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Evaluación de la calidad educativa y acreditación

La toma informada de decisiones en educación, como en muchas otras áreas, requiere de procesos evaluativos permanentes y organizados. Así, una evaluación sistemática de los procesos, del tipo formativo, como de los resultados, sumativo, son determinantes en el desarrollo de los procesos de enseñanza – aprendizaje, investigación y gestión educativa, áreas que, en conjunto con el contexto en el que se desenvuelve la práctica, favorecen la calidad educativa de las universidades. Evaluar estos procesos permite ajustarlos a las necesidades de las partes interesadas y, al mismo tiempo, optimizar sus desenlaces. En la misma perspectiva, unos mejores desenlaces en estas tres áreas fomentarán la formación de profesionales idóneos para afrontar las problemáticas y desafíos de nuestra sociedad a partir de un mayor desarrollo personal, enmarcado en principios éticos y legales. Por esta razón, se hace perentorio que todos los educadores reconozcan y apliquen los principios de la evaluación de programas y así, identifiquen cómo los procesos evaluativos institucionales y estatales, que involucran la autoevaluación y la evaluación por pares, permiten el desarrollo de las instituciones educativas a través de la optimización de sus procesos académicos y administrativos mediante la precisión de metas en pro de una mayor calidad educativa

Endoftalmitis y septicemia por Klebsiella pneumoniae

La endoftalmitis endógena puede ser la primera manifestación de sepsis, secundaria a infección en el hígado, pulmón, tracto urinario o próstata. Los síntomas más comunes son la disminución de la agudeza visual y dolor ocular y el signo característico es el hipopion. La endoftalmitis endógena secundaria a absceso hepático por Klebsiella pneumoniae es una presentación poco común en el mundo occidental. La mayoría de casos son descritos en el este asiático, especialmente en Taiwán. Es probable que exista una reacción inmunológica y cierto mimetismo antigénico con dicho microorganismo, pero se necesitan más estudios para aclarar esta relación. Nuestro caso se trata de un paciente de 57 años, sin ningún antecedente de importancia, con absceso hepático, endoftalmitis bilateral e infección de vías urinarias, secundario a infección por Klebsiella pneumoniae. El pronóstico de estos pacientes depende de la rapidez con que se sospeche la endoftalmitis y de un tratamiento antibiótico adecuado.Presentación de casos256-258The endophtalmitis may be the first manifestation of sepsis, secondary to an infection in the liver, lung, urinary tract or postata. The most common symptoms are visual sharpness diminishment, ocular pain and the characteristic hipopion. The endongenous endophtalmitis secondary to a liver abscess by Klebsiella pneumoniae is rare in the western (R) countries. It is mostly reported in eastern Asia, specially in Taiwan. Probably an immunological reaction exists as well (RN) as certain antigenic mimetism with that microorganism, for which demonstration more studies are needed. This case reports a 57 years old patient, with no antecedents, with an hepatic abscess, bilateral endophtalmitis and urinary infection by Klebsiella pneumoniae. The prognosis of these patients depends on the quick suspicion of endophtalmitis and the adequate antibiotic treatment

Enseñanza de ciencias económicas utilizando problemas sociales y prospectiva en una población de Colombia

El proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias económicas, como área de educación media, actualmente presenta ausencia de lineamientos curriculares prescriptos para su orientación. Por tanto, el objetivo es presentar una propuesta de enseñanza a partir del uso de problemáticas sociales y de prospectiva en las ciencias económicas, con estudiantes de noveno, décimo y undécimo grado. Esta investigación cualitativa de tipo descriptivo, se respalda en la investigación-acción como método, lo cual permite comprender la realidad e intervenir, mediante un proceso de mejora, en el aprendizaje de los estudiantes. La población objeto de estudio se ubicó en cuatro instituciones educativas (públicas y privadas), con educación básica y media, que conforman el municipio de Yarumal Antioquia, Colombia. Se aplicaron las técnicas de grupos focales, observación participante, entrevistas y secuencias didácticas cuyo diseño se fundamentó en el objetivo de la propuesta. Los resultados evidencian que la aplicación de las secuencias didácticas estimuló significativamente el aprendizaje de las ciencias económicas y la construcción de proyectos de futuro diseñados por cada uno de los estudiantes. Con esta investigación, se fortaleció el conocimiento y avanzó en los respectivos niveles de desempeño de cada participante, además se contribuyó al campo de estudio de ciencias económicas

