Characterizing information leaders in Twitter during COVID-19 crisis

Information is key during a crisis such as the current COVID-19 pandemic as it greatly shapes people opinion, behaviour and even their psychological state. It has been acknowledged from the Secretary-General of the United Nations that the infodemic of misinformation is an important secondary crisis produced by the pandemic. Infodemics can amplify the real negative consequences of the pandemic in different dimensions: social, economic and even sanitary. For instance, infodemics can lead to hatred between population groups that fragment the society influencing its response or result in negative habits that help the pandemic propagate. On the contrary, reliable and trustful information along with messages of hope and solidarity can be used to control the pandemic, build safety nets and help promote resilience and antifragility. We propose a framework to characterize leaders in Twitter based on the analysis of the social graph derived from the activity in this social network. Centrality metrics are used to identify relevant nodes that are further characterized in terms of users parameters managed by Twitter. We then assess the resulting topology of clusters of leaders. Although this tool may be used for surveillance of individuals, we propose it as the basis for a constructive application to empower users with a positive influence in the collective behaviour of the network and the propagation of information

Análisis y diseño de la metodología de procesamiento de datos disponibles en redes IoT (Internet de las Cosas) para implementar la gestión de alarmas comunitarias en la ciudad de Popayán (Colombia)

Teniendo en cuenta los graves problemas de seguridad en América Latina, y en concreto en ciudades intermedias como Popayán (Colombia), están surgiendo proyectos de emprendedores de carácter tecnológico con el fin de mejorar los índices en la materia. Este Trabajo de Fin de Grado surge de una iniciativa de colaboración con la Corporación Cluster Cratic, fundación sin ánimo de lucro, que apoya a emprendedores locales en la región del Cauca (Colombia), con el objetivo de apoyar un sistema de registro de alertas, desarrollado por uno de sus emprendimientos, llamado Hutek. Dicho sistema consiste en un chat a través de una aplicación móvil, en el que los usuarios pueden generar en tiempo real distintas alertas (robos, incendios, accidentes, etc). Actualmente, los datos únicamente son generados, por lo que se persigue el objetivo de dotar a dichos datos de un valor añadido, de manera que se perfeccione el sistema ya implantado y se reduzca la inseguridad gracias a la tecnología. Para ello se han seguido tres líneas principales de trabajo: - Almacenar los datos recolectados. - Analizarlos y desarrollar un sistema de localización, que permita que se enciendan alarmas físicas distribuidas a lo largo de la ciudad. - Implantar un sistema de visualización que facilite la toma de decisiones por parte de los actores clave. Así mismo, se pretende que este trabajo contribuya al logro de tres de los Objetivos de Desarrollo Sostenible definidos por la ONU. Ya que este tipo de iniciativas pueden impactar muy positivamente en la vida de los ciudadanos de Popayán, y favorecer su transición en una ciudad inteligente. Para lograr el objetivo planteado, en primer lugar, se ha realizado un análisis de las diferentes tecnologías para poder abordar las líneas de trabajo mencionadas, tras ello se ha definido la arquitectura de software desde diferentes tipos de modelos, se ha desarrollado e implementado el sistema y por último se han realizado unas pruebas que valoren los resultados obtenidos. En este documento se expone el proceso seguido para contribuir a que se reduzca la inseguridad en la ciudad de Popayán

Análisis de las necesidades de una Smart City en el marco de un desarrollo sostenible

El presente trabajo busca analizar cuáles son las necesidades de una Smart City en el marco del desarrollo sostenible, poniendo especial énfasis en los datos y las tecnologías de análisis de datos (IA, Big Data) que se recolectan continuamente en una ciudad inteligente. A partir de una revisión de las características y sectores de una Smart City, entre los que destaca claramente la red de infraestructuras de telecomunicación sobre la que construir soluciones y de una revisión de las condiciones de la sostenibilidad en una ciudad, con un claro apoyo sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible definidos por Naciones Unidas, se busca exponer un marco común para ciudades inteligentes sostenibles. Todo ello pone de relieve la necesidad de sacar provecho de las TIC en las ciudades para alcanzar una sostenibilidad. Además el énfasis en las tecnologías del análisis de datos y en la información que se intercambia cada día en una ciudad (datos urbanos) llevan a destacar la importancia de estas tecnologías para las soluciones potenciales en una ciudad inteligente sostenible.This paper seeks to analyze the needs of a Smart City in the framework of the sustainable development, putting special emphasis on the data that are continuously collected in a Smart City and the analysis technologies (AI, Big Data) to exploit them. Based on a review of the characteristics and sectors of a Smart City, among which the telecommunication infrastructure network on which to build solutions clearly stands out, and on a review of the conditions of sustainability in a city, with clear support on the Sustainable Development Goals defined by the United Nations, we seek to present a common framework for sustainable smart cities. All of this highlights the need to take advantage of ICTs in cities to achieve sustainability. Furthermore, the emphasis on data analysis technologies and the information that is exchanged every day in a city (urban data) leads to highlight the importance of these technologies for potential solutions in a sustainable smart city.El present treball busca analitzar quines són les necessitats d'una Smart City en el marc del desenvolupament sostenible, posant especial èmfasi en les dades i les tecnologies d'anàlisis de dades (IA, Big Data) que es recol·lecten contínuament en una ciutat intel·ligent. A partir d'una revisió de les característiques i sectors d'una Smart City, entre els quals destaca clarament la xarxa d'infraestructures de telecomunicació sobre la qual construir solucions i d'una revisió de les condicions de la sostenibilitat en una ciutat, amb un clar suport sobre els Objectius de Desenvolupament Sostenible definits per Nacions Unides, es busca exposar un marc comú per a ciutats intel·ligents sostenibles. Tot això posa en relleu la necessitat de treure profit de les TIC a les ciutats per a aconseguir una sostenibilitat. A més l'èmfasi en les tecnologies de l'anàlisi de dades i en la informació que s'intercanvia cada dia en una ciutat (dades urbanes) porten a destacar la importància d'aquestes tecnologies per a les solucions potencials en una ciutat intel·ligent sostenible

Ética y ciudadanía - HU316 201801

Descripción: Ética y Ciudadanía es un curso de formación general, de carácter teórico-práctico, dirigido a estudiantes de ciclos iniciales de distintas carreras; que busca contribuir al desarrollo una de las competencias generales de nuestro modelo educativo: Ciudadanía en el nivel 1. Propósito: El curso pretende contribuir con el aprendizaje ético y ciudadano de los estudiantes invitándolos a conocer y explicar problemas éticos y de su vida cotidiana. Teniendo en cuenta que este curso se realiza bajo la modalidad semipresencial, se proponen diversas actividades educativas de tipo individual y grupal, tanto en las sesiones presenciales como en las sesiones virtuales, lo que supone una participación activa, organizada y permanente por parte de los estudiantes. Las estrategias a utilizarse incluyen: lectura y discusión de textos, análisis y evaluación de películas y documentales, resolución de casos, debates y exposiciones, foros virtuales. Siendo el docente la pieza clave para este proceso de aprendizaje, cumple con el rol de promover un ambiente colaborativo a través del diálogo, el respeto y la reflexión, partiendo del conocimiento previo y las fortalezas de los estudiantes para generar nuevas capacidades y desarrollar la competencia asociada al curso