Hacia una visión histórica de la pedagogía ecuatoriana

This scientific article examines the evolution of pedagogy in Ecuador throughout its history, focusing on critical moments and influential factors that have shaped the country's educational system. Starting with the background of the oral transmission of knowledge in indigenous tribes, the importance of the organization of life and cultural models in initial education is highlighted. The influence of prominent philosophers, such as Plato, Aristotle, Thomas Aquinas, Luther, Marx, Engels and Kant, on world pedagogical theory is analyzed. These thinkers have contributed significantly to the development of pedagogy globally. The article identifies three critical moments in the pedagogical evolution of Ecuador: The Archaic era, the Middle Ages, the Modern Age and the Contemporary Age. Each of these moments represents fundamental changes in the conception of education, teaching methods, the roles of teachers and students, and the focus on creativity and individuality. The differences between traditional pedagogy and humanistic pedagogy are highlighted, highlighting the distinctive characteristics of each educational approach. In addition, the four key stages in the educational revolution in Ecuador are described, from the aboriginal era to the republican era. These stages include milestones such as the introduction of free and compulsory primary education, the secularization of education, and the influence of leaders such as Eloy Alfaro in the modernization of education in the country. The article also addresses more recent educational reforms, such as the modernization of teacher pedagogical training, the expansion of intercultural education, and the decentralization of education. Ultimately, the importance of education as a universal and mandatory right in Ecuador is emphasized, underlining the essential role of the state in guaranteeing this right and its impact on the development of society and the country as a whole.Este artículo científico examina la evolución de la pedagogía en Ecuador a lo largo de su historia, centrándose en momentos críticos y factores influyentes que han moldeado el sistema educativo del país. Comenzando con los antecedentes de la transmisión oral de conocimientos en las tribus indígenas, se destaca la importancia de la organización de la vida y los modelos culturales en la educación inicial. Se analiza la influencia de destacados filósofos, como Platón, Aristóteles, Tomás de Aquino, Lutero, Marx, Engels y Kant, en la teoría pedagógica mundial. Estos pensadores han contribuido significativamente con el desarrollo de la pedagogía a nivel global. El artículo identifica tres momentos críticos en la evolución pedagógica de Ecuador: la era Arcaica, la Edad Media, Edad Moderna y Contemporánea. Cada uno de estos momentos representa cambios fundamentales en la concepción de la educación, los métodos de enseñanza, los roles de maestros y estudiantes, y el enfoque en la creatividad y la individualidad. Se destacan las diferencias entre la pedagogía tradicional y la pedagogía humanista, resaltando las características distintivas de cada enfoque educativo. Además, se describen las cuatro etapas clave en la revolución educacional de Ecuador, desde la época aborigen hasta la época republicana. Estas etapas incluyen hitos como la introducción de la educación primaria gratuita y obligatoria, la laicización de la educación y la influencia de líderes como Eloy Alfaro en la modernización de la educación en el país. El artículo también aborda reformas educativas más recientes, como la modernización de la formación pedagógica de los maestros, la expansión de la educación intercultural y la descentralización de la educación. En última instancia, se enfatiza la importancia de la educación como un derecho universal y obligatorio en Ecuador, subrayando el papel esencial del estado en garantizar este derecho y su impacto en el desarrollo de la sociedad y el país en su conjunto. &nbsp

Construyendo puentes virtuales: la sinfonía de la pedagogía dialogante y la tecnología educativa