Análisis probabilístico de la amenaza por lahares del Volcán Galeras en la Universidad de Nariño, sede Torobajo, mediante simulación en Titan2F

La Universidad de Nariño es una institución universitaria, autónoma, de carácter oficial, la cual cuenta con varias seccionales en el Departamento de Nariño, siendo la Sede Torobajo una de las más concurridas, en donde se encuentra gran cantidad de estudiantes, docentes, y personal administrativo. Debido a la afluencia de personas y a su localización (Pasto, sobre la calle 18, en la Cuenca del Cuscungo, a aproximadamente unos 7,5 Km del volcán Galeras) presenta un gran riesgo para las personas que se encuentran en este establecimiento. Atendiendo lo estipulado por el Gobierno Nacional [1] en la Ley 1523 de 2012 en el capítulo III, donde se establece que: “Para todas las entidades públicas, que desarrollen actividades industriales o de otro tipo que puedan significar riesgo de desastre para la sociedad, deberán realizar un análisis específico de riesgo que considere los posibles efectos de eventos naturales sobre la estructura expuesta” este trabajo estudia y evalúa la probabilidad de la amenaza por flujos de lodos provenientes de la cuenca del Cuscungo para la Universidad de Nariño sede Torobajo. Con ayuda de Modelos de Elevación Digital se pueden calcular diferentes parámetros los cuales son requeridos para realizar las simulaciones, el cual también sirve de base para que se puedan realizar las diferentes simulaciones a través de su topografía. Para lograr resultados estadísticamente válidos se hace uso de diferentes métodos de muestreo, tales como Muestreo de Hipercubos Latinos y Cuadratura del Caos Polinómico. Para analizar el flujo de lodos se cuenta con la ayuda del software Titan2F que se especializa en analizar flujos bifásicos, dando un resultado preciso tal y como se ha mostrado en diferentes investigaciones. Titan2F opta por escenarios hipotéticos de flujos de lodo de origen volcánico (lahares), para lograr determinar la evolución espacial y temporal de este fenómeno considerado altamente destructivo

Introducción a la educación profesional en salud institucional

Los profesionales de la salud en la formación de pregrado, especialidades y maestrías adquieren las competencias para desarrollar las actividades relacionadas con la promoción de la salud, prevención, atención, rehabilitación de la enfermedad y cuidado paliativos. No obstante, las entidades donde se realizan estas prácticas, permanentemente se encuentran con grupos de estudiantes en procesos de formación, por tanto, las entidades requieren contar con un recurso humano formado para el logro de procesos de habilitación y acreditación como entidades formadoras de recurso humano. Por otro lado, es necesario repensar la práctica educativa a partir de reconocer los componentes ordenadores en la educación y el sentido de los resultados esperados. Este módulo tiene la particularidad y la fortuna de ser el primer momento de la especialización y además presencial, posibilita un conocimiento de los participantes, sus intereses y pone un marco común sobre los contenidos, metodologías y ejes orientadores de la especialización y la maestría

