Contemporary Status of Pedagogy of Work in Poland

The article raises basic issues of the test subject pedagogy of work which deals with relations between a man, his upbringing and knowledge, thanks to which he acquires education, various qualifications and competencies and professional work based on lifelong learning. The article is directed primarily to students of pedagogy of work – fundamental subject at pedagogical studies, students of related studies in the field of professional orientation, guidance and job counseling and students of other pedagogy specializations. The author’s considerations assume a historical view of the test subject, the main tasks of the theoretical research of the pedagogy of work.3715316810Studia Edukacyjn

Quality determinants in individual vocational counselling

Good quality vocational counselling is a subject of interest to numerous advisory institutions and vocational counsellors alike. Lifelong vocational counselling is both an intrinsic ingredient of human advancement and a stimulus promoting lifelong education. Assistance offered to individuals on their way to successfully recognise and pursue their careers in the ever more complex, postmodernist world has become a serious challenge to vocational counselling. Therefore, the ultimate objective of advisory service is to provide proper lifelong vocational counselling. Its quality is determined both by the level of clients’ satisfaction and the effectiveness of services provided by advisory institutions as well as vocational counsellors’ effi ciency. The following article focuses on problems relating to quality determinants in individual vocational counselling. The single most important subject of the present work is the process of individual counselling as well as the crucial competencies of the service-providing counsellors

Determinants of university graduates’ educational activity

At present work is perceived as a highly desirable value in which competence is of particular importance. Apart from economic security, a career is to be a source of satisfaction and personal fulfi lment for an individual. This situation also results in the fact that a man needs to perceive his career fl exibly, as a peculiar package of alternative professions and a lifelong retraining process. The main focus of this article is to show and emphasize the importance of a multidimensional and continuous educational activity among university graduates in the context of their careers development. The starting point for the discussion on the growing need for adult lifelong learning are the issues of labour market requirements and thus creation of new jobs – the learning organizations. An important aspect presented in this article is the description and analysis of the results of the research on the scope, determinants and prospects of educational activity taken by university graduates in the context of the respondents’ careers. The article ends with the conclusions drawn from the research and the description of the determinants of adults’ educational activity

Training and vocational development of talented employees

This article is to present a relatively new trend in human resources management, talent management in organizations. This work includes designing and implementing individual career paths as well as trainings and employee vocational development. The article deals with some problems with lifelong learning. The author presents the latest research concerning the adult participation in trainings. The article contains examples of case studies carried out in companies where the author did monographic research referring to high potential development programs

Podnoszenie wartości kapitału edukacyjnego pracowników w systemie kształcenia ustawicznego