This article investigates the convergence between Dialogue Pedagogy and Educational Technology, exploring how the interaction between these two elements impacts teaching and learning. Key authors in this field whose works have contributed to the understanding of this synergy stand out. Among the outstanding features of this convergence is the integration of technological tools in the pedagogical dialogue, allowing the creation of interactive learning environments. Personalization of learning has become an essential approach, tailoring educational content to individual student needs. In addition, active student participation and personalized feedback through technology have been promoted, which has improved communication between teachers and students. Despite the obvious benefits, there are challenges, such as managing information overload and equity in access to technology. However, continued collaboration between educators, researchers, and technology designers can address these challenges and make the most of this convergence. Ultimately, this synergy represents a transformative force in contemporary education, offering personalized and meaningful learning experiences. This article contributes to the understanding of how dialogue pedagogy and educational technology can work together to improve education.   Este artículo investiga la convergencia entre la Pedagogía Dialogante y la Tecnología Educativa, explorando cómo la interacción entre estos dos elementos impacta la enseñanza y el aprendizaje. Se destacan autores clave en este campo cuyas obras han contribuido con la comprensión de esta sinergia. Entre las características destacadas de esta convergencia se encuentra la integración de herramientas tecnológicas en el diálogo pedagógico, permitiendo la creación de entornos de aprendizaje interactivos. La personalización del aprendizaje se ha convertido en un enfoque esencial, adaptando el contenido educativo a las necesidades individuales de los estudiantes. Además, se ha promovido la participación activa de los estudiantes y la retroalimentación personalizada a través de la tecnología, lo que ha mejorado la comunicación entre docentes y estudiantes. A pesar de los beneficios evidentes, existen desafíos, como la gestión de la sobrecarga de información y la equidad en el acceso a la tecnología. Sin embargo, la colaboración continua entre educadores, investigadores y diseñadores de tecnología puede abordar estos desafíos y aprovechar al máximo esta convergencia. En última instancia, esta sinergia representa una fuerza transformadora en la educación contemporánea, ofreciendo experiencias de aprendizaje personalizadas y significativas. Este artículo contribuye a la comprensión de cómo la pedagogía dialogante y la tecnología educativa pueden trabajar en conjunto para mejorar la educación

MAREJADAS RURALES Y LUCHA POR LA VIDA, VOL. I:CONSTRUCCIÓN SOCIOCULTURAL Y ECONÓMICA DEL CAMPO.

Este volumen incluye trabajos que abordan temáticas que demuestran que el campo es una construcción sociocultural, por lo tanto, el medio rural es diferenciado y está en constante cambio y adaptación a los procesos globales y locales. Son 19 trabajos divididos en dos secciones, la primera, denominada Nuevas dinámicas sociales, económicas y culturales en el medio rural, está compuesta por 8 capítulos, en esta sección se incluyen aquellos trabajos que analizan de manera concreta los cambios perceptibles en las relaciones rurales y en las actividades económicas; procesos como desagrarización y nuevas actividades económicas son abordados aquí, así como propuestas metodológicas para el estudio de lo rural considerando los cambios y adaptaciones que se registran en los territorios. La segunda sección, Resistencias y alternativas al modelo neoliberal en la producción agrícola y alimentaria, está integrada por 11 trabajos que abordan las diversas formas en que los campesinos y productores agrícolas resisten y se adaptan a los cambios globales y a las modificaciones de política pública, desde los mercados alternativos hasta la producción de nuevos cultivos que generan un mercado nuevo a su producción, hasta las resistencias y defensa de la milpa, las reflexiones que nos ofrecen dan idea de la diversidad de formas en que la vida campesina se mantiene a pesar de todos los embates.INSTITUTO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS Y RURALES (ICAR), UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EL COLEGIO DE MICHOACÁN A.C., CUCOSTA SUR GRANA, FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN-UNAM, ECOSU

LA U INVESTIGA: Revista Científica. Facultad Ciencias de la Salud. Volumen 3. Número 1

