Os primeiros passos nas escolhas econômicas e a importância da Educação Financeira

Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.O objeto da ação de extensão proposta refere-se ao conjunto de fatores que caracterizam as escolhas econômicas. Procura-se, portanto, contribuir para a compreensão da educação financeira em suas dimensões relacionadas à renda e ao trabalho das famílias dos estudantes das séries iniciais da Rede Pública. A ação desenvolvida caracteriza-se por uma das etapas dos conteúdos elencados no projeto de extensão e considera o tempo de duas horas para a realização da oficina. A população beneficiada refere-se aos estudantes do Ensino Fundamental da Grande Florianópolis, conforme indicativos do Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (SEURS). As atividades de extensão já executadas, bem como as novas oportunidades proporcionadas no âmbito da educação financeira, em suas diferentes perspectivas de análise, permitem compreender o valor do processo de escolha e, por conseguinte, o conhecimento para que sejam realizadas escolhas mais conscientes e adequadas na economia e também na vida

Implicações para o bem-estar de eqüinos usados para tração de veículos

Este artigo relaciona os principais problemas vivenciados por eqüinos quefazem tração de veículos em área urbana. As questões são apresentadas com basenos princípios da ciência do Bem-estar Animal e analisadas através de instrumentodenominado “Cinco Liberdades”. É feita uma breve referência à legislação federalque dispõe sobre abusos e maus-tratos dirigidos a animais. Também é citada umalegislação local, da Cidade do Rio de Janeiro, que disciplina a circulação dessesveículos. A autora procura colaborar com a questão apresentando propostas para amelhoria da qualidade de vida desses animais, resumidas em três principais pólos:legislação, educação e assistência. A conclusão é que cavalos que fazem tração deveículos enfrentam intenso e diário sofrimento, por motivos diversos: falta de recursos,de sensibilidade e de preparo de seus proprietários, por um lado, não aplicação dalegislação e omissão das autoridades, por outro. Ressalta-se a necessidade de umesforço participativo de todos os setores da sociedade para que esses animais possamusufruir, merecidamente, de condições de vida dignas

A PERCEPÇÃO DOS CIDADÃOS E DOS VEREADORES ACERCA DAS ATIVIDADES LEGISLATIVAS

Este estudo buscou investigar a percepção dos cidadãos e dos vereadores, acerca das atividades legislativas, já que é constante a reclamação dos cidadãos quanto à atuação dos representantes eleitos, e essa situação se acentua a cada novo ciclo eleitoral. Diante disso, esse estudo traz, inicialmente, uma compilação teórica a respeito das câmaras municipais e dos vereadores. Em seguida, realiza um contraponto entre a visão dos vereadores e a percepção dos cidadãos em relação ao desempenho de seus representantes do Poder Legislativo. Para a coleta dos dados, utilizou-se como amostra o Município de Iraí, RS, por acessibilidade, e por ser um município com características similares aos demais municípios da região. Para tanto, realizou-se a análise dos documentos internos da Câmara Municipal e ainda foram aplicados questionários e entrevistas dirigidas a vereadores e à munícipes. A principal conclusão do estudo situa-se no fato de que os munícipes e vereadores possuem uma visão muito distinta da atividade legislativa. Para os vereadores, o eleitor tem uma visão muito particular, individualista, não entendendo que a função do vereador é de fiscalizador, devendo atuar para o coletivo, para a sociedade em geral. Os munícipes possuem uma visão distorcida quanto a real função do vereador, confundindo-a com o dever destes de prestar favorecimentos particulares. Esta visão equivocada gera uma expectativa no eleitor, que acaba se frustrando por esperar do seu representante algo que não é inerente a sua função. Observa-se, por outro lado, que os vereadores carecem de um maior preparo técnico para desempenhar sua função, e que as diferentes percepções decorrem da falta de cultura política e pela falta de informação dos munícipes

Difusão da informação em processos de compras públicas sustentáveis: um estudo na perspectiva da Análise de Redes Sociais = Dissemination of information in the process of sustainable public procurement: a study from the perspective of social network analy

El objetivo de este artículo es estudiar la difusiónde la información en el proceso de adquisiciónsostenible mediante la aplicación de unmodelo basado en el Análisis de Redes Sociales(ARS), y por lo tanto contribuir al aumento delvolumen de las compras de productos sosteniblesde las organizaciones públicas. Este trabajo,basado en los estudios de Hausmann eHidalgo (2009), propone un modelo conceptualpara el uso de la red de afiliados de la comprasostenible. El uso de la red de afiliados enlos procesos de compra sostenible genera indicadores,difunde información y proporcionavisión sistémica de los procesos de compra deproductos sostenibles