Las técnicas forenses y la auditoria

La persistente información de debilidades en sistemas de información, el lucro de fallas bien sea humanas, procedimentales o especializadas sobre infraestructuras de computación en el mundo, ofrecen un escenario perfecto para que se cultiven tendencias relacionadas con intrusos informáticos. Estos poseen diferentes motivaciones, alcances y estrategias que desconciertan a analistas, consultores y cuerpos de investigaciones especiales, pues sus modalidades de ataque y penetración de sistemas varían de un caso a otro. En este momento, es preciso establecer un nuevo conjunto de herramientas, estrategias y acciones para descubrir en los medios informáticos, la evidencia digital que sustente y verifique las afirmaciones que sobre los hechos delictivos se han materializado en el caso bajo estudio. La Auditoria forense hace entonces su aparición como un auxiliar de la justicia moderna, para enfrentar los desafíos y técnicas de los intrusos informáticos, así como garante de la verdad alrededor de la evidencia digital que se pudiese aportar en un proceso

Adaptability of database management systems for the development of the clinical history information system

En esta Investigación de Adaptabilidad de los Sistemas Manejadores de Bases de Datos para el Desarrollo del Sistema de Información de Historia Clínica, se realizó un análisis detallado de las características propias de los manejadores de bases de datos relacional, relacional extendido y orientado a objetos, a fin de especificar cuál de estos manejadores era el más apropiado para el diseño de un sistema de información de Historia Clínica. Dada la modelación actual de la Historia Clínica que se gestiona en el Hospital Universitario del Valle, la plataforma computacional de hardware y software existente en dicho centro asistencial, el posicionamiento comercial de los manejadores de bases de datos en el medio, y la caracterización, modelación y especificación de las funcionalidades que deberá soportar a futuro un sistema de información de Historia Clínica, se define que el manejador apropiado es el relacional extendido. La estrategia seguida fue la de modelar la aplicación conforme a los principios orientado a objetos alrededor del modelo relacional extendido, o sea, una vez definidas las clases y su jerarquía se especificó el cómo ser almacenadas en la base de datos relacional extendida. La modelación conceptual o logicalización de las funciones del sistema de información de Historia Clínica se realizó utilizando el Lenguaje Unificado de Modelado UML, que permite abstraer con mayor certeza la realidad futura de un sistema de información de esta naturaleza, dada las actuales competencias distintivas de los procesos o aspectos de información a conservar, y a aquellas oportunidades de mejora en cuanto a la información, funcionalidades y control a suministrar por un nuevo sistema de información de Historia Clínica. Como soporte de la investigación teórica realizada se diseñó un prototipo del sistema de información de Historia Clínica en Oracle.Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey ITESMDEDICATORIA.....................................................................................................4 A. INTRODUCCIÓN............................................................................................17 B. ANTECEDENTES...........................................................................................20 C. OBJETIVOS.....................................................................................................28 OBJETIVO GENERAL ..............................................................................................28 OBJETIVOS ESPEC˝FICOS.......................................................................................28 D. ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN.......................................................31 CAPITULO I CARACTERIZACIÓN PARA LA MODELACIÓN DE LA HISTORIA CLÍNICA..........................................................................................33 1.1 DEFINICIÓN LEGAL DE LA HISTORIA CLÍNICA .....................................................33 1.2 CONTEXTUALIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN SOBRE HISTORIA CLÍNICA..............35 1.3 DIAGNOSTICO INFORMÁTICO SOPORTE DE LA HISTORIA CLÍNICA.......................38 1.3.1 Software.........................................................................................................38 1.3.2 Hardware.......................................................................................................39 1.3.3 Netware..........................................................................................................40 1.3.4 Orgware.........................................................................................................40 1.4 FUNCIONALIDAD ACTUAL DE LA HISTORIA CLÍNICA...........................................41 1.5 PROBLEM`TICA DE INFORMACIN ASOCIADA A LA HISTORIA CLÍNICA................56 1.6 EVALUACIÓN DEL SISTEMA ACTUAL DE HISTORIA CLÍNICA ................................58 1.7 MODELACIÓN FUTURA DE LA HISTORIA CLÍNICA................................................62 CAPITULO II - ESTUDIO DE ADAPTABILIDAD...........................................73 2.1 EVALUACIÓN MANEJADORES DE BASES DE DATOS.............................................73 2.1.1 Comparativo entre Bases de Datos Relacionales y Orientadas a Objetos para Desarrollo de Aplicaciones Orientadas a Objetos....................................................73 