Zaistniałe w ostatnim dwudziestoleciu przeobrażenia w Polsce stały się przyczynkiem podjętych rozważań oraz stanowią kanwę inspiracji badawczych, które sytuują się w obszarze ustawicznej edukacji zawodowej. Zmiany te można rozpatrywać na trzech poziomach: makro-, mezo- oraz mikrostrukturalnym. W wymiarze makrospołecznym funkcjonujemy obecnie w tzw. erze postindustrialnej, w której naczelnym dobrem społeczeństw staje się wiedza oraz jej wykorzystanie. Postępujący proces globalizacji, ewolucji współczesnego świata, rozwoju nauki i nowych technologii, transformacji ekonomicznych, rozpowszechnienia kształcenia know-how (wiedzieć jak) implikuje potrzebę stałego doskonalenia zawodowego oraz dostosowywania się do wymagań rynku pracy w wymiarze mikrospołecznym. Dlatego aktywne jednostki powinny "uczyć się, aby być" w tak szybko zmieniającym się środowisku, w obliczu pojawiających się tendencji. Również zmiany w świecie zawodów dowodzą, iż zdobyta w systemie formalnego kształcenia wiedza już nie wystarcza człowiekowi na całe życie, lecz wymaga ustawicznego odnawiania, podnoszenia kwalifikacji oraz ich ciągłego uaktualniania. Zachodzące w tak błyskawicznym tempie przeobrażenia wręcz wymuszają potrzebę stałego nadążania za nimi. Jako remedium na zmieniające się wymogi rynku pracy postuluje się świadome planowanie rozwoju zawodowego jednostki oraz wdrażanie idei kształcenia ustawicznego (lifelong learning), dzięki której osoby dorosłe mogą rozwijać swoje zdolności, wzbogacić posiadaną wiedzę, udoskonalić kwalifikacje zawodowe lub zdobyć nowy zawód. Zasadniczy obszar rozważań zawartych w niniejszej publikacji koncentruje się wokół aktywności edukacyjnej osób dorosłych, która może być realizowana w trakcie formalnego i pozaformalnego kształcenia zawodowego. Niniejsze opracowanie stanowi diagnozę aktywności edukacyjnej praconików oraz ich przełożonych, ze szczególnym uwzględnieniem postaw badanych wobec kształcenia ustawicznego. Część teoretyczną niniejszej pracy tworzą trzy rozdziały. Pierwszy z nich dotyczy znaczenia kształcenia ustawicznego we współczesnym, nieustannie zmieniającym się świecie. Rozdział drugi akcentuje rangę kształcenia ustawicznego w procesie budowania wartości kapitału edukacyjnego jednostki. Rozdział trzeci poświęcony jest w całości współczesnym organizacjom, jako głównym obszarom aktywności zawodowej jednostek. W rozdziale metodologicznym zaprezentowano nurtujące problemy badawcze, przedstawiono hipotezy oraz model zależności między zmiennymi, który zdeterminował sposób myślenia o przedmiocie badań. Omówiono również metody i procedury badawcze, które zostały zastosowane w trakcie realizacji badań. Część empiryczna zawiera wyniki z uzyskanego materiału badawczego. Na tę część opracowania składają się cztery rozdziały. W pierwszym z nich dokonano analizy oferty edukacyjnej skierowanej do osób dorosłych zatrudnionych na Warmii i Mazurach oraz w Wielkopolsce. Wskutek czego możliwe stało się ukazanie wielości dostawców usług szkoleniowych oraz różnorodności tematycznej kształcenia, z którego mogą skorzystać dorośli mieszkańcy obu regionów. Kolejny rozdział tej części pracy zawiera diagnozę aktywności edukacyjnej menedżerów i pracowników, ze szczególnym uwzględnieniem poziomów oraz kierunków podejmowanej aktywności. Następnie dokonano analizy postaw badanych osób względem idei kształcenia ustawicznego. W ostatnim rozdziale tej części pracy zawarto charakterystykę procesów dokształcania i doskonalenia zawodowego pracowników w zatrudniających ich przedsiębiorstwach. Na bazie przesłanek empirycznych sformułowano rekomendacje dotyczące praktycznego usprawnienia procesu podnoszenia wartości kapitału edukacyjnego. Wskazówki dotyczące dokształcania i doskonalenia zawodowego pracowników oraz stymulowania ich do permanentnego rozwoju mogą być przydatne zarówno organizatorom kształcenia ustawicznego, zajmującym się tworzeniem polityki edukacyjnej na poziomie kraju lub jego regionów, jak również osobom odpowiedzialnym za realizację polityki szkoleniowej wewnątrz samych firm i instytucji. Opracowane rekomendacje mogą stać się wskazaniami także dla indywidualnych odbiorców zawodowej edukacji ustawiczne

The importance of building the image of the employer in the new labour market

Shaping the image of a modern employer regarding the demands of the job market is the main area of interest in this article. The starting point for the discussion on the changes and tendencies on the job market and the key competences that both employees and work candidates should possess is showing the unique way the modern company works. The so-called employer branding issues, which are important from the companies’ point of view, are also addressed. That being so, the need for shaping the image of an attractive employer according to the employees’ expectations is the final issue described in this article. The way the employer shapes his image is reflected in the employees’ attitude, who either perceive him as an attractive “workplace” or not very flexible and objectifying the staff. An attractive modern employer shapes the work environment, especially when it is meant for the ambitious and talented workers. A consciously planned and implemented image and recruitment policy of a company build the brand, increase prestige and ensure a strong market position

Wpływ obozów Fundacji Aktywnej Rehabilitacji na stan psychofizyczny osób po uszkodzeniu rdzenia kręgowego = The effect of foundation for active rehabilitation camps on psychophysical state following spinal cord injury