Uma proposta de um modelo evolutivo para redes de difusão do conhecimento organizacional = A proposal for an evolutionary model for networks of diffusion of organizational knowledge

En este artículo, se presenta un modelo teóricopara simular la difusión del conocimientoen organizacioanis redes sociales utilizando unenfoque evolutivo. Suponiendo que las redessociales, sobre la base de los procesos de colaboracióny cooperación entre las personas,evolucionan a medida que los organismos vivos,como se describe por Charles Darwin en“El origen de las especies”, la propuesta es introducirun modelo evolutivo para la difusióndel conocimiento en una organización , en laque los actores actúan como propagadoresy / o receptores de conocimiento, en funciónde sus atributos. Cada atributo se considerancomo un gen, que juntos constituyen un cromosoma.Sobre la base de la teoría de Darwin,los cruces propõemecanismos modelo y el usode mutación entre diversosatores Proceso involucradosen la difusión del conocimiento durantevarias generaciones, hasta que se alcanzauna condición de parada. La principal contribucióndel modelo es el de proponer un contextoadherente a estudiar la dinámica de las redes,el uso de los atributos de los actores y el entornode la organización como parámetros

Genetic similarity among accessions of Paspalum notatum Flügge (Poaceae) : a potential to parental selection

Paspalum notatum is an important forage grass contributing significantly to the coverage of the natural fields of Southern Brazil. Simple sequence repeat (SSR) markers were used to evaluate the genetic similarity of strains within a P. notatum collection. Genomic DNA was extracted in bulk from young leaves of five plants from each accession obtained from the USDA. In the molecular analysis, the eight SSR markers evaluated formed seven distinct groups, and two isolated genotypes, with an average similarity index of 0.29, ranging from zero to 0.83. All the loci were polymorphic and the polymorphism information content ranging from 0.41 to 0.69. The results evidenced a low genetic similarity, which can be explored via parental selection in a breeding program

Associação entre os determinantes da saúde e nutrição e o status sociodemográfico de um grupo de profissionais da saúde brasileiros, durante a pandemia de COVID-19

Introdução: a pandemia de COVID-19 desencadeou problemas sociais que, somados à natureza do trabalho dos profissionais de saúde, os tornaram mais vulneráveis a alterações da saúde física e mental, condições que podem determinar escolhas e comportamentos alimentares. Objetivo: realizar um levantamento dos determinantes da saúde e nutrição de um grupo de profissionais da saúde brasileiros e associá-los com as características sociodemográficas da amostra. Metodologia: trata-se de uma pesquisa de base populacional, observacional, quantitativa, apoiada na aplicação de um questionário estruturado, validado internamente, para execução de um inquérito virtual. Resultados: considerando a frequência absoluta das respostas, as variáveis condição de trabalho e privação de lazer, além de custo e tempo para preparo das refeições foram as mais citadas quanto ao impacto na condição de saúde e na alimentação, respectivamente. Após a aplicação dos testes Exato de Fisher ou do Qui-Quadrado, para um nível de significância de 5%, os fatores falta de tempo e informação, acessibilidade física e preparo das refeições centradas em um integrante da família foram mencionados como possíveis intervenientes na alimentação, bem como condição ambiental e violência, intervenientes na saúde, para diferentes categorias profissionais estudadas. Piores desfechos quanto à variável tempo foram identificados para profissionais com maior titulação e maior renda; e falta de informação para aqueles sem exigência de formação de nível superior na área de saúde. Distinções quanto ao gênero também foram identificadas para os determinantes sociais da saúde citados. Conclusão: a condição socioeconômica, e, em particular, as variáveis citadas, estiveram associadas com escolhas alimentares e de saúde dos profissionais de saúde participantes do estudo, durante o contexto pandêmico

Encuesta sobre el avance del sector privado en la oferta de educación profesional técnica de nivel medio en el estado de Rio Grande do Sul

