Urgência e emergência

Neste módulo você terá a oportunidade de conhecer aspectos do atendimento de urgência e emergência relevantes para o trabalho dos profissionais da Estratégia Saúde da Família. Especificamente, procedimentos relativos à assistência em casos de acidentes ou traumas e em situações de parada cardiopulmonar. Nosso objetivo, portanto, é que você possa conhecer e refletir sobre a importância do profissional da ESF na organização e resolutividade das urgências e emergências, no primeiro nível de atenção à saúde1.0Ministério da Saúde/OPAS/OM

A modelling approach to estimate the incidence of salmonellosis in humans in Portugal

Dissertação de Mestrado Integrado em Medicina VeterináriaEstimates of foodborne illness are relevant for setting food safety priorities and making public health policies. Salmonella spp. is one of the most important pathogens causing foodborne disease. In 2010, despite its progressive decrease in the European Union (EU), the incidence of salmonellosis was still 21.5 cases per 100,000 inhabitants, with a total of 99,020 confirmed cases of human salmonellosis reported by the 31 countries of the EU Member States (MSs). The objectives of this study are to estimate the burden of illness of salmonellosis in Portugal, to account for the domestically acquired, foodborne illness, while identifying data gaps and areas for further research. Estimates of illness due to Salmonella were based on data from 2000-2010 of the Portuguese reported laboratory-based surveillance system, relevant international literature and the Portuguese census population for 2010. The model approach - Burden of Illness (BoI) - defined as the impact of a health problem in an area or population measured by the incidence or number of cases, required accounting for underreporting and underdiagnosis, and estimating the proportion of illness domestically acquired and through foodborne transmission. The uncertainty was accounted with Monte Carlo simulations with 100,000 iterations, generating a mean estimate and 90% credible interval, using the program @Risk 6 (Palisades Corporation). The estimated number of salmonellosis cases is approximately 93 (52,04 –111,23) times higher than the reported from surveillance (239 cases of salmonellosis in 2010). It was estimated that there were 22,201 (11,476 – 35,956) episodes of domestically acquired foodborne Salmonellosis in Portugal for 2010. The multipliers for underreporting and underdiagnosis in Portugal were of 1 and 111.23, respectively. This was the first study to estimate foodborne salmonellosis cases in Portugal.RESUMO - A análise de dados referentes à incidência de doenças de origem alimentar é crucial para a melhoria da segurança alimentar e para a revisão das políticas de Saúde Pública num país. A Salmonella spp. é um dos agentes etiológicos de zoonoses transmitidas por alimentos de maior relevância em todo o mundo. Em 2010, apesar da redução progressiva da sua incidência na União Europeia (EU), ainda se atingem valores de 21,5 casos de salmonelose por 100.000 habitantes nos 31 Estados-Membro (EM) da UE. Este estudo teve por objectivos: calcular a “Carga de Doença” causada por Salmonella spp. em Portugal; estimar os casos de salmonelose domesticamente adquiridos e de origem alimentar; e identificar lacunas no sistema de vigilância existentes, propondo linhas de investigação futuras. Os dados obtidos para calcular a incidência de salmonelose em Portugal, num período de tempo entre 2000 e 2010, foram recolhidos no sistema de vigilância de índole laboratorial; em artigos científicos e no recenseamento da população Portuguesa em 2010. O modelo criado, descrito como o que estima a “Carga da Doença”, caracteriza o impacto de um problema de saúde numa área ou população, através da incidência ou do número de casos observados. Faz ajustamentos para possíveis casos que não são reportados pelo sistema de vigilância e para casos que, apesar de existirem, não foram diagnosticados. Termina por calcular a proporção de casos de salmonelose contraídos por via alimentar e adquiridos domesticamente, incorporando a incerteza que os resultados possam acarretar. A incerteza foi calculada pelo método Monte Carlo, no programa @Risk 6 (Palisade Corporation), com simulações de 100.000 iterações, criando uma média estimativa e intervalos de credibilidade de 90%. O modelo de “Carga de Doença” gerou ocorrências de casos de salmonelose, 93 (52,04 –111,23) vezes superiores aos reportados pelo sistema de vigilância vigente (239 casos de salmonelose em 2010). Em 2010, foram estimados 22,201 (11,476 – 35,956) episódios de salmonelose transmitida por via alimentar e adquirida domesticamente. Os “multiplicadores” obtidos para a “subnotificação” e o “subdiagnóstico” foram, respectivamente, de 1 e 111,23. Este trabalho, pioneiro no cálculo da incidência de casos de salmonelose em Portugal por exposição alimentar, pretende ser um contributo válido e rigoroso para o estudo científico de uma doença, de grande incidência e da maior importância, em saúde pública

