EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE JIGSAW DAN STAD TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMAN 2 PARIAMAN

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penerapan metode Jigsaw dan metode STAD terhadap pemahaman konsep siswa di SMAN 2 Pariaman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent pretest posttest desain. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X8 dan kelas X9 semester dua dalam mata pelajaran ekonomi standar kompetensi Uang dan Perbankan di SMAN 2 Pariaman pada tahun ajaran 2015-2016. Kelas X8 sebagai kelas eksperimen 1 yang mendapatkan perlakuan dengan menggunakan metode Jigsaw dan kelas X9 sebagai kelas eksperimen dua yang mendapatkan perlakuan dengan menggunakan metode STAD. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes pemahaman konsep siswa. Teknik analisis data menggunakan uji beda dua rata-rata atau uji t dengan software SPSS Versi 22. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: 1) terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa sebelum dan sesudah pembelajaran pada kelas yang menggunakan metode Jigsaw, 2) terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa sebelum dan sesudah pembelajaran pada kelas yang menggunakan metode STAD, 3) terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa antara kelas yang menggunakan metode Jigsaw dengan kelas yang menggunakan metode STAD. --- This study aimed to test the effectiveness of the Jigsaw and STAD methods toward the understanding of the students` concept at SMAN 2 Pariaman. The method used in this study is a quasi-experimental with nonequivalent pretest posttest design. This research was conducted in the second semester of X8 and X9 class in economic subjects based on Money and Banking standrd competency at SMAN 2 Pariaman in the academic year 2015-2016. X8 class is the first experimental class that receive treatment using Jigsaw and X9 class is the second class experiment that receive treatment using STAD method. Instruments used in this research is test students' understanding of the concept. Data were analyzed using two different test average or t test with SPSS software version 22. The result revealed that: 1) there are differences in understanding students` concept before and after learning in the classroom using Jigsaw, 2) there are differences in understanding students` concept before and after the learning in the classroom using STAD method, 3) there is a difference between the understanding of the students` concept in the class using the Jigsaw method and in the class using STAD method

PEMANFAATAN BARANG BEKAS PADA PEREKONOMIAN MASYARAKAT DI MAJELIS TAKLIM AL – HIDAYAH BENDA BARU, PAMULANG

The problem that occurs in the partners precisely the Benda Baru Pamulang community is the lack of waste utilization that cannot be managed creatively. Therefore through the recycling of waste (recycle) can provide economic value and use value as well as to reduce the volume of waste. This community service was held on Friday, Saturday and Sunday, on 1, 2 and 3 September 2019, which took place at the Al Hidayah Ta'lim Assembly, Pamulang Regency RT. 005 Ex. New Object Kec. Pamulang Tangsel. This activity received a good response from the congregation of Al Hidayah Assembly Council Pamulang Regency Benda Baru Pamulang, South Tangerang. With this activity, the pilgrims from Al Hidayah Pamulang Regency Benda Baru were enthusiastic to use used goods to become more useful goods and have economic value.Keywords: Used Goods, Community Econom

The Effect of Learning Facilities and Learning Disciplines on Entrepreneurship Learning Outcomes of Marketing Expertise Program

This study aims to: 1) To find out whether there is a significant influence between learning facilities on student entrepreneurship learning outcomes at SMK PGRI 3 Depok. 2) To find out whether there is a significant influence between learning disciplines on student entrepreneurship learning outcomes at SMK PGRI 3 Depok. 3) To find out whether there is a significant influence between learning facilities and learning discipline on student entrepreneurship learning outcomes at SMK PGRI 3 Depok. Approach This research is quantitative research. The population in this study were all students at SMK PGRI 3 Depok majoring in marketing, totaling 111 students. The sampling technique used is probability sampling using simple random sampling with a total of 87 students. Collecting data using questionnaires, interviews and documentation. Data analysis techniques using simple regression analysis and multiple regression. The results of this study indicate that: 1) There is a significant effect between learning facilities on learning outcomes with a probability value of 0.000 <0.05. 2) There is a positive and significant influence between learning disciplines on learning outcomes with a probability value of 0.000 <0.05. 3) there is a significant effect between learning facilities and learning disciplines simultaneously on learning outcomes with a probability value of 0.000 <0.05 with multiple linear regression equations: Y = 8.501 + 0.478X1 + 0.349X2. Based on the coefficient of determination test, the R2 value is 0.522, which means that the contribution / contribution of the influence of learning facilities and learning discipline to learning outcomes is 52.2%.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK NHT DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA KELAS 05PIEP003 PADA MATA KULIAH EKONOMI MONETER PENDIDIKAN EKONOMI, UNIVERSITAS PAMULANG

Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa dengan model pembelajaran kooperatif teknik NHT pada kelas 05PIEP003 Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang. Penelitian ini menggunakan pendekatan Mix Method. Metodologi penelitian  yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Desain yang digunakan dalam PTK ini adalah Kurt Lewin design yang memiliki tiga siklus. Penelitian ini dilakukan pada kelas 05PIEP003 oleh dosen mata kuliah ekonomi moneter Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang. Penelitian ini menggunakan instrumen berupa lembar observasi berpikir kritis mahasiswa dan soal tes tertulis untuk mengetahui hasil belajar mahasiswa dalam mata kuliah ekonomi moneter.  Teknik yang digunakan dalam menganalisis data adalah statistik deskriptif. Penelitian ini menunjukkan pada siklus I kemampuan berpikir kritis mahasiswa memperoleh nilai sebesar 50% dan hasil belajar sebesar 55%, kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada siklus II meningkat menjadi sebesar 65% dan hasil belajar juga meningkat menjadi 75%, selanjutnya kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada siklus III meningkat lagi dengan memperoleh nilai sebesar 85% dan hasil belajar mahasiswa juga meningkat menjadi sebesar 90%.  Simpulan peneliti menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan belajar mahasiswa kelas 05PIEP003 setelah penerapan model pembelajaran teknik NHT pada mata kuliah ekonomi moneter Pendidikan Ekonomi, Universitas Pamulang.Kata Kunci : NHT, Berpikir Kritis, Ekonomi Monete

ANALISIS PENDAPATAN BETERNAK KAMBING PADA BERBAGAI SKALA KEPEMILIKAN DI DESA MARGOREJO

Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis pendapatan beternak kambing pada berbagai skala kepemilikan di Desa Margorejo Kecamatan Kotabumi Utara, Lampung Utara. Metodologi penelitian yang digunakan adalah Kualitatif Deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini mengunakan instrumen pertanyaan. Pelaksanaan penelitian dilakukan dengan cara pengamatan langsung kepada peternak kambing dan melaksanakan kegiatan wawancara melalui interview langsung pada peternak kambing terkait dengan skala kepemilikan ternak kambing selama satu periode yang ada di Desa Margorejo, Kecamatan Kotabumi Utara, Kabupaten Lampung Utara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peternak kambing memiliki keuntungan pada setiap skala kepemilikan namun untuk mendapatkan keuntungan yang layak untuk dijadikan usaha pokok maka peternak harus memiliki 18 ekor kambing karena hasilnya akan setara dengan pendapatan Upah Minimum Provinsi Lampung tahun2019

Analysis of the Use of Online Learning Media on Students’ Achieved Learning Outcomes During the COVID-19 pandemic at SMP PGRI 363 Pondok Petir

This research analyses the use of online learning media on the students’ achieved learning outcomes during the COVID-19 pandemic for 8th-grade students at PGRI 363 Pondok Petir. This research applies the descriptive method, which describes and interprets objects as what they are. The data in this research were collected by using observation, interview, and document. The findings of this research show that Google Classroom was used for online media learning for 8th-grade students at SMP PGRI 363. Using Google Classroom resulted in decreased and increased student learning outcomes. The outcome decreased in learning materials; not all students could absorb them. However, there was increasing skill. There is an increase in the skill aspect related to students’ skills in using technology in the field of learning, namely Google Classroom and according to information from teachers, it is stated that students have become more responsible for their learning, where students try to complete the tasks given even without direct supervision from the teacher in class. The results of teacher discussions with student parents during the learning review process using Google Classroom also show that students are becoming increasingly trained to be more independent in managing their learning at home

The Effect of Independent Learning and Learning Facilities on Student Learning Outcomes in Economics Subjects at PGRI Rumpin Senior High School

This research was motivated by independence and learning facilities that affect student learning outcomes, which is an important thing and is one of the factors that influence the achievement of good student learning outcomes. Low student learning outcomes may result in the learning process and student learning outcomes. This research used quantitative research. The population of this study were all students of PGRI Rumpin Senior High School with a sample of 132 respondents. Collecting data using questionnaires or questionnaires and documentation. Data analysis used simple and multiple linear regression analysis using IBM SPSS Statistics 22. Based on the results of the analysis of hypothesis testing,  it was found that (1) There is a significant influence between learning independence on student learning outcomes in economic subjects at SMA PGRI Rumpin and contributing 4.7%, while 95.3% is influenced by other factors. (2) There is a significant influence between learning facilities on student learning outcomes in economics subjects at SMA PGRI Rumpin and the contribution or contribution is 3.8% while 96.2% is influenced by other factors. (3) There is a significant influence between learning independence and stimulant learning facilities on student learning outcomes in economics subjects at SMA PGRI Rumpin and the contribution or contribution is 5.5% while 94.5% is influenced by other factors

