De que (poesia) são feitos os dias da escola

O presente Relatório de Estágio, com o título De que (poesia) são feitos os dias da escola, é reflexo da identidade docente que se foi construindo ao longo da unidade curricular de Prática Educativa Supervisionada, do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico, condição para a obtenção do grau de Mestre e habilitação legal para a docência no 1.º ciclo e nas mencionadas áreas disciplinares do 2.º ciclo. Este relatório desenha um caminho de descoberta pessoal e profissional, pautado pelo gosto e vontade de crescer e aprender mais. Marcada por uma atitude crítica, reflexiva e investigativa, a prática pedagógica caracterizou-se pela concretização de sequências didáticas amparadas sob o mesmo fio condutor – a presença da Poesia na escola. Sob este mote, procurou-se dinamizar intervenções em sala de aula, articuladas entre os dois ciclos, possível pela presença, no mesmo horizonte temporal, nos dois ciclos, cujo trabalho foi o “alimento” para as intervenções na escola, envolvendo a comunidade educativa. Para a prática pedagógica, assumiu relevância o trabalho desenvolvido no âmbito da Supervisão Pedagógica, que se baseou no diálogo e na reflexão permanente, o que permitiu a concretização de situações de ensino e de aprendizagem fundamentadas e contextualizadas. Na sala de aula privilegiouse a metodologia oficinal, a metodologia de aprendizagem cooperativa, com especial atenção no espaço e ambiente de sala de aula. Na mesma senda, o desenho do projeto de investigação vem reforçar o espaço protagonista que a Poesia pode assumir na aula de Português, convocando textos de outros géneros e em diversos suportes para, com eles, construir uma malha articulada de saberes.Entitled “De que (poesia) são feitos os dias da escola”, the present internship report, reflects the teaching identity built all throughout the Supervised Educational Practice. The mentioned internship is part of the Master’s Degree of Education (M. Ed) in Primary Education and Portuguese and Portuguese History and Geography in Secondary Education, which is fundamental in obtaining the masters degree and legal qualification for teaching the first cycle and the above mentioned subjects of the second cycle. This report draws a path of professional and personal discovery, always lined by the willingness to learn and self-grow. Marked by a critical, reflexive and investigative attitude, the pedagogical practice was characterized by the accomplishment of teaching sequences, driven by a common thread - the presence of Poetry in school. Baring this in mind, classroom interventions were boosted, articulating both cycles and only possible by the presence, in the same time horizon, in both of them. This was the “fuel” for school interventions involving the whole school community. The developed work, within Pedagogical Supervision, based in constant dialog and reflection, allowing teaching accomplishments and reasoned and contextualized learning, was of most importance to the pedagogical practice. Classroom work, was privileged by workshop methods and collaborative learning methodologies, focusing on classroom environment. Within the same path, this work aims to empower the leading role that Poetry, along with texts from other literary genres and various media, has in classroom, and together create articulated experiences and knowledge

Por entre sociabilidades diversas: experiências de um projeto de extensão na saúde indígena

Este artigo pretende analisar o projeto de extensão criado com o objetivo principal de realizar atividades com os pacientes e acompanhantes indígenas sob tratamento médico ou aguardando alguma consulta na rede de atenção à saúde do DF. O local da extensão é a Casa de Saúde Indígena do DF onde ocorrem oficinas e rodas de conversa voltadas para o compartilhamento de experiências vividas nas diversas comunidades das etnias encontradas e no atendimento que estão recebendo no espaço urbano. Ao longo do processo de desenvolvimento das atividades, percebe-se que, para os indígenas, a extensão potencializa a construção de ações que permitem subverter o espaço disciplinador que lhes é imposto e, ao mesmo tempo, insere os estudantes em situações de desigualdades na saúde, levando-os a refletir sobre os processos de saúde-adoecimento dos povos indígenas e a maneira como os enfrentam

Plasma cell cheilitis: the diagnosis of a disorder mimicking lip cancer

Plasma cell cheilitis (PCC) is an inflammatory disorder of unknown etiology that affects the lip. It is characterized histologically by a dense infiltrate of plasma cells with a variety of clinical features. The response to different therapeutic modalities is controversial, especially regarding the effectiveness of corticosteroids. We present a case of a 56-year-old Caucasian man with a painful ulcerated and crusted area in the lower lip, resembling a squamous cell carcinoma or actinic cheilitis. Topical corticosteroid was used for one week, which resulted in partial regression and motivated a biopsy. The histological examination provided the diagnosis of PCC. The patient has been disease-free for six months. We also provide a discussion on the criteria of differential diagnosis and management of this rare condition. See ERRATUM&nbsp

Revisão integrativa: avaliação da necessidade de algaliação/manutenção do cateter vesical na pessoa em situação crítica