Kamińska-Gwóźdź Ewelina, Lewicki Romuald, Studnicki Rafał, Opuchlik Anna, Szłapińska Joanna, Kubicki Jacek, Włoch Anna. Wpływ obozów Fundacji Aktywnej Rehabilitacji na stan psychofizyczny osób po uszkodzeniu rdzenia kręgowego = The effect of foundation for active rehabilitation camps on psychophysical state following spinal cord injury. Journal of Education, Health and Sport. 2015;5(11):43-52. ISSN 2391-8306. DOIhttp://dx.doi.org/10.5281/zenodo.33231 http://ojs.ukw.edu.pl/index.php/johs/article/view/2015%3B5%2811%29%3A43-52 https://pbn.nauka.gov.pl/works/666326 Formerly Journal of Health Sciences. ISSN 1429-9623 / 2300-665X. Archives 2011–2014http://journal.rsw.edu.pl/index.php/JHS/issue/archive   Deklaracja. Specyfika i zawartość merytoryczna czasopisma nie ulega zmianie. Zgodnie z informacją MNiSW z dnia 2 czerwca 2014 r., że w roku 2014 nie będzie przeprowadzana ocena czasopism naukowych; czasopismo o zmienionym tytule otrzymuje tyle samo punktów co na wykazie czasopism naukowych z dnia 31 grudnia 2014 r. The journal has had 5 points in Ministry of Science and Higher Education of Poland parametric evaluation. Part B item 1089. (31.12.2014). © The Author (s) 2015; This article is published with open access at Licensee Open Journal Systems of Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz, Poland and Radom University in Radom, Poland Open Access. This article is distributed under the terms of the Creative Commons Attribution Noncommercial License which permits any noncommercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author(s) and source are credited. This is an open access article licensed under the terms of the Creative Commons Attribution Non Commercial License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/) which permits unrestricted, non commercial use, distribution and reproduction in any medium, provided the work is properly cited. This is an open access article licensed under the terms of the Creative Commons Attribution Non Commercial License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/) which permits unrestricted, non commercial use, distribution and reproduction in any medium, provided the work is properly cited. The authors declare that there is no conflict of interests regarding the publication of this paper. Received: 05.09.2015. Revised 05.10.2015. Accepted: 30.10.2015.   Wpływ obozów Fundacji Aktywnej Rehabilitacji na stan psychofizyczny osób po uszkodzeniu rdzenia kręgowego The effect of foundation for active rehabilitation camps on psychophysical state following spinal cord injury   Ewelina Kamińska-Gwóźdź Instytut Fizjoterapii, Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu, Uniwersytet Jana Kochanowskiego, Al. IX Wieków Kielc 19, Kielce Ewelina Kamińska-Gwóźdź Institute of Physiotherapy, Faculty of Medicine and Health Sciences, Jan Kochanowski University, Kielce Romuald Lewicki Katedra Fizjoterapii, Wydział Wychowania Fizycznego i Turystyki, Wszechnica Świętokrzyska, ul. E. Orzeszkowej 15, Kielce Romuald Lewicki The Department of Physiotherapy, Faculty of Physical Education and Tourism, Swietokrzyska Academy, Kielce Rafał Studnicki Zakład Fizjoterapii, Wydział  Nauk o Zdrowiu z Oddziałem Pielęgniarstwa i Instytutem Medycyny Morskiej i Tropikalnej, Gdański Uniwersytet Medyczny, ul. Marii Skłodowskiej-Curie 3A, Gdańsk Rafał Studnicki The Unit of Physiotherapy, Faculty of Health Sciences Division of Nursing and the Institute of Maritime and Tropical Medicine, Medical University of Gdansk, Gdansk Anna Opuchlik Świętokrzyskie Centrum Onkologii, Zakład Rehabilitacji, ul. Artwińskiego 3, Kielce Anna Opuchlik Rehabilitation Institute, The Holycross Cancer Center in Kielce, Kielce Joanna Szłapińska Zakład Kształcenia Ustawicznego i Doradztwa Zawodowego, Wydział Studiów Edukacyjnych, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, ul. Wieniawskiego 1, Poznań Joanna Szłapińska Department of Continuing Education and Vocational Guidance, Faculty of Educational Studies, Adam Mickiewicz University in Poznań Jacek Kubicki Gabinet Fizjoterapii i Pediatrii, ul. Edmunda Łopuskiego 19a, Kołobrzeg Jacek Kubicki Physiotherapy and Paediatrics Office, Kołobrzeg Anna Włoch Wyższa Szkoła Ekonomii Prawa i Nauk Medycznych, Jagiellońska 109a, Kielce Anna Włoch High School of Economy, Law and Medical Sciences, Kielce   Słowa kluczowe: uszkodzenie rdzenia kręgowego, Aktywna Rehabilitacja, sport, Fundacja Aktywnej Rehabilitacji.   