Capacidades Psicológicas Positivas como Preditor da Satisfação com o Modelo de Trabalho Fly-in Fly-out na Ótica do Colaborador

Tese de Doutoramento em Ciências Sociais na Especialidade em Comportamento OrganizacionalO trabalho internacional é uma realidade do séc. XXI, devido à crescente mobilidade de pessoas e bens em todo o mundo. A flexibilidade dos mercados e os acordos internacionais aliciam um crescente número de empresas a expandir os seus negócios além-fronteiras em busca de novos mercados e alargamento da sua rede de negócios. A partir do conceito de flexipatriado expresso na literatura geral, alargamos o conceito do modelo de trabalho FIFO (Fly-in Fly-out) para englobar os flexipatriados empresariais. Luthans e seus colaboradores (2002, 2007a, 2017), na esteira da Psicologia Positiva, defendem que, num mundo de extrema competitividade, os colaboradores constituem o capital psicológico das empresas, permitindo-lhes obter, com as suas capacidades pessoais, únicas e intransmissíveis, uma vantagem competitiva para vingar na cena internacional. Assim, desenvolver o capital psicológico positivo (CPP) torna-se imprescindível, daí derivando também a promoção da satisfação no trabalho, atualmente um constructo associado ao bem- estar. A nossa investigação estuda a aplicabilidade do CPP a colaboradores flexipatriados portugueses de duas empresas multinacionais. Para tal, desenvolveu-se e implementou-se uma microintervenção, assente no desenvolvimento dos constructos (autoeficácia, esperança, resiliência e otimismo) efetuado por Luthans, para capacitar os colaboradores, dando-lhes ferramentas que poderão utilizar no dia-a-dia. Recorrendo a um grupo experimental (que participou numa microintervenção) e a um grupo de controlo, mediu-se o CPP e a satisfação no trabalho antes e depois da microintervenção e novamente três meses depois (no caso do grupo experimental). Verificou-se, assim, que o desenvolvimento do CPP é relevante para o grau de satisfação no trabalho dos colaboradores em regime FIFO. Além disso, a microintervenção revelou efeitos duradouros a três meses. Conclui-se, portanto, que este tipo de microintervenção aplicada a flexipatriados empresariais portugueses é uma mais-valia para o bem-estar pessoal e profissional, que se reflete no desempenho, produtividade e envolvimento com as organizações.The growing mobility of people and goods around the world turned the international work into a twenty-first century reality. The flexibility of the markets and international agreements lure a growing number of companies to expand their business beyond frontiers searching for new markets and a bigger business network. Conceptualizing the flexpatriate worker, we propose turning the FIFO (Fly-in Fly-out) concept broader to encompass business workers. Amidst Positive Psychology, Luthans et al. (2002, 2007a, 2017) underline that workers are the psychological capital of the companies, which allow them companies to earn competitive advantage to thrive internationally due to their unique and non-transmissible personal capabilities. Therefore, the development of the Psychological Positive Capital (PPC) becomes crucial and also contributes to the promotion of job satisfaction, nowadays a construct intertwined with well-being. Our research tests the PsyCap applicability to Portuguese flexpatriates of two different multinational companies. To do so, we developed and applied a microintervention based upon four constructs (hope, auto-efficacy, resilience and optimism) following the suggestions of Luthans et al. It's our belief that workers may use these tools daily to better perform their jobs, to grow personally and to feel more job satisfaction and general well-being. The participants were divided in the experimental group (who attended the microintervention) and the control group. Both PPC and job satisfaction were measured before and after the microintervention and again three months later (only the experimental group). The results show that developing the PPC is relevant to the level of job satisfaction revealed by the FIFO workers. Besides, the effects of the microintervention proved to be long-lasting (three months). Therefore we believe that this type of microintervention applied to Portuguese business flexpatriates is an advantage to the personal and professional well-being of workers that reflect themselves on the performance, productivity and organizational engagement.N/