Los ámbitos de investigación expuestos en este número corresponden a salud, educación, comunicación; temática relacionados íntimamente con la problemática social, que trata de visibilizarla a través de la difusión científica. Desde una visión de caso clínico, como son aquellos artículos investigados en los centros asistenciales del país; o de análisis colectivo evidente en los artículos elaborados por académicos de la Universidad Técnica del Norte.• Adenoma pleomorfo metastásico a mama y pulmón. • Evaluación clínica y atención temprana de la potencialidad cerebromotriz innata en los recién nacidos vivos con factores de riesgo neonatal del hospital general San Vicente de Paúl. • Embarazo ectopico cervical a proposito de un caso • Ganglio centinela en cáncer de mama uso de azul patente en unidades de segundo nivel. • Morbimortalidad en recién nacidos pretérminos menores de 36 semanas, hospital IESS Ibarra año 2014. • Ruptura esplénica asociada con preeclampsia severa presentacion de un caso. • Enfermedad de Addison de etiología tuberculosa: presentación de caso clínico. • Estado de la independencia funcional en personas con discapacidad del cantón Otavalo. • Síntesis analítica sobre las bondades medicinales de la jícama (smallanthus sonchifolius) 2015. • Prevención de infecciones puerperales con Churiyuyo (kalanchoe pinnata), una experiencia de las parteras tradicionales en Napo Ecuador. • Valoración de las habilidades comunicativas en la relación fisioterapeuta paciente. • Objeto de aprendizaje móvil en el aula, para estudiantes de la carrera de Nutrición y salud comunitaria, Universidad Técnica del Norte. • Infecciones de vías urinarias asociadas a catéter vesical en mujeres embarazadas. Hospital San Vicente de Paúl, 2015. • Proceso enfermero en la satisfacción de las necesidades básicas en usuario colecistectomizado. • Satisfacción laboral de los profesionales de enfermerí

The Importance of Implementing Regional Development for Small Producers of Agave

Competitiveness has increased in all market sectors, and agave producers have not been the exception. The purpose of this research is to identify and analyze the marketing of maguey in the municipalities of Tula, Tetepango Atotonilco de Tula, and Tetepango, Hidalgo. The main motivation behind it is to help producers to use agave to contribute to regional economic development and an increased standard of living. To that end, mixed methodology comprising qualitative and quantitative approaches is adopted; questionnaires are used to collect data and those data are combined with direct observation. Through this methodology, the optimal strategies and the best tools to publicize the proposals that adapt to the needs of the producers taking advantage of all their properties are identified

. 4 Año 2 (2003) julio-septiembre. Señales de humo

- Treinta años de Antropología e Historia en Sonora. Mesas de Balance, Análisis y Perspectivas por María Elisa Villalpando Canchola. - Mesas de balance. - Para nacer he nacido por Alejandro Zeleny. - Editorial por Fernando Tapia Grijalva. - Primer concurso Infantil Historias de la vieja cárcel por Raquel Padilla Ramos. - En el Museo de Sonora (Antigua Penitenciaría) por Alejandro Aguilar Zeleny. - Proyecto de catálogo de Monumentos Históricos por Luis Enrique Fernández Cacheux. - Nuevos hallazgos en la Sierra de Sonora por Júpiter Martínez y Cristina García. - Noticias arqueológicas por MEVC. - ¿Sabías que por Eréndira Contreras. - Revista Noroeste de México por Guadalupe Piña Ortiz. - La restauración del siglo: una escultura de madera del siglo XVIII por Rodolfo del Castillo López. - Pueblos Indios del Noroeste de México por Alejandro Aguilar Zeleny

Habitabilidad y política de vivienda

En esta obra, en la que participan destacados investigadores y profesores, dedicados al estudio de la problemática habitacional se presentan diferentes análisis que permiten conocer cuales son las condiciones de habitabilidad y las características de la actual política de vivienda de México. En sus capítulos se abordan los principales desafíos que enfrentan las familias mexicanas para acceder a una vivienda digna y decorosa y cuales son los retos económicos, políticos, territoriales, arquitectónicos, ambientales, financieros y culturales de las formas de producción habitacional en México y en otros países, en el marco de una sociedad global

Compilación de Proyectos de Investigacion de 1984-2002

Instituto Politecnico Nacional. UPIICS

Global variation in postoperative mortality and complications after cancer surgery: a multicentre, prospective cohort study in 82 countries

