Experimentation with MANETs of Smartphones

Mobile AdHoc NETworks (MANETs) have been identified as a key emerging technology for scenarios in which IEEE 802.11 or cellular communications are either infeasible, inefficient, or cost-ineffective. Smartphones are the most adequate network nodes in many of these scenarios, but it is not straightforward to build a network with them. We extensively survey existing possibilities to build applications on top of ad-hoc smartphone networks for experimentation purposes, and introduce a taxonomy to classify them. We present AdHocDroid, an Android package that creates an IP-level MANET of (rooted) Android smartphones, and make it publicly available to the community. AdHocDroid supports standard TCP/IP applications, providing real smartphone IEEE 802.11 MANET and the capability to easily change the routing protocol. We tested our framework on several smartphones and a laptop. We validate the MANET running off-the-shelf applications, and reporting on experimental performance evaluation, including network metrics and battery discharge rate.Comment: 6 pages, 7 figures, 1 tabl

Marginalized narratives

This issue of CITAR (Journal of Arts Science and Technology) is especially devoted to what we designated as Marginalized Narratives. It is a special issue that collects studies published upon the 5th Colloquium on Narrative, Medium and Cognition, held at the University of Algarve in November 2018, and which was focused on that topic. In line with what the colloquium proposed, the works now published share a broad understanding of the concept of narrative.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Cinema português/cinema literário?

Antes de refletir sobre o carácter adjetival presente no segundo termo do título, sugiro que se pense em como os nomes “literatura” e “cinema” frequentemente integram expressões mediadas por uma conjunção ou por locuções preposicionais: Literatura e Cinema, Cinema na Literatura, O Cinema da Literatura, enfim, a série de possíveis combinações e as adjetivações possíveis que, pela proximidade dos termos, delas deriva. Qualificar “cinema” como “literário” implica, desde logo, um entendimento (em separado) daquilo que é fílmico e daquilo que é literário. Só então se torna possível teorizar uma eventual relação entre ambos, uma expressão que sugira, do começo, a perspetiva a partir da qual se pensaria a contiguidade que instituem. Ora, é precisamente da dificuldade de imaginar um ponto de partida que, muitas vezes, se parte.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Convivência saudável, relacionamento interpessoal de professores, alunos e famílias: oficina realizada por rondonistas no município de Irituia no Pará

Trabalho apresentado no II Congresso Nacional do PROJETO RONDON, realizado em Florianópolis, SC, no período de 23 a 25 de setembro de 2015 - Universidade Federal de Santa Catarina.A relação interpessoal é a aptidão através da qual o ser humano se relaciona bem com as outras pessoas e compreender as intenções, as motivações, e os desejos alheios. A oficina, uma atividade de extensão realizada no auditório da Secretaria de Educação no município de Irituia no interior do Pará, foi manejada por estudantes dos cursos de Pedagogia, Direito, Educação Física, Serviço Social, Medicina e Enfermagem, coordenados por professores responsáveis pelo grupo de rondonistas. A atividade que foi solicitada pela Secretária de Educação do referido município durante a Viagem Precursora, para ser realizada com professores, e familiares dos alunos das escolas de ensino fundamental e médio, para orientar e desenvolver práticas de convivência saudável e relacionamento interpessoal entre professores, alunos e seus familiares. Os objetivos visados foram avaliar como se dá as relações interpessoais entre os alunos, professores e familiares em escolas do ensino fundamental e médio em um município do interior do Pará, além de fortalecer a relação interpessoal e a participação dos pais nos eventos da escola e na vida escolar dos filhos. Os encontros aconteceram três vezes por semana nos períodos da manhã e tardes. Foram desenvolvidas dinâmicas de grupos com temas relacionados ao assunto proposto e com intuito de promover uma interação entre os participantes, em seguida eram divididos em subgrupos para realização de atividades pedagógicas previamente elaboradas pelos estudantes envolvidos, além de confecção de brinquedos educativos com materiais reciclados para facilitar o aprendizado dos alunos. Essa atividade foi desenvolvida no mês de julho de 2013

Pedro Sena Nunes: a produção é uma área absolutamente criativa

O projecto “Principais tendências no cinema português contemporâneo” nasceu no Departamento de Cinema da ESTC, com o objectivo de desenvolver investigação especializada a partir de um núcleo formado por alunos da Licenciatura em Cinema e do Mestrado em Desenvolvimento de Projecto Cinematográfico, a que se juntaram professores-investigadores membros do CIAC e convidados. O que agora se divulga corresponde a dois anos e meio de trabalho desenvolvido pela equipa de investigação, entre Abril de 2009 e Novembro de 2011. Dada a forma que ele foi adquirindo, preferimos renomeá-lo, para efeitos de divulgação, “Novas & velhas tendências no cinema português contemporâneo”.QUAIS SÃO, hoje, as principais características do desenvolvimento de projectos para cinema em Portugal? O que pensam realizadores cinematográficos, produtores, distribuidores e exibidores sobre o cinema português? Que conclusões tirar das suas opiniões, relatos de experiências e análises da situação contemporânea? Que novas tendências surgiram no cinema português, nos primeiros anos do séc. XXI?Fundação para a Ciência e Tecnologia, Centro de Investigação em Artes e Comunicação, Instituto do Cinema e do Audiovisual, Ministério da Cultura, Escola Superior de Teatro e Cinema

Sofia Trincão: o documentário é um meio para...