Avaliação da aprendizagem em uma perspectiva processual: um estudo no âmbito do projecto "Vestibular Solidário"

Este estudo teve como objetivo investigar como se desenvolve o processo avaliativo no ensino e na aprendizagem na disciplina de Língua Portuguesa, dentro do Projeto “Vestibular Solidário” no Centro Federal de Educação Tecnológica do Pará (Brasil). Buscou-se, nesse sentido, conhecer a proposta que era concebida como resgate de alunos que necessitavam reconstruir o seu processo de aprender e a devida inclusão desses sujeitos no contexto educacional através do ingresso nas instituições de ensino superior públicas. A investigação foi de natureza exploratória com ênfase qualitativa e abordagem descritiva, utilizando como instrumentos e técnicas de recolha de dados a observação, as conversas informais, a análise de documentos internos do Projeto e o questionário. Os instrumentos de investigação foram direcionados para alunos, professores/estagiários, técnicos e coordenador do Projeto e ainda para duas professoras da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Pará. Na análise dos dados, optou-se por apresentar, descrever e interpretar as unidades de registro organizadas em indicadores dentro de categorias, tanto para os alunos quanto para os demais sujeitos investigados. O estudo evidencia que a relação entre o dizer e o fazer dos protagonistas da ação educativa não estava sendo alcançado. Concluiu-se também que as ações pedagógicas realizadas não eram pensadas, repensadas e organizadas por todos os segmentos, para então serem desenvolvidas e, posteriormente, rediscutidas em reuniões pedagógicas e em outros fóruns de debate com vista à tomada de decisões futuras. Por fim, dentro dessa falta de dinâmica educativa, as atividades de avaliação desenvolvidas no Projeto não valorizavam as habilidades dos sujeitos em aprendizagem para tentar alcançar os fins a que se propunha; ### ASSESSMENT OF LEARNING IN A PROCESSUAL PERSPECTIVE: A STUDY IN THE CONTEXT OF THE PROJECT ‘‘VESTIBULAR SOLIDÁRIO’’ ABSTRACT: This study aimed at investigating how assessment process in teaching and learning in the discipline of Portuguese within the Project "Vestibular Solidário" at the Federal Center of Technological Education of Pará (Brazil) was developed. It was intended, accordingly, to know the proposal conceived as a rescue for students who needed to reconstruct the process of learning and the proper inclusion of them in the educational context by entering the public higher education institutions. The research was exploratory with emphasis on qualitative and descriptive approach, using observation, informal conversations, analysis of internal documents of the Project and questionnaire as tools and techniques for data collection. The research instruments were directed to students, teachers / trainees, technicians and Project Coordinator and yet two teachers of the Faculty of Arts of the Federal University of Pará. With respect to data analysis, we chose to present, describe and interpret registration units organized into indicators and categories, both for students and for the other participants. The study shows that the relationship between the saying and doing of the protagonists of educational action was not being achieved. It was also concluded that the pedagogical actions taken were not thought out and organized by all segments, to then be developed and subsequently revisited in pedagogical meetings and other forums of discussion for future decision making. Finally, within this lack of educational dynamics, assessment activities developed in the project did not value learners’ skills in order to achieve the proposed goal

Preocupações parentais e preocupações de crianças com perturbação de ansiedade generalizada

