Soberanía nacional vs colaboración entre estados: crisis migratoria en la Unión Europea

Artículo de investigaciónSe examinan los retos que se han desarrollado frente a la crisis migratoria dentro de la Unión Europea, se desvelan entonces las problemáticas internas frente a la soberanía de los estados miembros y como esto repercute entre los derechos humanos de los migrantes y los lineamientos normativos que carecen de fuerza de acción.1. INTRODUCCIÓN 2. MARCO TEÓRICO 3. ESTADO DEL ARTE 4. PRINCIPIOS DE LA UNIÓN EUROPEA 5. DESARROLLO NORMATIVO MIGRATORIO EN LA UNIÓN EUROPEA 6. DIRECTIVAS MARCO 7. HARD LAW Y SOFT LAW EN LOS TRATADOS Y ACUERDOS DE LA UNIÓN EUROPEA: UNA MIRADA AL DESARROLLO. 8. CONCLUSIÓN 9. BibliografíaPregradoAbogad

Proposal of a convention between the program of modern languages of the ECCI university and the Shekinah Foundation

This project was consider the proposal of an agreement in the ECCI University and the Shekinah foundation, where each entity receives a benefit, due to the existence of the need to aid children from the foundation that take classes that permits them to learn a second language. On the other hand, the resources are limited to give a better quality and level of studies, also giving the opportunity of the ECCI University to provide social service.ACKNOWLEDGEMENTS GLOSARY INTRODUCTION 1 PROBLEM PLANNING 1.1 FORMULATION OF THE PROBLEM 2 JUSTIFICATION 3 OBJECTIVES 3.1 General objective 3.2 Specific objectives 4 FRAME OF REFERENCE 4.1 THEORICAL FRAMEWORK 4.1.1 Agreement: Type of Agreement: Collaborative Agreement Material Transfer Agreement Grant 4.1.2 Social Impact 4.1.3 Project Bilingual Bogotá 4.1.4 Translation Translation techniques 4.2 HISTORICAL FRAME 4.2.1 Universidad ECCI Historical Review Mision Vision 4.2.2 SHEKINAH Mission Vision 5 RESEARCH DESIGN 5.1 Types of Research 5.2 Research methods Instruments of Data Collection Primary source Secondary Source 5.3 Study Description 5.3.1 RESOURCES 5.3.2 TIMETABLE 6 INFORMATION ANALYSIS FUOUDATION SHEKINAH UNIVERSITY ECCI FOUNDATION SHEKINAH UNIVERSITY ECCI FOUNDATION SHEKINAH 7 CONCLUSIONS 8 SUGGESTIONS AND RECOMMENDATIONS 9 BIBLIOGRAPHYPregradoProfesional en Lenguas ModernasLenguas Moderna

Factores asociados a la adherencia del tratamiento en pacientes con diabetes mellitus tipo 2 en el hospital Santa Rosa de Piura

Determinar los factores asociados a la adherencia del tratamiento farmacológico en pacientes con diabetes mellitus tipo 2 en el Hospital Santa Rosa de Piura periodo Enero – Febrero 2017. Material y Método: Se llevó a cabo un estudio de tipo analítico, observacional, prospectivo de corte transversal. La población de estudio estuvo constituida por 167 pacientes con diabetes mellitus tipo 2 según criterios de inclusión y exclusión establecidos, distribuidos en dos grupos: con y sin adherencia terapéutica. Resultados: El análisis estadístico sobre las variables en estudio como factores asociados a adherencia fueron: tiempo de diagnóstico de la enfermedad (e: 0,566), cantidad de medicamentos (RP: 2.56; p0.05), complicaciones tardías (RP cercana a 1; p>0.05), nivel educativo (p<0.05), nivel socioeconómico (e: 0,654), y educación médico-paciente (RP: 1.81; p<0.05). Conclusiones: El tiempo de diagnóstico de la enfermedad, cantidad de medicamentos, nivel educativo, nivel socioeconómico, y educación médico-paciente; son factores asociados a la adherencia del tratamiento en pacientes con diabetes mellitus tipo 2 en el Hospital Santa Rosa de Piura periodo Enero – Febrero 2017.To determine the associated factors with the adherence of pharmacological treatment in patients with type 2 diabetes mellitus in Santa Rosa de Piura Hospital period January - February 2017. Material and Method: An analytical, observational, prospective cross-sectional study was carried out. The study population was conformed for 167 patients with type 2 diabetes mellitus according to established inclusion and exclusion criteria, distributed in two groups: with and without therapeutic adherence. Results: Statistical analysis about associated factors with adherence of pharmacological treatment were: diagnosis time (e: 0.566), number of medications (RP: 2.56; p <0.05), insulin therapy (RP: 1.06; p> 0.05), late complications (RP approximate to 1; p >0.05), educational level (p <0.05), socioeconomic status (e: 0.654), and medical-patient education (PR: 1.81; p <0.05). Conclusions: The time of diagnosis of the disease, number of medications, educational level, socioeconomic level, and medical-patient education; are factors associated with treatment adherence in patients with type 2 diabetes mellitus in the Santa Rosa de Piura Hospital period January - February 2017

