New duties of academic libraries in the light of needs and preferences of their users

Powszechny dostęp do technologii cyfrowych, informatycznych i telekomunikacyjnych powoduje nieodwracalne zmiany w organizacji dostępu do zasobów bibliotecznych. Efektywne zarządzanie tymi zasobami wymaga prowadzenia systematycznych badań wykorzystania poszczególnych rodzajów zasobów, zauważania zmian i tendencji użytkowników oraz uwzględniania ich potrzeb w globalnej polityce uzupełniania zasobów bibliotecznych. Celem artykułu jest między innymi porównanie oferty biblioteki akademickiej w zakresie dostępu do jej zasobów, usług informacyjnych oraz dydaktycznych z potrzebami i preferencjami użytkowników w oparciu o statystyki wykorzystania zasobów tradycyjnych i elektronicznych. Analiza została przeprowadzona na przykładzie zasobów i usług Biblioteki Głównej Uniwersytetu Opolskiego.The common access to digital, information and communication technologies has caused irreversible changes in the access to library resources. To manage these resources effectively, it is necessary to systematically investigae how specific kinds of resources are used, to notice changes and tendencies in their usage, and to incorporate the users’ needs in the global policy of developing library collections. The aim of this paper is, among other things, to compare the offer of the academic library, considering the access to its resources, information and didactic services with the needs and preferences of its users. The comparison is based on the use of traditional and electronic resources. The analysis concerns the resources and services offered by the Opole University Library.Danuta Szewczyk-Kłos: [email protected] Wierzbicka-Próchniak: [email protected] Danuta Szewczyk-Kłos - Biblioteka Główna Uniwersytetu Opolskiegomgr Dorota Wierzbicka-Próchniak - Biblioteka Główna Uniwersytetu OpolskiegoBatorowska H.: Od alfabetyzacji informacyjnej do kultury informacyjnej: rozważania o dojrzałości informacyjnej. Warszawa 2013.Bibliotekarstwo naukowe: z uwzględnieniem dokumentacji naukowo-technicznej: praca zbiorowa. Red. A. Łysakowski. Warszawa 1956.Block N.: Rozważmy na nowo systemy biblioteczne stawiając dobro użytkownika na pierwszym miejscu. Referat przedstawiony na spotkaniu EBSCO w Centrum Wiedzy i Informacji Naukowo-Technicznej Politechniki Wrocławskiej, Wrocław czerwiec 2015. Tryb dostępu: https://www.dropbox.com/sh/btff01ipog4vros/AACpitbzYjLXE2xCQTjYS_kEa/Rozwa%C5%BCmy%20systemy%20biblioteczne.Neil%20Block.EBSCO.%2017.06.15.pdf?dl=0 [29 czerwca 2015].Eco U.: O bibliotece. Warszawa 2007.Harbo K., Hansen T. V.: Poznawanie potrzeb użytkownika – eksperymentalna droga do wprowadzenia w bibliotece innowacji nakierowanych na użytkownika. „Biuletyn EBIB” 2013, nr 1(137). Tryb dostępu: http://open.ebib.pl/ojs/index.php/ebib/article/view/89/183 [26 czerwca 2015].Johnson S., Evensen O. G., Gelfand J., Lammers G., Sipe L., Zilper N.: Kształtowanie kolekcji e-zasobów: wytyczne dla bibliotek. Tryb dostęp: http://www.ifla.org/files/assets/acquisition-collection-development/publications/electronic-resource-guide-pl.pdf [17 października 2013].Kamińska-Czubała B.: Zachowania informacyjne w życiu codziennym: informacyjny świat pokolenia Y. Warszawa 2013.Kisilowska M.: Biblioteka w sieci – sieć w bibliotece: wybrane społeczne i kulturowe aspekty współczesnego bibliotekarstwa. Warszawa 2010.Kruszewski T.: Przestrzenie biblioteki: o symbolicznej, fizycznej i społecznej obecności instytucji. Toruń 2012.Piotrowicz G.: Współczesna biblioteka akademicka w ujęciu systemowym, integrującym jej przestrzeń fizyczną i elektroniczną. „Biuletyn EBIB” 2015, nr 1(155). Tryb dostępu: http://open.ebib.pl/ojs/index.php/ebib/article/view/321/494 [16 czerwca 2015].Sójkowska I., Podgórski F.: Elektroniczne źródła informacji naukowej w bibliotekach szkół wyższych: badania ankietowe. „Zagadnienia Informacji Naukowej” 2008, nr 1 (91), s. 45-58.Szewczyk-Kłos D.: Baza PEDAGOG narzędziem edukacji informacyjnej w bibliotece akademickiej. W: Bibliograficzne bazy danych i ich rola w rozwoju nauki. II Konferencja naukowa Konsorcjum BazTech, Poznań, 17-19 kwietnia 2013. „Materiały konferencyjne EBIB” 2013, nr 24. Tryb dostępu: http://open.ebib.pl/ojs/index.php/Mat_konf/article/view/49 [8 lipca 2015].Szewczyk-Kłos D.: Elektroniczne usługi informacyjne w bibliotece szkoły wyższej – z doświadczeń Biblioteki Głównej Uniwersytetu Opolskiego. W: Społeczeństwo internautów a kultura globalna: prawno-kulturowe aspekty funkcjonowania człowieka w wirtualnej rzeczywistości. Opole 2013, s. 241-246.Szewczyk-Kłos D., Smentek B.: Książki elektroniczne w zasobach bibliotek szkół wyższych – zarządzanie i promocja. W: Publikacje elektroniczne w rozwoju nauki polskiej. Białystok 2012, s. 59-69.Szewczyk-Kłos D., Wierzbicka D.: Pierwsza polska platforma książek elektronicznych w wersji dla bibliotek: opis i ocena po roku funkcjonowania. W: II Wrocławskie Spotkania Bibliotekarzy Polonijnych. Wrocław, 18-19 czerwca 2009. „Materiały konferencyjne EBIB” 2009, nr 20. Tryb dostępu: http://www.ebib.info/publikacje/matkonf/mat20/szewczyk.php [8 lipca 2015].81-9