Orientação: Ana BeatoAs perturbações de ansiedade encontram-se entre os problemas de saúde mental mais comuns na infância e adolescência, sendo a perturbação de ansiedade generalizada (PAG) uma das mais frequentes e com acentuado sofrimento na criança e interferência em vários domínios do funcionamento. Tendo os pais um papel fulcral no crescimento e ajustamento saudável dos seus filhos, importa explorar de que modo se adaptam e como percecionam a criança, assim como as suas dificuldades, uma vez que é deles que depende a tomada de decisão acerca da procura de apoio. Este estudo tem como objetivos principais: caracterizar as principais preocupações, sintomas de ansiedade e o respetivo grau de interferência em crianças com diagnóstico principal e secundário de PAG; e explorar as principais preocupações dos seus pais em relação à criança e perceção da interferência da ansiedade dos filhos. Participaram no estudo 30 crianças (9-12 anos; 53.3% do sexo feminino) com diagnóstico de PAG e os respetivos pais (66.7% mães). O estudo é exploratório, misto e transversal. Os instrumentos utilizados foram as entrevistas semiestruturadas AnxietyDisorderInterviewScheduale for Children–(ADIS-IV)para avaliar o diagnóstico e sintomatologia deansiedade nas crianças e Ansioso por saber para explorar as preocupações dos pais em relação às crianças. Os resultados mostram que a escola e a saúde dos outros são as principais fontes de preocupação das crianças com PAG.Por sua vez, aprincipal preocupação dos seus pais é a escola.Deste modo, verificou-se que que pais e crianças tendem a confluir nas preocupações em relação às questões escolares, o que pode remeter para a possível influência intergeracional de focos de preocupação e ansiedade     Anxiety disorders are among the most common mental health problems in childhood and adolescence, with generalized anxiety disorder (PAG) being one of the most frequent and with severe suffering in the child and interference in several areas of functioning. With parents having a central role in the growth and healthy adjustment of their children, it is important to explore how they adapt and how they perceive the child, as well as their difficulties, since it is up to them to make a decision about seeking support. The main objectives of this study are to characterize the main concerns, anxiety symptoms and their degree of interference in children with primary and secondary PAG diagnosis; and explore the main concerns of their parents regarding the child. The study included 30 children (9-12 years old, 53.3% female) diagnosed with GAP and their parents (66.7% mothers). The study is exploratory, mixed and transversal. The instruments used were the semi-structured interviews Anxiety Disorder Interview Scheduale for Children - (ADIS-IV) to evaluate the diagnosis and symptom of anxiety in children and eager to know to explore the concerns of parents towards children. The results show that school and the health of others are the main sources of concern for children with PAG. In turn, the main concern of their parents is the school. Thus, it has been found that parents and children tend to converge on concerns about school issues, which may refer to the possible intergenerational influence of outbreaks of worry and anxiet

A racionalidade substantiva das práticas de autogestão: uma análise sobre as dinâmicas organizativas de mulheres na economia solidária sob a perspectiva da história oral