Pemanfaatan Sosial Media Instagram Sebagai Media Pembelajaran: Studi Kasus Yayasan PGRI, Pondok Petir, Jawa Barat

Tujuan dari PKM ini adalah untuk mensosialisasikan IG yang notabene adalah media sosial dapat dimanfaatkan sebagai alternatif media pembelajaran di masa pandemi seperti sekarang. PKM ini merupakan tindak lanjut dari hasil penelitian salah seorang tim PKM yang telah membuktikan bahwa IG dapat digunakan sebagai media pembelajaran pada matakuliah Bahasa Inggris di Unpam.. Fitur IG yang beragam dapat dimaksimalkan sebagai media untuk menyampaikan materi pembelajaran. Kemudian kegiatan berikutnya guru diminta untuk melakukan praktek bagaimana secara langsung mulai dari mengembangkan materi, menyampaikan hingga proses evaluasi menggunakan IG. Kemudian terakhir dilakukan uji coba kepada salah satu kelas yang diampu oleh salah satu guru yang merupakan peserta PKM. Tindak lanjut dari PKM ini adalah PKM berkelanjutan yang dapat menerapkan sosial media atau platform daring yang lain seperti FB atau Youtube. PKM seperti ini diharapkan dapat membuka wawasan maupun pengetahuan guru- guru dalam mengatasi kebingungan dalam menyiapkan aktifitas kelas pada masa pendemi seperti sekarang ini.Kata kunci: Instagram, Media Pembelajaran, Pandemi

Pelatihan Pembuatan Hand Sanitizer dan Desinfektan pada Yayasan Rumah Cerdas Indonesia

Semenjak dimulainya pandemi Covid-19, penggunaan hand sanitizer menjadi hal yang wajib dilakukan oleh semua warga, baik warga yang tinggal di zona merah maupun pada zona non merah. Kegiatan pelatihan ini dihadiri oleh anak-anak yang bernaung di bawah yayasan tersebut, tim dosen pengabdi, dan mahasiwa.Tujuan dilakasanakannya pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk mengenalkan cara membuat hand sanitizer dan desinfektan dengan standar kesehatan yang baik serta dengan menggunakan bahan dan cara yang direkomendasikan, memberikan pengetahuan yang lebih baik tentang penularan Covid-19, dan bagaimana cara menjaga imunitas tubuh di tengah pandemi Covid-19.Metode yang digunakan meliputi kegiatan ceramah, demonstrasi, dan diskusi. Kegiatan pembuatan hand sanitizer dan desinfektan dilakukan secara langsung dengan mematuhi protokol kesehatan yang berlaku. Seluruh peserta dapat langsung membuat hand sanitizer dan desinfektan, serta memahami dengan baik pentingnya menjaga imunitas tubuh di tengah pandemi covid-19Kata kunci: Covid-19; Hand Sanitizer; Desinfekta

Literasi Untuk Kesejahteraan Bagi Pengelola Taman Baca Di Jaringan Komunitas 1001Buku

Tujuan dari PKM ini adalah untuk mensosialisasikan mengenai pentingnya literasi untuk kesejahteraan. Diharapkan dapat meningkatkan pemahaman para pengelola taman baca di jaringan komunitas 1001buku mengenai literasi dan dapat menyebarluaskan pemahaman tersebut kepada masyarakat sekitar sehingga berdampak luas dikemudian hari. Dalam kehidupannya, setiap masyarakat pasti akan selalu terlibat dengan anggaran dan keuangan. Untuk itu, literasi keuangan adalah sesuatu yang diperlukan oleh setiap orang agar mampu menerapkan skala prioritas dalam mengelola keuangannya. Oleh karena itu, kami tim dosen Universitas Pamulang melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk memberikan pengetahuan yang lebih dalam kepada pengelola taman baca di jaringan 1001buku, mengenai pentingnya literasi bagi kehidupan manusia, karena pada akhirnya literasi itu akan berdampak bagi kesejahteraan, baik dalam hal literasi dalam hal baca dan tulis maupun literasi keuangan.Kata kunci: Literasi keuangan, Literasi kesejahteraan, Pengelolaan keuanga