Bosquejos para una propuesta del campo del ocio desde la ecología de las prácticas. Las prácticas lúdicas populares y tradicionales

The text presented is part of the final report of the postdoctoral process advanced by the author. Corresponded to a documentary-type qualitative research exercise. Its objective was to contribute some views that would contribute to the field of leisure, recreation and free time, from a perspective that claims the need to expand the predominant views with which it has worked. For this, heterogeneity and multiplicity were proposed as contributions to expand the spectrum of the frameworks of foundation. In the specific case of this text, the ecology of popular and traditional ludic practices and practices are presented, as a possibility for referents from which to approach the field, starting from the diversity that constitutes us as a nationEl texto que se presenta hace parte del informe final del proceso de posdoctorado adelantado por el autor. Correspondió a un ejercicio de investigación cualitativo de tipo documental. Tuvo como objetivo contribuir con algunas miradas que aportaran al campo del ocio, la recreación y el tiempo libre, desde una perspectiva que reivindica la necesidad de ampliar las miraras predominantes con las que se ha trabajado. Para ello, se propuso la heterogeidad y la multiplicidad como aportes para ampliar el espectro de los marcos de fundamentación. En caso específico de este texto, se presentan la ecología de las prácticas y las prácticas lúdicas populares y tradicionales, en tanto posibilidad para referentes desde los cuales abordar el campo a partir de la diversidad que nos constituye como nación

The Knowledge of Leisure in Peripheral Societies. An Analysis in the Focus of Scientifical Production in Colombia

ABSTRACT: This paper presents some referents from a critical perspective to analyze some relevant issues in scientific production processes in leisure, recreation and free time. A framework which seeks to inquire on the conditions under which the knowledge of this subject in this field has been approached. This work is learning on the coloniality / modernity perspective, in power coloniality categories (Quijano, 2000), colonial difference (Mignolo, 2003), knowledge coloniality (Lander, 2000) and geopolitical knowledge (Mignolo in Walsh, 2003) proposing a framework analysis to leisure, recreation and free time in peripheral countries. Although this research contains six categories: Focuses, purposes, concepts, actors, places and tendencies, this paper only presents two of them: focuses and purposes, due to reasons of space.RESUMEN: Este texto busca presentar algunos referentes desde una perspectiva crítica, para el análisis de algunos asuntos considerados como relevantes en los procesos de producción científica en el campo del ocio, la recreación y el tiempo libre. Un marco que busca problematizar las condiciones bajo las que ha sido abordado el tema del conocimiento en este campo. El trabajo se apoya en la perspectiva de la modernidad / colonialidad, en las categorías de colonialidad del poder (Quijano, 2000) diferencia colonial (Mignolo, 2003), colonialidad del saber (Lander, 2000) y geopolítica del conocimiento (Mignolo en Walsh, 2003), proponiendo un marco de análisis para el estudio del ocio y la recreación en los países de la periferia. Aunque para la realización de la investigación se construyeron seis categorías: enfoques, propósitos,conceptos, actores, ubicación y tendencias, en este texto sólo se presentan, por razones de espacio, las categorías de enfoques y propósitos

Capital social, lazer e consumo cultural na Colômbia. Desafios para o pós-conflito

