makes the ordering and organizing the interpreting effective.موسەوی پووریەگانە، تەوار. سیستەمی بەڕێوەبەری و هەڵسووڕاندنی کۆمپانیای خزمەتگوزارییە زمانەوانییەکانی پۆڵاریس لە ڕوانگەی وەرگێڕەکان و کڕیارەکان. بەهاری ٢٠١٨، ٦٨ لاپەڕە، ٤ پاشکۆ .زانکۆی زانستە پیشەییەکانی دیاکۆنیا، بواری وەرگێڕانی زارەکی، وەرگێڕی زارەکی ئامانجی ئەو لێکۆڵینەوەی کۆتاییە، ڕوونکردنەوەی ڕوانگەی کڕیاران و وەرگێڕانی کۆمپانیای خزمەتگوزارییە زمانەوانییەکانی پۆڵاریس لەسەر سیستەمی بەڕێوەبەری و هەڵسووڕاندنی تازەی کۆمپانیایەکە بوو. پرسیارە سەرەکیەکانی لێکۆڵینەوە کۆتاییەکە لەسەر چۆنیەتیی کار .کردن و گرفتەکانی سیستەمەکە لە ڕوانگەی کڕیارەکان و وەرگێڕەکانی کۆمپانیاکە بوون زانیارییە خاوەکانی لێکۆڵینەوەکە لە ڕێگەی دوو پرسیارنامەوە کۆکراونەوە. پرسیارنامەکان بۆ پێوانی تێڕوانینی کڕیاران و وەرگێڕان داڕێژرابوون. ڕاپڕسییەکە و شیکاریی پرسیارەکان لەسەر ئینتەرنێت لە ڕیگەی ئامرازی ئێلێکترۆنی وێبرۆپۆڵ ئەنجام دران. ٦٨ کڕیار و ٤٢ وەرگێڕ جوابی ڕاپرسییەکانیان دایەوە. لەو لێکۆڵینەوەی کۆتاییە دا کەڵک لە لێکۆڵینەوەی .چەندییەتی (کوانتیتاتیڤ) وەرگیرا لە ئەنجامەکان دا دەرکەوت کە کڕیارەکان و وەرگێڕەکانی کۆمپانیای خزمەتگوزارییە زمانەوانییەکانی پۆڵاریس، لە سیستەمی بەڕێوەبەری و هەڵسووڕاندنەکە و تایبەتمەندیەکانی وەک ڕۆژژمێر، داواکردنی وەرگێڕ و جوابدانەوەی داواکارییەکان ڕازین. بەشداربووانی لیکۆڵینەوەکە باسیان لە هێندێک گرفت کرد کە پەیوەندیدار بە رۆژژمێر و نووسینی کاتی وەرگێرییەکە لە سیستەمەکەدا بوون. بەشداربووان هێندێک پێشنیاریان دا کە دەتوانرێ بۆ گەشەپێدانی ئەو سیستەمە کەڵکیان لێ وەربگیرێ. پێشنیار و گرفتە باس کراوەکان .کاریگەریی دیاریان بۆ سەر ڕازیبوونی گشتی لە سیستەمەکەدا نە بوو سیستەمی بەڕێوەبەری و هەڵسووڕاندنە تازەکەی کۆمپانیای خزمەتگوزارییە زمانەوانییەکانی پۆڵاریس بە ڕوونی جگە لە کاری کارمەندانی ئیدارە، کاری کڕیاران و وەرگێرەکانیشی ئاسانتر کردووە. لە رێگەی سیستەمێک کە کارکردن پێی ئاسانە و کارایە، هاوکاریی نێوان کۆمپانیا، کڕیارەکان و وەڕگێرەکان بە ڕەوانی دەچێتە پێش. سیستەمێکی باش خزمەتی کڕیار، ناوەندی وەرگێڕان، وەرگێڕ و بەکارهێنەرانی وەرگێڕان دەکات و رێک خستنی .داواکارییەکانی وەرگێڕی کاریگەرتر دەکا