2.1.1.1 Bases de Datos Relacionales y Lenguajes Orientados a Objetos...................77 2.1.1.1.1 El Modelo de Objeto................................................................................79 a. Encapsulación.....................................................................................................79 b. Herencia..............................................................................................................80 c. Polimorfismo ......................................................................................................81 d. Identidad de Objeto, Referencias entre Objetos y Colecciones.............................83 2.1.1.1.2 El Modelo Relacional...............................................................................84 2.1.1.1.2.1 Estructura de Datos Relacional..............................................................86 a. Estructura de Tabla.............................................................................................86 b. Llaves Primaria y ForÆneas.................................................................................87 c. Manipulación de Datos........................................................................................89 d. Vistas..................................................................................................................91 e. SQL Incrustado...................................................................................................92 2.1.1.1.3 Combinando los Modelos.........................................................................92 2.1.1.1.3.1 Estrategias BÆsicas de Modelacin........................................................93 a. Modelar la Base de Datos en La Aplicacin de Clases.........................................93 b. Modelar la Aplicacin en la Base de Datos..........................................................94 c. Interfase de Base de Datos Orientada a Filas.......................................................94 d. Definición del Esquema de Base de Datos para Objetos......................................95 2.1.1.1.4 Limitantes de estas Soluciones...............................................................107 2.2 RESMEN DBMS VS. OODBMS.....................................................................109 2.3 RESMEN RDBMS VS. OODBMS...................................................................114 2.4 CONCLUSIONES DEL ESTUDIO DE ADAPTABILIDAD............................................115 CAPITULO III - DISEO DE UNA HISTORIA CLINICA UNIVERSAL.....119 3.1 FUNCIONALIDAD ACTUAL................................................................................120 3.2 MODELO DE DATOS.........................................................................................123 3.2.1 Diagrama de Contexto..................................................................................123 3.2.2 Modelado de Objetos de Historia Clnica.....................................................124 3.2.3 Definicin de Clases para Historia Clnica....................................................126 3.3 MODELADO DE LA HISTORIA CLÍNICA EN UML................................................139 3.3.1 IDENTIFICACIÓN DE ACTORES.......................................................................140 3.3.2 IDENTIFICACIÓN DE LOS CASOS DE USO.........................................................141 3.3.2.1 Caso de Uso Gestionar Consulta Externa...................................................141 3.3.2.2 Caso de Uso Gestionar Urgencias..............................................................142 3.3.2.3 Caso de Uso Gestionar Hospitalización.....................................................143 3.3.2.4 Caso de Uso Gestionar Cirugía..................................................................144 3.3.2.5 Caso de Uso Gestionar Servicio de Ayudas Diagnosticas y Radioterapia...145 3.3.2.6 Caso de Uso Gestionar Consulta Especialidad Medica...............................146 3.3.2.7 Caso de Uso Gestionar Laboratorio Clínico y Patología.............................147 3.3.3 DESCRIPCIÓN DE LOS CASOS DE USO.............................................................148 3.3.3.1 Descripción Caso de Uso Gestionar Consulta Externa...............................149 3.3.3.2 Descripción Caso de Uso Gestionar Urgencias..........................................150 3.3.3.3 Descripción Caso de Uso Gestionar HospitalizaciÓn..................................151 3.3.3.4 Descripción Caso de Uso Gestionar Cirugía..............................................152 3.3.3.5 Descripción Caso de Uso Gestionar Servicio de Ayudas Diagnosticas y Radioterapia..........................................................................................................153 3.3.3.6 Descripción Caso de Uso Gestionar Consulta Especialidad Medica...........154 3.3.3.7 Descripción Caso de Uso Gestionar Laboratorio Clínico y Patología.........155 3.3.3.8 Descripción Caso de Uso Gestionar Trabajo Social...................................156 3.3.3.9 Descripción Caso de Uso Gestionar Facturación........................................157 3.3.3.10 Descripción Caso de Uso Gestionar Estadísticas......................................158 3.3.3.11 Descripción Caso de Uso Gestionar Auditoria Medica.............................159 3.3.3.12 Descripción Caso de Uso Gestionar Administración y Mantenimiento del Sistema de Historia Clínica...................................................................................160 3.3.3.13 Descripción Caso de Uso Gestionar Historia