Baza PEDAGOG – czy dziedzinowe bazy danych nadal są potrzebne użytkownikom informacji naukowej

The aim of the article is to present a multi-annual project co-financed by the Ministry of Science and Higher Education within the grant for the dissemination of science called „Extension of the PEDAGOG database”. This database was presented in relation to the EDUKACJA database and the generally accepted assessment criteria for evaluation of abstracts and bibliographical databases

Baza PEDAGOG – czy dziedzinowe bazy danych nadal są potrzebne użytkownikom informacji naukowej

The aim of the article is to present a multi-annual project co-financed by the Ministry of Science and Higher Education within the grant for the dissemination of science called „Extension of the PEDAGOG database”. This database was presented in relation to the EDUKACJA database and the generally accepted assessment criteria for evaluation of abstracts and bibliographical databases

Therapeutic Role of Animals: A Comprehensive Literature Review on the Prevalent Forms and Species in Animal-Assisted Interventions

Animals have been valued and used to improve human physical and mental health since ancient times. Animal-assisted therapy (AAT) is a complementary approach to traditional medicine, involving trained animals. AAT can enhance cognition, commitment, character growth, and the learning process. Commonly used species in animal-assisted therapy include cats, dogs, horses, dolphins, and others. Feline-assisted therapy alleviates loneliness and stress, whereas canine-assisted therapy positively impacts emotions and overall well-being. Equine-assisted interventions benefit individuals with cognitive and motor disabilities. Dolphin-assisted therapy shows promise for conditions like autism and cerebral palsy. However, ethical concerns have arisen, particularly in children with behavioral disorders. Safety measures, adult supervision, and proper screening and hygiene practices are crucial in AAT programs. In conclusion, AAIs have a significant potential to enhance well-being and mental health across various contexts, but more research is needed to fully understand their effectiveness and safety in different settings and age groups. The existing literature consists of subjective accounts and inadequate methodologies

Cardiovascular manifestations of Lyme disease - a literature review

Lyme disease is an infectious zoonosis transmitted by ticks infected with Borrelia spirochetes. Condition affects multiple organ systems and typically has a protracted course. Although Lyme carditis is a comparatively rare symptom of Lyme borreliosis, it can cause major cardiac conditions, including death, if left untreated. Atrioventricular block of various degrees is the hallmark of cardiac involvement, although other manifestations of the disease are increasingly describe such as ventricular and supraventricular arrhythmias, pericarditis, acute coronary syndrome, mild heart failure, cardiac tamponade or individual cases of cardiomyopathy, degenerative valvular lesions and vasculitis. Cardiovascular conduction disorders have a good prognosis despite their abrupt onset and completely resolve after a few days of antibiotic therapy. Therefore, a wait-and-see attitude should be maintained. However, a temporary or permanent pacemaker may be required if the patient's clinical condition necessitates prompt intervention. Nevertheless, current recommendations suggest avoiding temporary stimulation wherever possible and limiting its use to the shortest treatment time possible