Análisis operativo de los principales puertos del litoral Pacífico suramericano

Este trabajo se centra en las oportunidades que representan para Colombia en términos de infraestructura y competitividad portuaria frente a los pares latinoamericanos con puertos en el Pacífico. Así, el análisis se centra en la situación actual del puerto más representativo del país en esta costa, Puerto de Buenaventura, con respecto a la situación que presentan los terminales más avanzados de este litoral como son los Puertos del Callao en Perú y de Valparaíso en Chile. De la misma forma, se aborda el contexto económico de cada país identificando claramente las características mercantiles e industriales, que de la mano con sus políticas comerciales, dan como resultado el avance o retroceso de sus puertos. Estas terminales son las que finalmente determinaran si un país está en condición de participar activamente el comercio internacional y el nivel de preparación para afrontar el mundo globalizado. Por último, se busca determinar los puntos a favor y las deficiencias de los puertos colombianos frente a los otros 2 en cuestión para determinar qué tan lejos está el país de los puertos más grandes, eficientes y modernos del mundo, y las recomendaciones a seguir para convertirse en puertos dinámicos y productivos que solo traigan beneficios a Colombia.This thesis focuses on the opportunities that are presented to Colombia in terms of infrastructure and seaport competitiveness against those terminals at the Pacific coast region. Thus, the analysis focuses on the current situation of the country's most representative port on this coast, Buenaventura Harbor, in comparison to those with more advanced conditions on the Pacific such as the Ports of Callao in Peru and Valparaiso in Chile. This way, the document also addresses to the economic context of each country identifying commercial and industrial characteristics that along with their trade policies, result in the advance or retreat of its Seaports. These terminals are the ones that ultimately determine whether a country is in a position to participate actively on the international trade and the level of preparedness to face the globalized world. Finally, it seeks to determine the pros and shortcomings of the Colombian ports versus the other two being analyzed in order to determine how far away is the country's ports against the largest, efficient and modern ports in the world, and to give some recommendations so the terminals could become the kind of ports that are sufficiently dynamic and productive that could only bring benefits to Colombia.Centro de Estudios Empresariales para la Perdurabilida

Conocimientos, actitudes y prácticas, de los cuidadores en la prevención de las complicaciones de las Enfermedades Crónicas No Transmisibles de Adulto Mayor, en el Hogar Senil Bautista, Managua, II semestres 2015

La tarea de cuidar al adulto mayor en los hogares de anciano demanda de muchas competencias de los cuidadores, estos deben de estar capacitado para satisfacer las necesidades de la persona que atiende, se conoce que las enfermedades crónicas las padecen las personas de edad avanzada en su mayoría, la presente investigación tiene como objetivo principal evaluar los conocimientos, actitudes y prácticas de los cuidadores de ancianos, en la prevención de complicaciones de las enfermedades crónicas no transmisibles, para esto se tomó en cuenta los factores sociodemográficos de los cuidadoras, conocimientos que tiene de las enfermedades crónicas y sus complicaciones, también se identificaron las actitudes que poseen y como se reflejan en la prácticas hacia los ancianos, Este trabajo es un estudio cuantitativo, descriptivo, prospectivo y de corte transversal. El estudio se realizó en el hogar de ancianos Senil Bautista, en Managua kilómetro12 ½ Barrio “Los Solices”, los sujetos de estudio fueron las 4 cuidadores que brindan atención directa y 1 cocinera que se encarga de preparar la alimentación a los ancianos, el método a utilizar es la observación, se realizaron 5 observaciones en 1 semana, y la encuesta se aplicó en 2 días, luego se realizó el análisis y procesamiento de la información, haciendo uso de la hoja de cálculo de Excel. El principal resultado de la investigación fue que los cuidadores poseen conocimientos deficientes sobre los cuidados que se deben brindar a los ancianos para prevenir las complicaciones de las enfermedades crónicas no ransmisibles, los cuales se corresponden con las practicas que estos realizan, al igual poseen una actitud favorable en el cuido del adulto mayor