Clínica...............................161 3.3.4 DIAGRAMA DE CASOS DE USO.......................................................................162 3.3.4.1 Actores......................................................................................................162 3.3.4.2 Casos de Uso.............................................................................................163 3.3.4.3 Relaciones.................................................................................................164 3.3.4.3.1 Relaciones entre Actores y Casos de Uso................................................164 3.3.4.3.2 Relaciones entre Actores........................................................................165 3.3.4.3.3 Relaciones entre Casos de Uso...............................................................165 3.3.4.4 Diagrama General de Casos de Uso...........................................................168 CAPITULO IV MODELADO DEL PROTOTIPO........................................170 4.1 MODELADO E IMPLEMENTACIÓN DEL PROTOTIPO............................................170 4.1.1 Modelo de Datos del Prototipo.....................................................................170 4.1.1.1 Entidad......................................................................................................171 4.1.1.2 Ocurrencia de una Entidad.........................................................................172 4.1.1.3 QuØ no son Entidades................................................................................173 4.1.1.4 Atributos...................................................................................................173 4.1.1.5 Identificador nico...................................................................................175 4.1.1.6 Relaciones.................................................................................................176 4.1.1.7 Diagramas de Entidad Relación (E/R).......................................................179 4.1.1.8 Diagrama de Entidad Relación Extendido..................................................179 4.1.2 Sistema de Información (Prototipo)..............................................................180 4.1.2.1 Subsistema de Información Personal.........................................................180 4.1.2.2 Subsistema de Historia Clnica..................................................................180 4.1.2.3 Subsistema de Hospitalizacin..................................................................181 4.1.2.4 Subsistema de Laboratorios.......................................................................183 4.1.2.5 Subsistema de Ayudas Diagnosticas y Radiologa.....................................183 4.1.2.6 Subsistema de Ciruga...............................................................................184 4.1.2.7 Subsistema de Consulta Externa................................................................185 4.1.2.8 Subsistema de Urgencias...........................................................................186 4.2 DISEÑO E IMPLEMENTACION DEL PROTOTIPO ....................................................187 4.2.1 PANTALLAS ..................................................................................................187 4.2.2 INSTALACIN - INSTRUCTIVO........................................................................203 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.................................................205 REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFÍA................................................................210 ANEXO 1.................................................................................................................212MaestríaIn this Investigation of Adaptability of Database Management Systems for the Development of the Clinical History Information System, a detailed analysis of the characteristics of relational, extended relational and object-oriented database managers was carried out, to In order to specify which of these handlers was the most appropriate for the design of a Clinical History information system. Given the current modeling of the Clinical History that is managed at the Hospital Universitario del Valle, the computational hardware and software platform existing in said healthcare center, the commercial positioning of the database managers in the environment, and the characterization, modeling and specification of the functionalities that a Clinical History information system should support in the future, it is defined that the appropriate manager is the extended relational one. The strategy followed was to model the application according to the object-oriented principles around the extended relational model, that is, once the classes were defined and their hierarchy was specified, how to be stored in the extended relational database was specified. The conceptual modeling or logicalization of the functions of the Clinical History information system was carried out using the Unified Modeling Language UML, which allows to abstract with greater certainty the future reality of an information system of this nature, given the current distinctive competencies of the processes or aspects of information to be kept, and those opportunities for improvement in terms of information, functionalities and control to be provided by a new information system for Clinical History. To support the theoretical research carried out, a prototype of the Clinical History information system in Oracle was designed.Modalidad Presencia