This research article presents an inquiry that aimed at designing a set of indicators that contribute to establishrelationships between sport, recreation and physical activity with issues such as human development, coexistenceand peace in Colombia based on idac (Index of Development and Cultural Access) methodology. For thisfirst stage of bibliographical research we highlight as results, on the one hand, the tensions between publicpolicies and their own cultural practices; formalized and popular, and the ones between cultural industriesand local enterprises. On the other hand, the enormous challenges for the construction of a culture of peaceand post-conflict based on recognition and diversity, overcoming the traces of war that have affected the culture of the territories from the dispossession and exile, including the practices linked to leisure and sports,altering their own identity processes.Este artículo de investigación presenta una indagación que se propuso como objetivo diseñar un grupo de indicadores que contribuyan a establecer relaciones entre deporte, recreación y actividad física con asuntos como el desarrollo humano, la convivencia y la paz en Colombia; a partir de la metodología del Índice de Desarrollo y Acceso Cultural (IDAC). Como resultados se destacan para esta primera etapa de investigación bibliográfica, de una parte, las tensiones entre las políticas públicas y las prácticas culturales propias, las prácticas culturales formalizadas y las prácticas culturales populares y entre las industrias culturales y los emprendimientos locales. De otra parte, los enormes desafíos para la construcción de una cultura de la paz y del posconflicto a partir del reconocimiento y la diversidad, superando las huellas de la guerra que desde el despojo y el destierro a afectado la cultura de los territorios, incluidas allí las prácticas ligadas al ocio y al deporte, alterando los procesos identitarios propios.Este artigo de pesquisa apresenta uma investigação que tem como objetivo projetar um grupo de indicadores que contribuam para o estabelecimento de relações entre esporte, recreação e atividade física com questões como desenvolvimento humano, convivência e paz na Colômbia; com base na metodologia do Índice de Acesso e Desenvolvimento Cultural (IDAC). Como resultados, desta primeira etapa da pesquisa bibliográfica, por um lado, destacam-se as tensões entre políticas públicas e práticas culturais próprias, práticas culturais formalizadas e práticas culturais populares e entre indústrias culturais e empresas locais. Por outro lado, os enormes desafios para a construção de uma cultura de paz e pós-conflito baseada no reconhecimento e na diversidade, superando os traços da guerra que desde a desapropriação e o exílio afetaram a cultura dos territórios, incluídos ali práticas ligadas ao lazer e ao esporte, alterando seus próprios processos de identidade

Horizons of possibility for production of knowledge in leisure, recreation and free time in Colombia

RESUMEN: En este artículo se presentan los resultados de la investigación Producción de Conocimiento en Ocio, Recreación y Tiempo Libre en América Latina, específicamente lo atinente a las condiciones de posibilidad para la generación de conocimiento en Colombia; intención que hace parte de un objetivo mayor cual es el de develar el interés de conocimiento que subyace a las investigaciones en ocio, recreación, tiempo libre y lazer en las producciones científicas de América Latina en el siglo XXI. A nivel metodológico el ejercicio privilegia el abordaje cualitativo de la investigación, con especial interés en el trabajo descriptivo, utilizando el análisis de contenido y la investigación bibliográfica como estrategia de interrogación mediante el análisis sistemático de los documentos. En términos de resultados se constata un efecto importante de las realidades particulares del país en los desarrollos científicos logrados en el campo. Este desarrollo está marcado por la política pública científica y se expresa en la existencia o no de procesos de formación de maestría y doctorado, en la formación de investigadores, la consolidación de los grupos de investigación, las temáticas y el número de investigadores existentes, los eventos académicos realizados en el país y la existencia de revistas especializadas. Así, la pregunta por las condiciones de posibilidad para la generación de conocimiento no es de fácil respuesta, precisa de trabajos articulados y de la generación de redes locales, nacionales e internacionales que permitan posicionar el campo como una oportunidad para el buen vivir y bienestar de los pueblos.ABSTRACT: This article presents the results of the research project entitled: Knowledge Production in Leisure, Recreation and Freetime in Latin America, particularly in connection with the conditions that make it possible the generation of new knowledge in Colombia. This purpose is part of a larger goal –to reveal the interest of knowledge underlying research in leisure, recreation and lazer in scientific production in Latin America in the twenty first century. This is a qualitative study, with emphasis in description. Content analysis and library research serve as an inquiry strategy, through a systematic review of literature. In terms of results, there is an important effect of the country’s particular realities in the scientific developments achieved in this area. This development is marked by the scientific public policy as expressed in the existence —or lack— of training processes at master’s and doctorate’s levels, in researchers’ training, the makeup of research groups, research topics, and the number of existing researchers, academic events in the country and the publication of specialized journals. Thus, the question for the conditions that make knowledge generation a possibility is not easily answered. It requires a coordinated work and the creation of local, domestic and international networks to position the topic as an opportunity for good life and people’s well-being

HORIZONTES DE POSIBILIDAD PARA LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EN OCIO, RECREACIÓN Y TIEMPO LIBRE EN COLOMBIA