Keywords: spinal cord injury, Active Rehabilitation, sports, Foundation for Active Rehabilitation.   Streszczenie Wstęp. Uszkodzenia rdzenia kręgowego są jednymi z najpoważniejszych dysfunkcji narządu   ruchu skutkujące z reguły nieprzemijalnym stanem niepełnosprawności. Jest to stan o charakterze przewlekłym, który ma niekorzystny wpływ na sferę somatyczną, psychiczną oraz społeczną człowieka. Cel. Celem pracy było określenie wpływu obozu pierwszego stopnia Fundacji Aktywnej Rehabilitacji na stan psychofizyczny u osób po uszkodzeniu rdzenia kręgowego. Materiał i metody. Badania trwały od marca 2009 roku do marca 2010. Badaniami została objęta grupa 100 osób po uszkodzeniu rdzenia kręgowego. W pierwszym etapie badanie przeprowadzono przed obozem pierwszego stopnia organizowanym przez Fundację Aktywnej Rehabilitacji. W drugim etapie zbadano te same osoby trzy miesiące po ukończeniu powyższego obozu. Uczestnicy badań mieli ukończony 18 rok życia. Wśród badanych było 86 mężczyzn i 14 kobiet, w tym 33 osoby z uszkodzeniem rdzenia kręgowego w odcinku szyjnym, 57 osób z uszkodzeniem rdzenia w odcinku piersiowym, oraz 10 osób z uszkodzeniem rdzenia w odcinku lędźwiowym. Obozy odbywały się w Spale, w  Zamościu oraz w Zielonej Górze. W badaniu wykorzystano kwestionariusz ankiety własnej konstrukcji dotyczący stanu psychofizycznego osób po uszkodzeniu rdzenia kręgowego. Wyniki. W wyniku uczestnictwa w obozie pierwszego stopnia u osób po uszkodzeniu rdzenia kręgowego nastąpiła poprawa stosunków międzyludzkich, wzrosła aktywność fizyczna, niezależność od innych osób, zwiększyła się  ilość osób uprawiających sport oraz nastąpiła znaczna poprawa w czynnościach życia codziennego. Wnioski. Obóz pierwszego stopnia Fundacji Aktywnej Rehabilitacji  wpłynął pozytywnie na stan psychofizyczny  osób po uszkodzeniu rdzenia kręgowego. Dzięki działaniom Fundacji Aktywnej Rehabilitacji osoby z uszkodzeniem rdzenia kręgowego mają możliwość skorzystania z doświadczeń profesjonalnej kadry obozów, co przekłada się u badanych na postęp w zakresie zdolności motorycznych poprawiający nie tylko ich komfort życia, ale również ich stan psychiczny.     Summary Introduction. Spinal cord injuries are among the most serious motor dysfunctions usually resulting in a permanent state of disability. It is a chronic condition with negative effect on the somatic, psychological and social state of humans. Purpose. The aim of this study was to determine the effect of participation in the introductory camps organized by the Foundation for Active Rehabilitation on psychophysical condition in individuals with spinal cord injury. Material and methods. Study was conducted between March 2009 and March 2010.  It involved a group of 100 individuals suffering from spinal cord injury.  In the first part of the study, research was conducted prior to the beginning of an introductory camp organized by the Foundation for Active Rehabilitation. The second part involved the same individuals three months after the camp. All study participants were 18 years of age or older and included 86 males and 14 females.  Camps took place in Spala, in Zamość and in Zielona Góra. The study used custom-designed questionnaire concerning psychophysical status of individuals with spinal cord injury. Results. Improved relationships, increased physical activity, independence from other people, increased number of individuals practicing sports and a significant improvement in activities of daily life have been observed as a result of participation in the introductory camp for individuals with spinal cord injury. Conclusion. Foundation for Active Rehabilitation introductory camp had a positive effect on the psychophysical status of individuals with spinal cord injury. Through the effort of the Foundation for Active Rehabilitation, individuals with spinal cord injury can benefit from the experience of professional camp staff.  Development of new motor skills further affects not only their comfort in life, but also their mental state

