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Gesti贸n del Conocimiento y su relaci贸n con el comportamiento organizacional en el personal de salud (m茅dicos y enfermeras) de una cl铆nica privada de Lima
El presente trabajo de tesis tuvo como objetivo general determinar si la gesti贸n del
conocimiento y el comportamiento organizacional se encuentran relacionadas entre s铆,
en una muestra de profesionales de la salud de una cl铆nica privada de la ciudad de Lima.
Para lograr este objetivo se utiliz贸 un dise帽o no experimental de alcance correlacional.
La muestra de tipo probabil铆stica estuvo compuesta por 147 profesionales m茅dicos y
enfermeras. A esta muestra se les aplic贸 dos instrumentos; el inventario de gesti贸n del
conocimiento de Alonso P茅rez-Soltero y el cuestionario de comportamiento
organizacional de Ana Hern谩ndez, los cuales fueron sometidos a los an谩lisis respectivos
que determinaron que las pruebas presentan evidencias de validez y confiabilidad. Los
an谩lisis correlaci贸nales logrados a partir de la aplicaci贸n del estad铆stico rho de
Spearman, indican la existencia de relaciones estad铆sticas significativas entre las dos
variables en estudio, as铆 como tambi茅n entre las dimensiones que componen cada una de
estas variables.Tesi
Gesti贸n del Conocimiento y su relaci贸n con el comportamiento organizacional en el personal de salud (m茅dicos y enfermeras) de una cl铆nica privada de Lima
El presente trabajo de tesis tuvo como objetivo general determinar si la gesti贸n del
conocimiento y el comportamiento organizacional se encuentran relacionadas entre s铆,
en una muestra de profesionales de la salud de una cl铆nica privada de la ciudad de Lima.
Para lograr este objetivo se utiliz贸 un dise帽o no experimental de alcance correlacional.
La muestra de tipo probabil铆stica estuvo compuesta por 147 profesionales m茅dicos y
enfermeras. A esta muestra se les aplic贸 dos instrumentos; el inventario de gesti贸n del
conocimiento de Alonso P茅rez-Soltero y el cuestionario de comportamiento
organizacional de Ana Hern谩ndez, los cuales fueron sometidos a los an谩lisis respectivos
que determinaron que las pruebas presentan evidencias de validez y confiabilidad. Los
an谩lisis correlaci贸nales logrados a partir de la aplicaci贸n del estad铆stico rho de
Spearman, indican la existencia de relaciones estad铆sticas significativas entre las dos
variables en estudio, as铆 como tambi茅n entre las dimensiones que componen cada una de
estas variables.Tesi
Desarrollo de Competencias Personales - AH50 - 202201
Descripci贸n:
Desarrollo de Competencias Personales es un curso de la especialidad en la carrera de Administraci贸n y
Recursos Humanos, de car谩cter te贸rico pr谩ctico que est谩 dirigido a estudiantes del cuarto ciclo. Se dirige a la
revisi贸n sistem谩tica de los diversos procesos de gesti贸n de los Recursos Humanos en las organizaciones y como
茅stos impactan en la cultura y clima dentro de las mismas y promueve la investigaci贸n y reflexi贸n sobre estos
procesos. El curso busca promover adem谩s la habilidad de comunicaci贸n a trav茅s de la elaboraci贸n de diversos
documentos escritos.
Prop贸sito:
El prop贸sito del curso es brindar las herramientas necesarias para lograr el 茅xito en la gesti贸n de personas en
base a la identificaci贸n de la importancia de la gesti贸n por competencias. El factor que define el 茅xito en las
organizaciones es el factor humano, por ello es importante que los futuros profesionales de Recursos Humanos
potencien las habilidades relacionadas con este factor. Por otro lado, es importante que los egresados de la
carrera tengan claro el manejo en las organizaciones y los diferentes procesos en las que las competencias
impactan. Este curso busca contribuir al desarrollo de la competencia general de UPC, Comunicaci贸n Escrita,
en nivel 2, y la competencia espec铆fica de la carrera Gesti贸n de Cultura y Clima, en nivel 1
Gesti贸n por Competencias en las Organizaciones - AH103 - 202202
Descripci贸n: El curso Gesti贸n por Competencias en las Organizaciones es un curso de la especialidad en la
carrera de Administraci贸n y Recursos Humanos, de car谩cter te贸rico pr谩ctico que est谩 dirigido a estudiantes del
segundo ciclo. Se dirige a la revisi贸n general de los diversos procesos de gesti贸n de los Recursos Humanos en
las organizaciones desde el enfoque por competencias, y de esa manera poder identificar c贸mo 茅stos impactan
en la cultura y clima dentro de las mismas, adem谩s, promueve la investigaci贸n y reflexi贸n sobre estos procesos.