Introduction: Infections associated with Health Care is a common and transversal problem for Health Care Units, which urinary tract infections (UTI) are the most frequent, with a big consequence for the patient and his / her family, as well as for the institutions, due to the direct and indirect costs that they entail. It is estimated that approximately 40% of infections associated with health care refer to UTIs, and that about 80% of these infections refer to urinary catheter use in person in critical situation. Thus, the use of bladder catheter is the major risk factor for the development of UTIs, so it should be used only in cases that really require this procedure. The patient's frequency and duration of use of a bladder catheter determine the greater or lesser risk of developing a UTI. In this way, it is verified by the professionals the need for a safe practice of care based on scientific evidence. Aim: Identify the effects of implementation of a protocol for the daily evaluation of the need to have a bladder catheter and maintenance it in the person in critical situation, according to the criteria defined by Direção Geral de Saúde, contributing to the reduction of the number of bladder catheterization. Materials and Methods: Integrative Literature Review with advanced research at EBSCOhost, being included complete articles, published in English, Portuguese and Spanish, with available references, full text, and publication dates between 2013 to 2017, excluding articles from the pediatrics area, duplicate articles and outside the objective of the study, having selected 8 articles. Results: According to the results obtained, it was verified that all authors defend that a daily evaluation of the need for bladder catheterization/permanence of the bladder catheter in the person in critical situation through the application of a defined protocol is very important to decrease the number of bladder catheterization insertions and days of permanence of the bladder catheter. Conclusion: Scientific evidence on the daily evaluation of the need for bladder catheterization and maintenance of the bladder catheter in person in critical situation was identified, through the implementation of a defined protocol, contributing to a decrease of catheter-associated UTI.  Introdução: A Infeção Associada aos Cuidados de Saúde (IACS) constitui uma problemática comum e transversal às Unidades Prestadoras de Cuidados de Saúde, em que as infeções do trato urinário (ITU) são as mais frequentes, com maior consequência para o doente e sua família, bem como para as instituições, devido aos custos diretos e indiretos que acarretam.  Estima-se que aproximadamente 40% das IACS se referem às ITU, e que cerca de 80% destas infeções estão associadas ao uso de cateter urinário, na pessoa em situação crítica. Desta forma, a algaliação constitui o maior fator de risco para o desenvolvimento de uma ITU, pelo que a sua utilização deve ser ponderada apenas para os casos que realmente necessitem deste procedimento. A frequência e o tempo de algaliação do doente são determinantes para o maior ou menor risco de desenvolvimento de uma ITU.  Verifica-se, portanto, por parte dos profissionais a necessidade de uma prática de cuidados segura baseada na evidência científica. Objetivo: Identificar os efeitos da implementação de um protocolo de avaliação diária da necessidade de algaliação e manutenção de cateter vesical na pessoa em situação crítica, de acordo com os critérios definidos pela Direção Geral de Saúde, contribuindo para a redução do número de algaliações (evitáveis). Materiais e Métodos: Revisão Integrativa da Literatura, com pesquisa avançada na EBSCOhost, tendo como critérios de inclusão artigos disponíveis com texto integral, publicados em inglês, português e espanhol, e datas de publicação entre o período de 2013 a 2017, excluindo os artigos da área de pediatria, artigos duplicados e fora do âmbito do objetivo do estudo, tendo sido selecionados 8 artigos. Resultados: De acordo com os resultados obtidos, constatou-se que, de facto, todos os autores defendem que uma avaliação diária da necessidade de algaliação/permanência do cateter vesical na pessoa em situação crítica através da aplicação de um protocolo definido é de extrema importância no que se refere à diminuição do número de algaliações e dias de permanência do cateter vesical. Conclusão: Desta forma, identificou-se a existência de evidência científica na avaliação diária da necessidade de algaliação e manutenção do cateter vesical na pessoa em situação crítica, através da implementação de um protocolo previamente definido, contribuindo para uma diminuição da taxa de ITU

Vivências da família do doente crítico: um estudo qualitativo

Introduction: The family is an extension of the patient, it is a target of care by the Nursing team, so it is necessary the development of interventions by the professionals in this context. Aim: Identify the main feelings of the Family of the Critically ill in hospitalization. Materials and Methods: This qualitative study was developed in a Unit of Intermediate Care Polyvalent, using a convenience sample of four participants, who were the target of a structured interview. Results: It has been found that the main feelings of the Family of the Critically ill in hospitalization are anxiety, stress, sadness, need for support and closeness of the patient, uncertainty about the change caused in family life and fear. However, although they are experiencing all these feelings, it is verified that the family considered everything related with the patient more important than in relation to itself, where there is evidence of sadness, anxiety and revolt with the situation. Conclusion:  Thus, this shows a low or absent awareness of the family to the fact that they are also a target for health professionals.Introdução: A família constitui uma extensão do próprio doente, revelando-se como um alvo de prestação de cuidados por parte da equipa de Enfermagem, pelo que é necessário o desenvolvimento de intervenções por parte dos profissionais neste contexto.  Objetivo: identificar os principais sentimentos da Família do Doente Crítico em contexto de internamento. Materiais e Métodos: Este estudo, do tipo qualitativo, foi desenvolvido numa Unidade Polivalente de Cuidados Intermédios, com recurso a uma amostra de conveniência de 4 participantes, os quais foram alvo de uma entrevista estruturada. Resultados: Verificou-se que os principais sentimentos da Família do Doente Crítico em contexto de internamento são ansiedade, stress, tristeza, necessidade de suporte e de proximidade do doente, incerteza quanto à mudança causada na vida familiar e medo. No entanto, apesar de se encontrarem a vivenciar todos estes sentimentos, verifica-se que a família atribui maior importância a tudo o que está relacionado com o seu familiar, do que em relação a si própria, onde são patentes vivências de tristeza, ansiedade e revolta com a situação. Conclusão: Ressalva, assim, uma baixa ou mesmo ausente consciencialização de que também constituem um alvo na prestação de cuidados por parte dos profissionais de saúde