Influence of sport activity on hypertension - literature review

One of the most widespread illnesses, hypertension can cause other cardiovascular conditions that shorten life expectancy and lower quality of life. Primary hypertension is the most typical type, and while there are some risk factors, we cannot determine what is the primary cause. We should first change our lifestyles before using medications. Sport activity is the strategy that has the most potential. Numerous researchers have attempted to evaluate its impact on hypertension control. They all concurred that engaging in almost any sport can aid in the management of hypertension. Other studies looked at the best sports to keep hypertension under control. They experimented with isometric exercises, tai chi, brisk walking, and aerobic exercise. Matching the appropriate sport to the level of hypertension can be important too.Athletes experience hypertension as well, despite the fact that exercise is beneficial for the condition. Because of anti-doping regulations, there are some restrictions on how they can be treated.In addition to exercise, other lifestyle changes are crucial in the treatment of hypertension. It involves changing one's diet, attempting to lose weight, and avoiding stressful situations

Platforma czasopism Uniwersytetu Opolskiego przykładem synergii w budowaniu otwartego dostępu do publikacji uczelnianych

Narodowe Centrum Nauki we wrześniu 2018 r. zadeklarowało udział w realizacji Planu S, który przewiduje, że od 1 stycznia 2020 r. wszystkie publikacje naukowe powstałe w ramach finansowania ze środków publicznych muszą być publikowane w czasopismach open access lub na platformach open access. Na Uniwersytecie Opolskim trwały już wtedy prace nad uruchomieniem platformy, która zapewniłaby otwarty dostęp do uczelnianych czasopism naukowych. Docelowo posadowiono na niej trzynaście tytułów wydawanych przez uczelnię. Zadanie to powierzono do realizacji Bibliotece Głównej UO jako jednostce koordynującej wszelkie prace związane z powstaniem platformy. Jest to kolejna forma, po repozytorium uczelnianym, aktywnego uczestnictwa biblioteki w realizowaniu polityki otwartego dostępu na opolskiej Alma Mater. Platformę uruchomiono w listopadzie 2018 r. Prace związane z jej utworzeniem nie zostały jednak jeszcze zakończone

Baza PEDAGOG – czy dziedzinowe bazy danych nadal są potrzebne użytkownikom informacji naukowej

Streszczenie: Celem artykułu jest przedstawienie realizacji wieloletniego projektu dofinansowanego przez MNiSW w ramach dotacji na upowszechnianie nauki pod nazwą „Rozbudowa bazy PEDAGOG”. Baza PEDAGOG została przedstawiona w odniesieniu do bazy EDUKACJA oraz ogólnie przyjętych kryteriów oceny bibliograficzno-abstraktowych baz danych.Abstract: The aim of the article is to present a multi-annual project co-financed by the Ministry of Science and Higher Education within the grant for the dissemination of science called „Extension of the PEDAGOG database”. This database was presented in relation to the EDUKACJA database and the generally accepted assessment criteria for evaluation of abstracts and bibliographical databases

Antioxidant-loaded mesoporous silica : an evaluation of the physicochemical properties

The dangerous effects of oxidative stress can be alleviated by antioxidants—substances with the ability to prevent damage caused by reactive oxygen species. The adsorption of antioxidants onto nanocarriers is a well-known method that might protect them against rough environ-mental conditions. The aim of this study was to investigate the adsorption and desorption of gallic acid (GA), protocatechuic acid (PCA), chlorogenic acid (CGA), and 4-hydroxybenzoic acid (4-HBA) using commercially available mesoporous silica materials (MSMs), both parent (i.e., SBA-15 and MCM-41) and surface functionalized (i.e., SBA-NH2 and SBA-SH). The MSMs loaded with active compounds were characterized using Fourier transform infrared spectroscopy (FTIR), scanning electron microscopy with energy-dispersive X-ray spectroscopy (SEM-EDX), thermogravimetric analysis (TGA), differential scanning calorimetry (DSC), thermoporometry (TPM), and powder X-ray diffraction (XRD). High-performance liquid chromatography (HPLC-CAD) was used to evaluate the performance of the adsorption and desorption processes. The antioxidant potential was investigated using the Folin–Ciocalteu (FC) spectrophotometric method. Among the studied MSMs, the highest adsorption of GA was observed for amine-modified SBA-15 mesoporous silica. The adsorption capacity of SBA-NH2 increased in the order of PCA, 4-HBA < GA < CGA. Different desorption effectiveness levels of the adsorbed compounds were observed with the antioxidant capacity preserved for all investigated compounds