Prop贸sito: El curso de Gesti贸n por Competencias en las Organizaciones ha sido dise帽ado con el prop贸sito de
brindar las herramientas necesarias para lograr el 茅xito en la gesti贸n de personas en base a la identificaci贸n de la
importancia de la gesti贸n por competencias. El factor que define el 茅xito en las organizaciones es el factor
humano, por ello es importante que los futuros profesionales de Recursos Humanos potencien las habilidades
relacionadas con este factor. Por otro lado, es importante que los egresados de la carrera tengan claro el manejo
en las organizaciones y los diferentes procesos en los que las competencias impactan. Este curso busca
contribuir al desarrollo de la competencia espec铆fica de la carrera Gesti贸n del talento humano-nivel 1
Gesti贸n Por Competencias - RH00 - 202102
El curso de Gesti贸n por Competencias es un curso de especialidad de la carrera de Administraci贸n de Recursos
Humanos. Es de car谩cter te贸rico y est谩 destinado para los estudiantes del tercer ciclo, a quienes se les brindar谩n
una visi贸n hol铆stica de las competencias derivadas del talento humano.
Los estudiantes podr谩n contar con un conjunto de herramientas te贸ricas b谩sicas que le permitan conocer la
metodolog铆a que forma parte de las buenas pr谩cticas de la gesti贸n de RRHH, desde una visi贸n general de las
competencias y el impacto que tienen en las organizaciones.
El curso contribuye directamente al desarrollo de las competencias generales de Pensamiento Cr铆tico,
Pensamiento Innovador, as铆 como la competencia espec铆fica Gesti贸n del Talento. Las competencias se
desarrollan en el nivel 1
Gesti贸n Por Competencias - RH00 - 202101
El curso de Gesti贸n por Competencias es un curso de especialidad de la carrera de Administraci贸n de Recursos
Humanos. Es de car谩cter te贸rico y est谩 destinado para los estudiantes del tercer ciclo, a quienes se les brindar谩n
una visi贸n hol铆stica de las competencias derivadas del talento humano.
Los estudiantes podr谩n contar con un conjunto de herramientas te贸ricas b谩sicas que le permitan conocer la
metodolog铆a que forma parte de las buenas pr谩cticas de la gesti贸n de RRHH, desde una visi贸n general de las
competencias y el impacto que tienen en las organizaciones.
El curso contribuye directamente al desarrollo de las competencias generales de Pensamiento Cr铆tico,
Pensamiento Innovador, as铆 como la competencia espec铆fica Gesti贸n del Talento. Las competencias se
desarrollan en el nivel 1
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Descripci贸n:
El curso de Comportamiento Organizacional realiza el an谩lisis de las organizaciones en diferentes niveles,
explora el impacto que tiene el proceso de transformaci贸n digital en estas, profundiza en el an谩lisis de diversos
procesos de gesti贸n organizacional en los cuales los protagonistas principales son las personas, resaltando el rol
del l铆der para el desarrollo de dichos procesos, adem谩s, aborda el an谩lisis individual en el cual se eval煤an y
describen los principales factores que constituyen a las personas, as铆 como, aquellos elementos estrat茅gicos que
contribuyen al 茅xito de una organizaci贸n. El curso brinda informaci贸n actualizada y propuestas aplicativas para
el desarrollo de una organizaci贸n promoviendo un espacio para crear acciones o estrategias concretas
relacionadas a los temas desarrollados. Busca incentivar la investigaci贸n, el an谩lisis, la resoluci贸n de casos, la
1elaboraci贸n de propuestas y la creatividad por parte del estudiante, con la finalidad de dise帽ar alternativas que
contribuyan al desarrollo organizacional, las cuales contengan estrategias y herramientas innovadoras.
Prop贸sito:
El curso de comportamiento organizacional ha sido dise帽ado con el prop贸sito de permitir al futuro profesional
desarrollar sus competencias organizacionales, mediante un adecuado an谩lisis de la organizaci贸n a todo nivel
(individual, procesos de gesti贸n de personas y del liderazgo), as铆 como tambi茅n promover la creatividad e
innovaci贸n para crear propuestas con estrategias y herramientas impactantes enfocadas al desarrollo
organizacional considerando las nuevas caracter铆sticas de los entornos laborales. El curso contribuye
directamente al desarrollo de la competencia general de Comunicaci贸n oral y escrita - nivel 2