Implementation of english for specific purposes and communicative approach at Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), branch centro atención sector agropecuario (CASA) in Pereira, Risaralda

The purpose of this classroom project was to implement an ESP-focused conversation club, develop monitoring sessions and virtual bilingual events at the Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), branch Centro Atención Sector Agropecuario. The participant population was students from different technical and technologist programs offered at this institution ranging from 18 to 35 years old. Recent state tests’ results indicate that, compared to other institutes of similar nature, the SENA presented the largest number of students in the lowest levels of English performance (A1 and A2). Expecting to contribute to the SENA’s efforts to meet the objectives set in its Bilingualism Plan, we strived to provide support in the design and implementation of monitoring sessions of English. Moreover, to foster the communicative competence and the use of technical vocabulary particular to the learners’ field of work, a conversation club took place weekly, where the attendees were able to better their speaking skill while interacting with their peers. After eight months of constant intervention, the apprentices evidenced improvement both in general English and with the lexicon required in the programs they are enrolled in (ESP). Moreover, the execution of two virtual bilingual events expanded the scope of this classroom project, given that more people engaged and benefited from the activities there carried out. An aspect that affected the overall performance of this project was the virtuality since it prevented a stronger teacher-apprentice, apprentice-apprentice interaction, which could have enriched even more the teaching-learning process.El propósito de este proyecto de aula fue implementar un club de conversación enfocado en ESP, desarrollar sesiones de monitoreo y eventos virtuales bilingües en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), filial Centro Atención Sector Agropecuario. La población participante fueron estudiantes de diferentes programas técnicos y tecnólogos que se ofrecen en esta institución con edades comprendidas entre los 18 y los 35 años. Resultados recientes de exámenes estatales indican que, en comparación con otros institutos de similar naturaleza, el SENA presentó el mayor número de estudiantes en los niveles más bajos de desempeño en inglés (A1 y A2). Con la expectativa de contribuir a los esfuerzos del SENA para cumplir con los objetivos marcados en su Plan de Bilingüismo, nos esforzamos en brindar apoyo en el diseño e implementación de las sesiones de seguimiento del inglés. Además, para fomentar la competencia comunicativa y el uso del vocabulario técnico específico del campo de trabajo de los estudiantes, se llevó a cabo un club de conversación semanalmente, donde los asistentes pudieron mejorar su habilidad para hablar mientras interactuaban con sus compañeros. Luego de ocho meses de intervención constante, los aprendices evidenciaron mejoría tanto en el inglés general como en el léxico requerido en los programas en los que están inscritos (ESP). Por otra parte, la ejecución de dos eventos virtuales bilingües amplió el alcance de este proyecto de aula, dado que más personas se involucraron y se beneficiaron de las actividades allí realizadas. Un aspecto que afectó el desempeño general de este proyecto fue la virtualidad, ya que impidió una mayor interacción maestro-aprendiz, aprendiz-aprendiz, lo que podría haber enriquecido aún más el proceso de enseñanza-aprendizaje.PregradoLicenciado(a) en Bilingüismo con Énfasis en InglésTable of Content Acknowledgments ................................................................................................................................................. 5 Abstract ................................................................................................................................................................. 6 Resumen ................................................................................................................................................................ 7 Justification ........................................................................................................................................................... 8 General Objective ..................................................................................................................................................11 Specific Objectives ................................................................................................................................................11 Institution’s Needs .................................................................................................................................................11 Conceptual Framework .......................................................................................................................................12 English For Specific Purposes............................................................................................................................12 A framework to plan classes based on English for Specific Purposes..................................................................14 Stages or steps in planning lessons with English for Specific Purposes...............................................................16 Designing material in English for Specific Purposes...........................................................................................18 Classes based on Communicative Language Teaching........................................................................................22 Conversation Club..............................................................................................................................................23 Planning academic events...................................................................................................................................25 Methodology.........................................................................................................................................................27 Context ..............................................................................................................................................................27 Participants ........................................................................................................................................................29 Expected Impact.....................................................................................................................................................29 IMPLEMENTATION OF ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES 4 Social impact......................................................................................................................................................30 Educational impact.............................................................................................................................................30 Professional impact ............................................................................................................................................30 Institutional impact.............................................................................................................................................31 Limitations ...........................................................................................................................................................32 Pedagogical Implications .....................................................................................................................................33 Conclusion ...........................................................................................................................................................34 Appendix ..............................................................................................................................................................36 References.............................................................................................................................................................9