En este artículo se presentan los resultados de la investigación Producción de Conocimiento en Ocio, Recreación y Tiempo Libre en América Latina, específicamente lo atinente a las condiciones de posibilidad para la generación de conocimiento en Colombia; intención que hace parte de un objetivo mayor cual es el de develar el interés de conocimiento que subyace a las investigaciones en ocio, recreación, tiempo libre y lazer en las  producciones científicas de América Latina en el siglo XXI. A nivel metodológico el ejercicio privilegia el abordaje cualitativo de la investigación, con especial interés en el trabajo descriptivo, utilizando el análisis de contenido y la investigación bibliográfica como estrategia de interrogación mediante el análisis sistemático de los documentos. En términos de resultados se constata un efecto importante de las realidades particulares del país en los desarrollos científicos logrados en el campo. Este desarrollo está marcado por la política pública científica y se expresa en la existencia o no de procesos de formación de maestría y doctorado, en la formación de investigadores, la consolidación de los grupos de investigación, las temáticas y el número de investigadores existentes, los eventos académicos realizados en el país y la existencia de revistas especializadas. Así, la pregunta por las condiciones de  posibilidad para la generación de conocimiento no es de  fácil respuesta, precisa de trabajos articulados y de la generación de redes locales, nacionales e internacionales que permitan posicionar el campo como una oportunidad para el buen vivir y bienestar de los pueblos

Educación Propia. Resistencia al modelo de homogeneización de los pueblos indígenas de Colombia

El propósito del artículo es presentar los resultados del componente educativo de la investigación cosmovisión de la unidad en la comunidad indígena Nasa de Caldono, Colombia, que tuvo como objetivo identificar los rasgos configurativos de la cultura del ocio en el resguardo indígena de San Lorenzo de Caldono y su relación con la cultura del desarrollo sostenible. La investigación se desarrolló a partir de la etnografía como descripción densa (Clifford Geertz, 2003) y de la etnografía reflexiva de Rossana Guber (2001), con apoyo teórico interpretativo en María Cecilia de Sousa Minayo (2005), y en Pierre Bourdieu y Loïc Wacquant (2005), concerniente a la Sociología Reflexiva. Se encontró que son tres las formas que adquiere la educación en la comunidad: la educación como legado o educación propia, la educación bilingüe intercultural y la educación oficial. Como conclusión, estas tres formas de lo educativo se expresan en una tensión permanente en los distintos escenarios de la comunidad, lo que plantea el desafío de avanzar en la construcción de proyectos de carácter intercultural que permitan que la democracia sea posible con los demás sectores de la sociedad nacional donde primen el trato horizontal, el reconocimiento y la valoración de lo que cada uno es y representa a partir de su ser, su saber y de su forma de vivir.The purpose of this paper is to present the results of the educational component of the investigation ‘cosmovision of unity’ in the ‘Nasa de Caldono’ indigenous community in Colombia, whose main objective was to identify practices of the ‘leisure culture’ in the San Lorenzo de Caldono indigenous reservation and its relation with the sustainable development culture. The research was developed from ethnography as dense description (Clifford Geertz, 2003) and the reflexive ethnography of Rossana Guber (2001), with theoretical interpretative support on Maria Cecilia de Sousa Minayo (2005) and the reflexive sociology in Pierre Bourdieu and Loic Vacquant (2005). In so doing, it was found that education is acquired in the community in three manners: education as heritage or own education, bilingual intercultural education and the official education. As a conclusion, these three ways of education express themselves in permanent tension in the deferent community scenarios, which raises the challenge to advance in constructing intercultural projects that can make democracy possible with different sectors in the national society where recognition, appraisal of what each one is and represents in his being, knowledge and way of living, can prevail.O objetivo do artigo é apresentar os resultados da componente educativa da pesquisa visão de mundo da unidade na comunidade indígena Nasa de Caldono, Colômbia, que teve como objetivos: identificar as características da configuração da cultura de lazer na reserva indígena de San Lorenzo de Caldono e sua relação com a cultura de desenvolvimento sustentável. A pesquisa foi realizada a partir da etnografia como descrição densa (Geertz, 2003) e da etnografia reflexiva de Rossana Guber (2001), com o apoio teórico interpretativo em Maria Cecília de Sousa Minayo (2005) e em Pierre Bourdieu e Loïc Wacquant (2005) a respeito da Sociologia Reflexiva. Descobrimos que são três as formas que adquire a educação na comunidade: a educação como legado ou autoeducação, a educação bilíngue intercultural e a educação oficial. Em conclusão, estas três formas de educação estão em uma tensão permanente nos diversos cenários da comunidade, o qual coloca o desafio de avançar na construção de projetos de caráter intercultural que permitam que a democracia seja possível com os outros setores da sociedade nacional, onde prevaleça o trato horizontal, o reconhecimento e a valorização do que cada um é e representa a partir do seu ser, seu saber e seu modo de vida

