La división provincial española: antecedentes, evolución y estado actual

Este artículo ofrece una panorámica sobre los orígenes y evolución del hecho provincial en nuestro país con una apuesta por un nuevo mapa acorde con la realidad política, económica y social de la España del siglo XXI, a la luz del reciente informe de la Comisión para la Reforma de las Administraciones Públicas (CORA) y las subsiguientes medidas legislativas adoptadas (o en curso) para su implementación

Seminario Administración pública y gestión de riesgos

Reseña del seminario organizado desde los Estudios de Derecho y Ciencia Política de la UOC por el Dr. Marc Tarrés. La actividad se realizó bajo el auspicio de la Escuela de Administración Pública de Cataluña y tuvo lugar en el Salón de Grados de la Universidad de Barcelona (UB), los días 19 y 20 de noviembre del 2008. El seminario contó con la presencia de reconocidos especialistas procedentes de los ámbitos académico y judicial, quienes expusieron ante una nutrida concurrencia el papel de los poderes públicos ante situaciones de riesgo. Los ponentes fueron el Dr. José Esteve Pardo, catedrático de Derecho Administrativo de la UB, el Dr. Juan Antonio Carrillo Donaire, profesor titular de Derecho administrativo de la Universidad de Sevilla, el Dr. Gabriel Doménech, profesor de Derecho administrativo del CEU - San Pablo de Valencia, el Ilmo. Sr. Manuel Táboas Bentanachs, magistrado de la Sala Contenciosa Administrativa del TSJ de Cataluña, y el Dr. Francesc Rodríguez Pontón, profesor titular de Derecho administrativo de la UB. En el transcurso de dos jornadas se abordaron especialmente los casos relacionados con la seguridad de los alimentos, la biotecnología y la protección medioambiental. En todos esos sectores se analizó la operatividad del principio de precaución, la responsabilidad de las administraciones públicas, el papel del procedimiento administrativo y la autorregulación

Bioseguretat i normes tècniques

Les tècniques sobre la vida o biotecnologies modernes són una de les principals fites científiques de les últimes dècades. El dret els fa atenció, especialment en aquells aspectes relacionats amb l’ésser humà, ja que aquest tipus de tècniques consisteix en la manipulació i l’ús de les propietats de la matèria vivent. L’enginyeria genètica faria possible allò que en la natura resultaria inviable. Per això, en aquest treball es fa un tractament preliminar sobre el que signifiquen les tècniques genètiques modernes en el sentit més ampli i s’exposa la problemàtica social i jurídica que estan plantejant. Es tracta l’avaluació dels riscos i també l’abast dels OMG en els vegetals i els animals destinats al consum humà.  El concepte de biodiversitat és tractat a partir dels de biodiversitat i biotecnologia, la qual cosa obliga també a considerar-los prèviament. En l’elaboració d’aquests conceptes, cal tenir present que ens situem davant un canvi de paradigma en la relació que l’ésser humà havia mantingut des de la Il·lustració amb la natura, d’una banda, i amb la ciència, de l’altra. En el primer cas, podem observar un abandonament de l’antropocentrisme i una tendència a la subjectivació de la natura. Es considera que les qüestions que plantegen les biotecnologies modernes no es poden tractar exclusivament des dels paràmetres de la ciència, sinó que s’exigeix la concurrència d’altres magisteris lligats íntimament a l’evolució de l’home. La posició de la ciència davant els riscos de la tècnica, i, en concret, de la biotecnologia, també mereix atenció, ja que la incertesa científica trenca amb el discurs cartesià que havia anat imperant. Aquest escenari condiciona així mateix el model d’Estat de dret, atès que l’aparença de seguretat científica havia anat formant part del procés de fabricació d’una veritat jurídica objectiva. Això ja no és així, i el millor exemple el constitueix la reiteració amb què actualment s’invoca l’anomenat principi de precaució que s’arriba a reflectir en els textos constitucionals d’alguns estats. L’última part del treball tracta les normes tècniques i la relació que mantenen amb la bioseguretat. Es fa una aproximació a la normalització com a expressió de l’anomenada autoregulació regulada i s’analitza la relació de les normes tècniques amb el dret partint de la premissa que no constitueixen font del dret. Malgrat la importància i l’extensió de la normalització, en el cas de les biotecnologies la seva intervenció de moment es veu limitada, en gran manera per l’absència de certesa científica sobre els seus potencials efectes. Per això, les normes relatives als OMG són poc nombroses i contenen preferentment aspectes procedimentals. Destaca també el fet que la normalització sobre OMG l’estan duent a terme institucions internacionals en les quals els estats són els actors principals i no, per tant, les organitzacions de normalització. Concretament, la regulació dels productes biotecnològics i la fixació de mesures de bioseguretat descansa en un esquema triangular integrat pel conegut Protocol de Cartagena, organitzacions vinculades a les Nacions Unides (FAO i OMS) i l’Organització Mundial del Comerç