Estudio in vitro del sellado marginal de cajones proximales en obturaciones clase II realizadas con Técnica Incremental en comparación con Técnica Incremental Modificada , en el período de Julio a Noviembre del 2016

Las preparaciones cavitarias ubicadas en las caras interproximales de los molares y premolares son clasificadas, según Black, como clase II, las cuales son las más propensas a sufrir una adaptación proximal deficiente entre el material restaurador y el remanente dentario La causa principal del fracaso de las restauraciones es el incorrecto sellado marginal que conlleva a la recidiva de caries, afecciones pulpares, destrucción del tejido dentario y fracaso del material restaurador. Objetivo General: Identificar el grado de Sellado marginal en restauraciones clase II realizada con la Tecnica Incremental y aquellas elaboradas con la Tecnica Incremental Modificada . Tipo de estudio: Prospectivo CausiExperimental. Universo y muestra: 30 Terceras molares extraídas sanas. Área de estudio: Laboratorios de la carrera de Odontología y laboratorio de microbiología de la facultad de ciencias médicas de la UNAN-Managua Período de estudio: Julio a Noviembre del 2016 .Unidad de análisis Terceras molares extraídas en las que se realizarán las restauraciones. Procedimiento: se recolectarán 30 terceras molares sanas, se conservarán en solución salina, se limpiarán con curetas gracey y piedra pómez, se realizará una preparación ocluso-mesial y otra ocluso-distal respectivamente, se obturarán con técnica incremental y técnica incremental modificada, posteriormente las piezas serán sometidas a un proceso de termociclado manual con 300 ciclos cada una, se seccionaran las piezas con disco diamantado y serán observadas al estereoscopio. Instrumento: tabla en las que se numeran las piezas y contiene los valores de la penetración del colorante. Palabras Claves: Microfiltración, Tecnica , Termociclado, Restauración, Interproximal, Fluida, Condesabl

Materiales Impresos en Ciencias Naturales séptimo grado Centro Escolar Público Miguel Larreynaga, turno Matutino, Matagalpa, II semestre 2015

Este trabajo de investigación aborda como tema Incidencia del usos de Materiales Impresos en el aprendizaje significativo en séptimo grado del Centro escolar público Miguel Larreynaga del municipio de Matagalpa en el segundo Semestre del año 2015, con el objetivo de Analizar los materiales impresos utilizados por la docente en el aula de clase . Para realizar objetivamente el trabajo se tomó una población de 170 alumnos y una muestra de 130 alumnos la cual se obtuvo aplicando una fórmula estadística, además posee un nivel de profundidad explicativo, de enfoque mixto, y este será de corte transversal ya que se da en un periodo determinado en este caso durante el segundo semestre del 2015. Al centro escolar púbico Miguel Larreynaga se le aplicó 19 guías de observación, se aplicaron 129 encuestas a los estudiantes ya que el día que se aplicaron hizo falta un estudiante el cual no se presentó a clases, y se realizó una entrevista a la profesora de Ciencias Naturales. Los resultados de las diferentes técnicas aplicadas en el centro escolar se comprobó que se usa el material impreso, el libro de texto, así como el periódico según los estudiantes y el docente aunque esto se dio al inicio del año escolar, pero no se utilizan otros materiales impresos como: revistas, o folletos o antologías . El libro de texto como material impreso se evaluó de acuerdo a los diferentes criterios. De acuerdo al criterio psicológico, se encontró que el libro posee y logra despertar el interés de una buena parte de los estudiantes ,de acuerdo al criterio de contenido se observó que su bibliografía es actualizada y veraz, es adecuada a la disciplina, además muy completa en su información, de acuerdo al criterio pedagógico el texto tiene un leguaje claro, es original ya que fue elaborado de acuerdo a las transformaciones curriculares realizadas, de vi acuerdo al criterio técnico se logró observar que el libro de texto tiene un diseño atractivo, caridad en sus contenidos, la distribución de los párrafos, la existencia y la calidad de las fotografías, así como la calidad del papel es bastante buena, de igual manera presenta resúmenes a través de esquemas como cuadro sinóptico, mapas conceptuales de igual forma su bibliografía es actualizad