© 2021 The Author(s). Published by Elsevier Ltd. This is an Open Access article under the CC BY-NC-ND 4.0 licenseBackground: 80% of individuals with cancer will require a surgical procedure, yet little comparative data exist on early outcomes in low-income and middle-income countries (LMICs). We compared postoperative outcomes in breast, colorectal, and gastric cancer surgery in hospitals worldwide, focusing on the effect of disease stage and complications on postoperative mortality. Methods: This was a multicentre, international prospective cohort study of consecutive adult patients undergoing surgery for primary breast, colorectal, or gastric cancer requiring a skin incision done under general or neuraxial anaesthesia. The primary outcome was death or major complication within 30 days of surgery. Multilevel logistic regression determined relationships within three-level nested models of patients within hospitals and countries. Hospital-level infrastructure effects were explored with three-way mediation analyses. This study was registered with ClinicalTrials.gov, NCT03471494. Findings: Between April 1, 2018, and Jan 31, 2019, we enrolled 15 958 patients from 428 hospitals in 82 countries (high income 9106 patients, 31 countries; upper-middle income 2721 patients, 23 countries; or lower-middle income 4131 patients, 28 countries). Patients in LMICs presented with more advanced disease compared with patients in high-income countries. 30-day mortality was higher for gastric cancer in low-income or lower-middle-income countries (adjusted odds ratio 3·72, 95% CI 1·70–8·16) and for colorectal cancer in low-income or lower-middle-income countries (4·59, 2·39–8·80) and upper-middle-income countries (2·06, 1·11–3·83). No difference in 30-day mortality was seen in breast cancer. The proportion of patients who died after a major complication was greatest in low-income or lower-middle-income countries (6·15, 3·26–11·59) and upper-middle-income countries (3·89, 2·08–7·29). Postoperative death after complications was partly explained by patient factors (60%) and partly by hospital or country (40%). The absence of consistently available postoperative care facilities was associated with seven to 10 more deaths per 100 major complications in LMICs. Cancer stage alone explained little of the early variation in mortality or postoperative complications. Interpretation: Higher levels of mortality after cancer surgery in LMICs was not fully explained by later presentation of disease. The capacity to rescue patients from surgical complications is a tangible opportunity for meaningful intervention. Early death after cancer surgery might be reduced by policies focusing on strengthening perioperative care systems to detect and intervene in common complications. Funding: National Institute for Health Research Global Health Research Unit

Effects of hospital facilities on patient outcomes after cancer surgery: an international, prospective, observational study

© 2022 The Author(s). Published by Elsevier Ltd. This is an Open Access article under the CC BY 4.0 licenseBackground: Early death after cancer surgery is higher in low-income and middle-income countries (LMICs) compared with in high-income countries, yet the impact of facility characteristics on early postoperative outcomes is unknown. The aim of this study was to examine the association between hospital infrastructure, resource availability, and processes on early outcomes after cancer surgery worldwide. Methods: A multimethods analysis was performed as part of the GlobalSurg 3 study—a multicentre, international, prospective cohort study of patients who had surgery for breast, colorectal, or gastric cancer. The primary outcomes were 30-day mortality and 30-day major complication rates. Potentially beneficial hospital facilities were identified by variable selection to select those associated with 30-day mortality. Adjusted outcomes were determined using generalised estimating equations to account for patient characteristics and country-income group, with population stratification by hospital. Findings: Between April 1, 2018, and April 23, 2019, facility-level data were collected for 9685 patients across 238 hospitals in 66 countries (91 hospitals in 20 high-income countries; 57 hospitals in 19 upper-middle-income countries; and 90 hospitals in 27 low-income to lower-middle-income countries). The availability of five hospital facilities was inversely associated with mortality: ultrasound, CT scanner, critical care unit, opioid analgesia, and oncologist. After adjustment for case-mix and country income group, hospitals with three or fewer of these facilities (62 hospitals, 1294 patients) had higher mortality compared with those with four or five (adjusted odds ratio [OR] 3·85 [95% CI 2·58–5·75]; p<0·0001), with excess mortality predominantly explained by a limited capacity to rescue following the development of major complications (63·0% vs 82·7%; OR 0·35 [0·23–0·53]; p<0·0001). Across LMICs, improvements in hospital facilities would prevent one to three deaths for every 100 patients undergoing surgery for cancer. Interpretation: Hospitals with higher levels of infrastructure and resources have better outcomes after cancer surgery, independent of country income. Without urgent strengthening of hospital infrastructure and resources, the reductions in cancer-associated mortality associated with improved access will not be realised. Funding: National Institute for Health and Care Research