Reflexión sobre la reforma del Estado

Comunicació

Consideraciones para resolver el conflicto taxis-VTCs

En las últimas semanas estamos asistiendo a nuevos episodios de protesta por parte de los taxistas. Al igual que en los del verano pasado, el primer foco se ha situado en Barcelona y se ha propagado de inmediato a Madrid. Pero existen diferencias entre el escenario de julio de 2018 y el de la primeras semanas de 2019. La primera es que el destinatario de las manifestaciones ahora no es el Ministerio de Fomento, sino los gobiernos de Cataluña y Madrid

La Wiki com a eina de seguiment i millora de treballs en grup a la tasca docent

La eina wiki s'està consolidant com una eina de treball col·laboratiu i col·lectiu que té la seva màxima expressió en el desenvolupament de la wikipedia. La eina wiki consisteix en una plana virtual per a l'escriptura col·laborativa, en la qual cadascuna de les persones que participa pot anar afegint i canviant els continguts de la plana. Aquesta eina permet de recollir el procés de construcció del text, visualitzant les formes de treball dels estudiants, guardant un historial de les diferents versions i les aportacions realitzades per cada participant. L'ús d'aquesta eina posa de manifest que la interacció i interdependència en la creació col·lectiva necessita de diferents elements de suport per tal que la desitjada interacció es produeixi. Entre els aspectes a incidir ressalten la necessitat de reconèixer i donar valor al treball de l'altre, al mateix temps que es desenvolupa una concepció compartida de l'autoria que ofereix la suficient seguretat per tal de modificar el treball que altra persona ha realitzat. Aquesta eina virtual ha estat implementada en varies assignatures de la llicenciatura de psicologia de la UAB mitjançant una plataforma virtual de treball feta amb moodle. Els docents van dissenyar els espais virtuals a partir dels objectius del programa de les assignatures i cadascun dels grups de treball va tenir la seva pròpia plana per el desenvolupament del treball a llarg del semestre. A més, s'han implementat espais presencials de seguiment de les tasques dels estudiants. En aquesta publicació es descriu el procés seguit, posant com a exemple una d'aquestes assignatures. Es descriuen les diferents opcions implementades, es mostren les fites aconseguides en l'ús d'aquesta eina i es reflexiona sobre la seva implicació per els processos d'ensenyament-aprenentatge presents.The wiki is getting consolidated as a collaborative work tool that has gained wide diffusion by the development of the wikipedia. It is a virtual page for collective writing of texts. Each of the participants can introduce or change contents in this text. With this tool the following of process of construction of texts is enabled and, in the case of teaching procedures, it is possible to visualize student's work as it saves a historical register of the different participations. The use of this tool highlights that interaction and interdependence in collective creation is improved by the use of computer aid. The need to recognize and to value participant contributions and the notion of collective authorship are aspects that need to be taken into consideration. The use of wiki has been implemented in diverse courses of psychology studies in the UAB within the moodle platform. Teachers designe different virtual spaces according to course objectives and each group has its own wiki page to develop during the semester. Face-to-face interaction has also been implemented to complement the teaching task. This paper describes the implementation of one course to give a concrete example of its implementation, offering different implementation options according to each teaching objective. Finally, the implications of the underlying aspects of the learning process are explored

Topography of the interfacial shear strength and the mean intrinsic tensile strength of hemp fibers as a reinforcement of polypropylene

The strength of the interphase between the reinforcements and the matrix has a major role in the mechanical properties of natural ¿ber reinforced polyole¿n composites. The creation of strong interphases is hindered by the hydrophobic and hydrophilic natures of the matrix and the reinforcements, respectively. Adding coupling agents has been a common strategy to solve this problem. Nonetheless, a correct dosage of such coupling agents is important to, on the one hand guarantee strong interphases and high tensile strengths, and on the other hand ensure a full exploitation of the strengthening capabilities of the reinforcements. The paper proposes using topographic pro¿le techniques to represent the e¿ect of reinforcement and coupling agent contents of the strength of the interphase and the exploitation of the reinforcements. This representation allowed identifying the areas that are more or less sensitive to coupling agent content. The research also helped by ¿nding that an excess of coupling agent had less impact than a lack of this componentPostprint (published version