Ocena wpływu obozu pierwszego stopnia Aktywnej Rehabilitacji na jakość życia osób po uszkodzeniu rdzenia kręgowego w zależności od poziomu uszkodzenia rdzenia kręgowego

Kamińska-Gwóźdź Ewelina, Lewicki Romuald, Studnicki Rafał, Szłapińska Joanna, Kubicki Jacek, Włoch Anna, Opuchlik Anna. Ocena wpływu obozu pierwszego stopnia Aktywnej Rehabilitacji na jakość życia osób po uszkodzeniu rdzenia kręgowego w zależności od poziomu uszkodzenia rdzenia kręgowego = The influence of the first degree camp of Active Rehabilitation on life quality experienced by the persons after the spinal cord damage - depending on the level of the spinal cord damage. The research report. Journal of Education, Health and Sport. 2015;5(12):149-159. ISSN 2391-8306. DOIhttp://dx.doi.org/10.5281/zenodo.35259 http://ojs.ukw.edu.pl/index.php/johs/article/view/2015%3B5%2812%29%3A149-159 http://pbn.nauka.gov.pl/works/678819 Formerly Journal of Health Sciences. ISSN 1429-9623 / 2300-665X. Archives 2011–2014http://journal.rsw.edu.pl/index.php/JHS/issue/archive   Deklaracja. Specyfika i zawartość merytoryczna czasopisma nie ulega zmianie. Zgodnie z informacją MNiSW z dnia 2 czerwca 2014 r., że w roku 2014 nie będzie przeprowadzana ocena czasopism naukowych; czasopismo o zmienionym tytule otrzymuje tyle samo punktów co na wykazie czasopism naukowych z dnia 31 grudnia 2014 r. The journal has had 5 points in Ministry of Science and Higher Education of Poland parametric evaluation. Part B item 1089. (31.12.2014). © The Author (s) 2015; This article is published with open access at Licensee Open Journal Systems of Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz, Poland and Radom University in Radom, Poland Open Access. This article is distributed under the terms of the Creative Commons Attribution Noncommercial License which permits any noncommercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author(s) and source are credited. This is an open access article licensed under the terms of the Creative Commons Attribution Non Commercial License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/) which permits unrestricted, non commercial use, distribution and reproduction in any medium, provided the work is properly cited. This is an open access article licensed under the terms of the Creative Commons Attribution Non Commercial License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/) which permits unrestricted, non commercial use, distribution and reproduction in any medium, provided the work is properly cited. The authors declare that there is no conflict of interests regarding the publication of this paper. Received: 10.11.2015. Revised 25.11.2015. Accepted: 10.12.2015.   Ocena wpływu obozu pierwszego stopnia Aktywnej Rehabilitacji na jakość życia osób po uszkodzeniu rdzenia kręgowego w zależności od poziomu uszkodzenia rdzenia kręgowego The influence of the first degree camp of Active Rehabilitation on life quality experienced by the persons after the spinal cord damage - depending on the level of the spinal cord damage   Ewelina Kamińska-Gwóźdź Instytut Fizjoterapii, Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu, Uniwersytet Jana Kochanowskiego, Al. IX Wieków Kielc 19, Kielce Ewelina Kamińska-Gwóźdź Institute of Physiotherapy, Faculty of Medicine and Health Sciences, Jan Kochanowski University, Kielce Romuald Lewicki Katedra Fizjoterapii, Wydział Wychowania Fizycznego i Turystyki, Wszechnica Świętokrzyska, ul. E. Orzeszkowej 15, Kielce Romuald Lewicki The Department of Physiotherapy, Faculty of Physical Education and Tourism, Swietokrzyska Academy, Kielce Rafał Studnicki Zakład Fizjoterapii, Wydział  Nauk o Zdrowiu z Oddziałem Pielęgniarstwa i Instytutem Medycyny Morskiej i Tropikalnej, Gdański Uniwersytet Medyczny, ul. Marii Skłodowskiej-Curie 3A, Gdańsk Rafał Studnicki The Unit of Physiotherapy, Faculty of Health Sciences Division of Nursing and the Institute of Maritime and Tropical Medicine, Medical University of Gdansk, Gdansk Joanna Szłapińska Zakład Kształcenia Ustawicznego i Doradztwa Zawodowego, Wydział Studiów Edukacyjnych, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, ul. Wieniawskiego 1, Poznań Joanna Szłapińska Department of Continuing Education and Vocational Guidance, Faculty of Educational