Estudio de la rentabilidad de una instalación fotovoltaica considerando pérdidas de potencia activa

En el presente documento se plantea la forma de hacer un estudio de viabilidad financiera de proyectos fotovoltaicos, incluyendo como variable de decisión las pérdidas de potencia activa. En primera instancia se abordan los elementos teóricos necesarios para comprender los resultados de la investigación, con el objetivo de hacer el análisis de viabilidad, el primer elemento que se debe plantear es una contextualización del sector eléctrico, y cuál es el rol de la variable decisoria en las actividades productivas del sector, es decir de qué manera la disminución de las pérdidas puede representar rentabilidad para algún agente, que se verá expresado en el esquema tarifario. En función del objetivo general del proyecto se enmarca las características de las energías renovables en específico de la que concierne esta investigación, que es la energía solar fotovoltaica. A continuación, se aborda los elementos básicos para hacer la evaluación financiera de un proyecto como flujos de caja y matemática financiera que será aplicada en el siguiente capítulo. Seguidamente se hace una aproximación a identificar el sistema fotovoltaico que por sus características permita una mayor reducción de pérdidas, y por ende una mayor rentabilidad. Las características del sistema por analizar son el nivel de tensión, y la configuración de instalación de los paneles. Los niveles de tensión analizados son: alta tensión usando la red de Pereira como sistema de prueba, en el caso de media y baja tensión se utilizan sistemas de prueba IEEE. Estos sistemas de prueba establecen un caso base en cada nivel de tensión y los casos de estudios los establece dichos sistemas con modificaciones hechas por la generación adicional debida a la instalación fotovoltaica. Para lograr esta deducción se hace hacen diseños de parques fotovoltaicos en los 3 niveles de tensión que se anexan al documento para que el lector pueda consultarlos con facilidad

Propuesta integral para la conservación del relicto de bosque de la zona sur- oriental del campus universitario de la Universidad Tecnológica de Pereira

La preocupación por la transformación constante de la naturaleza que deviene en el retroceso del bienestar humano es creciente, problemas como la deforestación de los bosques, la sobreutilización de los suelos, la erosión a causa del uso inadecuado, la extinción de especies entre otros, son resultado del desequilibrio prevaleciente en la relación hombre – naturaleza que se ha construido en el proceso de habitar, de ahí el valor intrínseco de los ecosistemas que permanecen aún a expensas de la demanda social. sin embargo, la relación (hombre - naturaleza), que da forma a lo que se denomina ambiente y que se manifiesta en ese intercambio en el que la especie humana pareciera optase siempre por ella ante las demás, se ha venido reconsiderando, es así como nace un nuevo saber, un nuevo conocimiento denominado ciencias ambientales que denuncia en la medida de lo posible los efectos de nuestro habitar, y que además en el devenir de su construcción plantea alternativas a la percepción habitual de la existencia. Por lo tanto el presente trabajo de grado pretende aportar a la construcción de alternativas donde los requerimientos de la especie no representen la extinción de otras, el planteamiento central sobre el cual se desarrollan las propuestas de la investigación giran en torno a la posibilidad de conservar el relicto de bosque de la zona sur- oriental de la universidad, de modo tal que no implique anular la interacción directa entre el hombre y el bosque, además, se apuesta por una conservación que aporte a la revaloración de aspectos naturales del bosque por medio de proyectos ambientales donde el contacto con la naturaleza sea la regla