O projecto “Principais tendências no cinema português contemporâneo” nasceu no Departamento de Cinema da ESTC, com o objectivo de desenvolver investigação especializada a partir de um núcleo formado por alunos da Licenciatura em Cinema e do Mestrado em Desenvolvimento de Projecto Cinematográfico, a que se juntaram professores-investigadores membros do CIAC e convidados. O que agora se divulga corresponde a dois anos e meio de trabalho desenvolvido pela equipa de investigação, entre Abril de 2009 e Novembro de 2011. Dada a forma que ele foi adquirindo, preferimos renomeá-lo, para efeitos de divulgação, “Novas & velhas tendências no cinema português contemporâneo”.QUAIS SÃO, hoje, as principais características do desenvolvimento de projectos para cinema em Portugal? O que pensam realizadores cinematográficos, produtores, distribuidores e exibidores sobre o cinema português? Que conclusões tirar das suas opiniões, relatos de experiências e análises da situação contemporânea? Que novas tendências surgiram no cinema português, nos primeiros anos do séc. XXI?Fundação para a Ciência e Tecnologia, Centro de Investigação em Artes e Comunicação, Instituto do Cinema e do Audiovisual, Ministério da Cultura, Escola Superior de Teatro e Cinema

Tempo e conceitos em Hans Ulrich Gumbrecht

Entre as páginas do exemplar de Produção de Presença que tenho comigo, guardo duas folhas, com impressões a cores de outros tantos artigos que Hans Gumbrecht publicou n’O Estado de São Paulo, em fevereiro e em março de 2009. Um debruça-se sobre “A crise de um futebol sem rosto”, título que discute a fraca prestação da seleção canarinha nos jogos de preparação para o Mundial de 2010; no outro artigo, anterior àquele, em pouco mais de três colunas, traça-se o quadro de uma cultura desaparecida: o ideal comunista de Leon Trotsky.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

João Dias: sou localista para compensar a tendência de fazer para fora

O projecto “Principais tendências no cinema português contemporâneo” nasceu no Departamento de Cinema da ESTC, com o objectivo de desenvolver investigação especializada a partir de um núcleo formado por alunos da Licenciatura em Cinema e do Mestrado em Desenvolvimento de Projecto Cinematográfico, a que se juntaram professores-investigadores membros do CIAC e convidados. O que agora se divulga corresponde a dois anos e meio de trabalho desenvolvido pela equipa de investigação, entre Abril de 2009 e Novembro de 2011. Dada a forma que ele foi adquirindo, preferimos renomeá-lo, para efeitos de divulgação, “Novas & velhas tendências no cinema português contemporâneo”.QUAIS SÃO, hoje, as principais características do desenvolvimento de projectos para cinema em Portugal? O que pensam realizadores cinematográficos, produtores, distribuidores e exibidores sobre o cinema português? Que conclusões tirar das suas opiniões, relatos de experiências e análises da situação contemporânea? Que novas tendências surgiram no cinema português, nos primeiros anos do séc. XXI?Fundação para a Ciência e Tecnologia, Centro de Investigação em Artes e Comunicação, Instituto do Cinema e do Audiovisual, Ministério da Cultura, Escola Superior de Teatro e Cinema

Nem velho nem novo: outro documentário abordagem das tendências do documentarismo português no início do século XXI

O projecto “Principais tendências no cinema português contemporâneo” nasceu no Departamento de Cinema da ESTC, com o objectivo de desenvolver investigação especializada a partir de um núcleo formado por alunos da Licenciatura em Cinema e do Mestrado em Desenvolvimento de Projecto Cinematográfico, a que se juntaram professores-investigadores membros do CIAC e convidados. O que agora se divulga corresponde a dois anos e meio de trabalho desenvolvido pela equipa de investigação, entre Abril de 2009 e Novembro de 2011. Dada a forma que ele foi adquirindo, preferimos renomeá-lo, para efeitos de divulgação, “Novas & velhas tendências no cinema português contemporâneo”.QUAIS SÃO, hoje, as principais características do desenvolvimento de projectos para cinema em Portugal? O que pensam realizadores cinematográficos, produtores, distribuidores e exibidores sobre o cinema português? Que conclusões tirar das suas opiniões, relatos de experiências e análises da situação contemporânea? Que novas tendências surgiram no cinema português, nos primeiros anos do séc. XXI?Fundação para a Ciência e Tecnologia, Centro de Investigação em Artes e Comunicação, Instituto do Cinema e do Audiovisual, Ministério da Cultura, Escola Superior de Teatro e Cinema