Studies, Adam Mickiewicz University in Poznań Jacek Kubicki Gabinet Fizjoterapii i Pediatrii, ul. Edmunda Łopuskiego 19a, Kołobrzeg Jacek Kubicki Physiotherapy and Paediatrics Office, Kołobrzeg Anna Włoch Wyższa Szkoła Ekonomii, Prawa i Nauk Medycznych, Wydział Nauk Medycznych,Jagiellońska 109a, Kielce Anna Włoch High School of Economy, Law and Medical Sciences, Faculty of Medical Sciences Kielce Anna Opuchlik Świętokrzyskie Centrum Onkologii, Zakład Rehabilitacji, ul. Artwińskiego 3, Kielce Anna Opuchlik Rehabilitation Institute, The Holycross Cancer Center in Kielce, Kielce       Słowa kluczowe: uszkodzenie rdzenia kręgowego, Aktywna Rehabilitacja, sport, Fundacja Aktywnej Rehabilitacji, Indeks Jakości Życia Ferrans i Powers, Test PIL, Test SONG.   Keywords: spinal cord injury, Active Rehabilitation, sports, Foundation for Active Rehabilitation, Quality of Life Index, PIL Test, SONG Test.     Streszczenie Wstęp. Uszkodzenia rdzenia kręgowego są jednymi z cięższych rodzajów niepełnosprawności powodują obniżenie jakości życia wpływając na psychikę chorego. Cel pracy. Ocena wpływu poziomu uszkodzenia rdzenia kręgowego na jakość życia po uczestnictwie w obozie pierwszego stopnia Aktywnej Rehabilitacji. Materiał i metody. Badana została  grupa 100 osób po uszkodzeniu rdzenia kręgowego, przed uczestnictwem w obozie pierwszego stopnia Aktywnej Rehabilitacji oraz 3 miesiące po  odbytym obozie. Uczestnikami badań były osoby pełnoletnie. Badając wykorzystano: Indeks Jakości Życia Ferrans i Powers Wersja III Ogólna (Polska), Test PIL, oraz Test SONG. Wyniki. Niezależnie od poziomu uszkodzenia rdzenia kręgowego, stwierdzono istotną poprawę w zakresie globalnej wartości Indeksu Jakości Życia, w podskali zdrowie i funkcjonowanie oraz psychologiczno-duchowej. W każdym z badanych poziomów uszkodzenia rdzenia poprawił się wynik w kategorii sens życia testu SONG. Wśród osób z uszkodzeniem rdzenia kręgowego w odcinku piersiowym i lędźwiowym istotne zmiany dotyczyły wartości globalnej testu PIL, oraz dwóch jego kategorii: afirmacja życia i ocena własnego życia. Zmiana charakterystyczna tylko dla osób z uszkodzeniem rdzenia kręgowego w odcinku piersiowym dotyczy kategorii: cele życia, sens życia, ocena siebie testu PIL oraz wyniku globalnego testu SONG i jego kategorii: ocena własnych dążeń. Zmianą charakterystyczną tylko dla uszkodzenia w odcinku lędźwiowym jest twórczy niepokój testu SONG. Wnioski. Najwięcej istotnych zmian w zakresie IJŻ, testów PIL i SONG  na skutek pobytu na obozie Fundacji Aktywnej Rehabilitacji, stwierdzono wśród osób z uszkodzeniem rdzenia w odcinku piersiowym. Poziom uszkodzenia rdzenia kręgowego różnicuje poczucie sensu życia i motywację do podejmowania działań na rzecz jego poszukiwań po uczestnictwie w obozie Aktywnej Rehabilitacji.   Summary Introduction. Spinal cord damages reduce the life quality and affect the patients’ psychological condition. The aim of the research: to determine the influence of the level of the spinal cord damage upon life quality after participation in the camp of Active Rehabilitation. Material and methods. The research group consisted of 100 persons (at least 18 years old) after the spinal cord damage. They were examined before the participation in the camp and then 3 months afterwards. The Quality of Life Index Ferrans and Powers – The Third General Version (Polish), the PIL Test and the SONG Test were applied. Results. In all the cases there was an improvement in the global value of the Quality of Life Index as well as in the category “meaning of life” in the SONG Test. For the persons with both the thoracic and lumbar spine damage the PIL Test results were improved – in the fields of life affirmation and self-assessment. The persons only with the thoracic spine damage reported positive changes in many categories in the PIL Test and in the global results of the SONG Test. For the people affected only by the lumbar spine damage the typical change was found in the “creative anxiety” category of the SONG Test. Conclusions. The largest number of changes in the tests results were revealed among the persons with the thoracic spine damage. The level of the spinal cord damage differentiates the perception of meaning of life and the motivation to take actions to seek it