Presentación : ocio y pensamiento crítico en latinoamérica

RESUMEN: Para presentar este número especial de la revista Educación Física y Deporte del Instituto Universitario de Educación Física y Deporte de la Universidad de Antioquia sobre el tema del ocio y el pensamiento crítico latinoamericano, es necesario referirnos previamente a la situación de la educación y la investigación en Colombia, y de manera general, en los países de América Latina. De nuevo se presentan (imponen) como ineludibles reformas a la educación y a las prácticas propias para la producción de conocimiento bajo argumentos como su necesaria contextualización, la ampliación de cobertura y el mejoramiento de la calidad. La ideade un proyecto de sociedad global fuerza a las instituciones -de manera especial la educación y la investigación- a adaptarse a los dictámenes de las grandes y poderosas empresas transnacionales del mund

Pluriversidad y ontologías múltiples. Otras miradas a la política pública del deporte en Colombia

RESUMEN:El artículo se centra en el segundo momento de la investigación indicadores para el deporte en Colombia, problematizándolos como rastros de la política pública. Busca la crítica y proposición de marcos coherentes con horizontes tales como desarrollo humano, convivencia, paz y objetivos del Plan. Las fuentes utilizadas fueron El Plan Decenal del Deporte 2009-2019 y los planes de desarrollo e informes de gestión de las cinco principales ciudades entre 2012-2015. Hasta esta fase se constató la predominancia de indicadores cuantitativos, así como la necesidad de construir otros que superen la lógica instrumental y permitan avanzar en la búsqueda de recortes de la realidad más pertinentes con los objetivos del Plan, en un país que en su constitución se reconoce como pluriétnico y multicultural

Cultural public policy. A lecture of cultural equipments as leisure options in Medellin’s city

ABSTRACT: This article presents the main results of the research: characterization of the users of cultural facilities in the city of Medellín, in particular the Community 10 (La Candelaria). A reconversion of Medellin was found, reconfigured as a city enterprise, organizer of great local and international events, which aims to attract tourists from health, business, academic and executive fields. Thus we understand the transformation and restoration of the urban area, including cultural facilities which extend the offer for the cultural consumption of them. There is a structural economic crisis of the facilities that has a direct relationship with the general crisis of the national state, who is trying to solve, overstating its regulation from a proliferation of regulations in cultural policies. Culture appears there, as a tool and not as an end, where there are irregularities and imbalances in the plans and projects, reflecting the absence of state leadership. Having a comprehensive view of cultural dynamics in Colombia, demands the assumption of a project to raise the inventory or a census of the cultural facilities that make up the cultural infrastructure of the country; no doing this, make difficult the knowledge of the projects that are being developed in different regions of the nation.RESUMEN: En este artículo se presentan los principales resultados de la investigación: caracterización de los usuarios de los equipamientos culturales de la ciudad de Medellín, particularmente de la comuna 10 (La Candelaria). Se evidencia una reconversión urbana de Medellín, reconfigurada como una urbe empresa, organizadora de grandes eventos locales y transnacionales, cuyo objetivo es captar turistas de los sectores salud, negocios, académico y ejecutivo. Se comprende así la transformación y restauración del área urbanística, incluyendo los equipamientos culturales que amplían la oferta para el consumo cultural de los mismos. Se observa una crisis económica estructural de los equipamientos que tiene una relación directa con la crisis general del Estado nacional que intenta resolver, sobredimensionando su regulación a partir de una proliferación normativa en políticas culturales. La cultura aparece allí como un instrumento y no como un fin, donde se aprecian irregularidades y desequilibrios en los planes y proyectos, lo que denota la ausencia de un direccionamiento estatal. Tener una mirada integral de la dinámica cultural en Colombia, demanda la asunción de un proyecto que levante el inventario o un censo de los equipamientos culturales que componen la infraestructura cultural del país; no hacerlo, dificulta el conocimiento de los proyectos que se gestan en las diferentes regiones de la nación