Este artigo parte do histórico do ensino médio no Brasil e da dualidade estrutural entre trabalho manual e intelectual, situação que se agrava ou ameniza conforme as alterações legislativas no Brasil, de separação ou integração da educação profissional ao ensino médio. Adotando a compreensão de que a oferta de uma educação profissional técnica de nível médio que promova a formação integral do estudante depende de políticas públicas concatenadas e de caráter universal, pesquisamos a participação do Estado na oferta de educação profissional no Rio Grande do Sul, através da análise documental de pareceres emitidos pelo CEED-RS -Conselho Estadual de Educação do Rio Grande do Sul, de autorização para funcionamento de cursos técnicos profissionalizantes, entre 2000 e 2018. A análise se concentra na oferta pelas redes estadual e privada, uma vez que as instituições federais independem de autorização do Conselho Estadual de Educação e os municípios, cuja atribuição é a oferta de educação infantil e ensino fundamental, geralmente não atuam na educação profissional técnica de nível médio. Constatamos que ao longo de todo o período verificado ocorre uma preponderância de autorizações de funcionamento de cursos técnicos de nível médio em instituições privadas. A falta de investimentos no ensino público estadual favorece o avanço do setor privado, especialmente com a nova legislação do ensino médio, que permite a terceirização do itinerário formativo da formação técnica e profissional.This article explores the history of high school in Brazilandspecifically the structural duality between manual and intellectual work and the separation or integration of professional education with high school,a situation that worsens or eases according to legislative changes in Brazil. Adopting the understanding that the offer of technical vocational high school that promotes comprehensive student education depends on concatenated and universal public policies, we researched the State's participation in the provision of professional education in Rio Grande do Sul, through documentary analysis of opinions issued by CEED-RS -State Council of Education of Rio Grande do Sul, for authorization to operate professional technical courses, between 2000 and 2018. The analysis focuses on the offer by the State and private institutions, since federal institutions do not require authorization from the State Education Council and municipalities, whose assignment is the provision of early childhood education and elementary education, generally do not act in technical vocational education middle level. We note that throughout the period verified there is a preponderance of operating authorizations of medium-level technical courses in private institutions. The lack of investment in public education favors the advancement of the private sector, with the risk, with the new high school legislation, that the already fragile public education will suffer interference from the private sector, which in recent years has acted to control policies educational institutions in Brazil.Este artículo parte de la historia de la educación secundaria en Brasil, y de la dualidad estructural entre el trabajo manual e intelectual, situación que se agrava o alivia según los cambios legislativos en Brasil, de la separación o integración de la educación profesional con la educación secundaria. Adoptando el entendimiento de que la oferta de educación secundaria técnica profesional que promueve la educación integral de los estudiantes depende de políticas públicas concatenadas y universales, investigamos la participación del Estado en la provisión de educación profesional en Rio Grande do Sul, a través del análisis documental de las opiniones emitidas por CEED-RS -Consejo Estatal de Educación de Rio Grande do Sul, para autorización para la operación de cursos técnicos profesionales, entre 2000 y 2018. El análisis se centra em la oferta por parte de instituciones estatales y privadas, ya que las instituciones federales son independientes de la autorización del Consejo Estatal de Educación y los, municipios, cuya asignación es la provisión de educación infantil y educación primaria, generalmente no operan em educación técnica vocacional em la escuela secundaria. Observamos que a lo largo del período verificado existe una preponderancia de autorizaciones de operación de cursos técnicos de nivel medio en instituciones privadas. La falta de inversión en educación pública favorece el avance del sector privado, con el riesgo, con la nueva legislación de la educación secundária, que la ya frágil educación pública sufra injerencias del sector privado, que en los últimos años ha actuado para controlar las políticas educativas. instituciones en Brasil

The Genus Alexandrium (Dinophyceae, Dinophyta) in Brazilian Coastal Waters

A review of the dinoflagellate genus Alexandrium occurring in Brazilian coastal waters is presented based on both published information and new data. Seven Alexandrium species have been recorded from Brazil so far: Alexandrium catenella, Alexandrium fraterculus, Alexandrium gaardnerae, Alexandrium kutnerae, Alexandrium tamiyavanichi, Alexandrium tamutum, and Alexandrium sp. While A. gaardnerae and A. kutnerae were identified based only on morphological characteristics, phylogenetic analysis (ITS and LSU rDNA) were performed for the remaining species based on cultures and/or field populations. Monoclonal cultures of the analyzed species were isolated from field samples obtained from Bahia (A. tamiyavanichi, two strains), Rio de Janeiro (A. tamutum, three strains; Alexandrium sp., two strains), Santa Catarina (A. fraterculus, one strain), and Rio Grande do Sul (Alexandrium tamarense, three strains). This is the first record of A. tamutum for the South Atlantic. In addition, molecular data for Brazilian strains of A. fraterculus are presented for the first time, as well as sequences from the ITS region for A. catenella (previously reported as A. tamarense) from Brazilian coastal waters. The morphological characters of the three species corresponded to those typically recorded in the literature and their identification was confirmed by molecular analysis. Based on the LSU rDNA and ITS regions, the three strains of A. catenella showed a high degree of similarity with strains from Southern Chile and North America. The implications and limitations of these findings for the monitoring protocols within the global and regional context are discussed