Purpose  – The research aims to discuss substantive rationality in the context of Solidarity Economy (SE) and women's self-management practices in the Solidarity and Feminist Economy Network [SFEN], based on the voices of women themselves.Design/methodology/approach – The research uses an exploratory and qualitative, from the perspective of thematic oral history. It is a search for representativeness of other forms of organization through otherness and a post-colonial view of the Administration.Findings - The productive groups of women of the SFEN are configured as substantive organizations. Under the self-management paradigm, reveal an alternative way of producing and commercialization, bringing together the dimensions of work and life in order to allow the construction of an inclusive economy, which could be alignment with the enclave “isonomy” of Guerreiro Ramos.Research limitations/implications – As an exploratory study, it was not possible in this article go deepen the gender issue in the daily practice of women in the productive group.Practical implications – The use of the self-management paradigm in an inclusive economy situation presents these production groups with a real alternative to understanding themselves as active participants in the economy.Social implications - The study brings the reflection of the participants of the productive groups about their active position in society, generates a self-assessment of their activities, serving the analysis also as an opening for reassessments and reapplications of the self-knowledge process of such groups.Originality/value – There is a gap in management research discussing solidarity economy, self-management, feminist organizations and substantive organizations by Guerreiro Ramos.Objetivo - A pesquisa tem o objetivo de discutir a racionalidade substantiva no contexto da Economia Solidária (ES), e  das práticas de autogestão de mulheres da Rede Economia Solidária e Feminista [RESF], a partir das vozes das próprias mulheres.Design/metodologia/abordagem - A pesquisa exploratória qualitativa, a partir da perspectiva da história oral temática, em uma busca por representatividade de outras formas de organização por meio da alteridade e de uma visão pós-colonial da Administração.Achados - Os grupos produtivos de mulheres da RESF configuram-se como organizações substantivas. Suas dinâmicas organizativas, sob o paradigma da autogestão, permitem a construção de uma economia inclusiva, que se baseia em valores, pratica a democracia, compartilha os processos de tomada de decisão, e, por conseguinte, os processos de aprendizagem, seguindo o enclave “Isonomia” de Guerreiro Ramos.Limitações da pesquisa– como um estudo exploratório não foi possível neste artigo aprofundar a questão gênero na pratica cotidiana das mulheres no grupo produtivo.Implicações práticas– O uso do paradigma da autogestão em uma situação de economia inclusiva expõe a esses grupos produtivos uma alternativa real de se compreenderam como participantes ativos da economia.Implicações sociais – O estudo traz a reflexão das participantes dos grupos produtivos sobre sua posição ativa na sociedade gera uma auto valoração de suas atividades, servindo a análise também como uma abertura para reavaliações e reaplicações do processo de autoconhecimento de tais grupos.Originalidade  – Há uma lacuna de pesquisas em administração discutindo economia solidária, autogestão, organizações feministas  e organizações substantivas de Guerreiro Ramo

A formação de professores para o ensino de História: impasses em perspectiva

Não é incomum o fato de que as produções que contemplam a temática educacional no Brasil, o façam por meio do enfoque aos impasses que conformam esta área em nossa sociedade. Constitui um dado da contemporaneidade, a adoção, nas publicações científicas, de expressões sinalizadoras dos múltiplos desafios que permeiam a experiência nesta seara. Neste sentido, este trabalho se propõe a refletir sobre os impasses que permeiam a área da educação, a partir da inspeção aos processos formativos para o Ensino de História, sob a perspectiva da legislação, da produção acadêmica e da formação de professores. A análise é subsidiada pelas formulações teóricas que se ocupam da formação de professores, em âmbito mais geral (GATTI, 2010; GATTI, BARRETO E ANDRÉ, 2011; VEIGA,1998) e do ensino de História (CAIMI, 2008, 2013, 2015; COELHO e COELHO, 2015; COELHO e RIBEIRO, 2015; MELLO, 2014; RIBEIRO, 2004, 2011, 2015; ROCHA e CAIMI, 2014; VALÉRIO e RIBEIRO, 2013). Em face da ênfase à ideia do ensino de História como mobilizador da consciência histórica, os impasses, a que este ensaio fazem remissão, conformam a experiência da formação para o ensino de História, em função da possibilidade de instauração de uma nova compreensão, que concorra para essa mobilização

Identificação de biótipos B, Q e nativo brasileiro do complexo da espécie Bemisia tabaci por meio de marcadores Scar

O objetivo deste trabalho foi desenvolver marcadores "sequence-characterized amplified region" (Scar) para identificar os biótipos B, Q e nativo brasileiro da mosca-branca [Bemisia tabaci (Hemiptera: Aleyrodidae)]. Produtos de amplificação de DNA polimórfico amplificado ao acaso (RAPD), exclusivos aos biótipos B e nativo brasileiro, foram selecionados após análise de 12.000 amostras, para desenhar um conjunto de iniciadores específicos de Scar. Os marcadores Scar BT-B1 e BT-B3, usados para detectar o biótipo B, produziram fragmentos de PCR de 850 e 582 pb, respectivamente. O marcador Scar BT-BR1, utilizado para identificar o biótipo brasileiro, produziu um fragmento de PCR de 700 pb. Os marcadores Scar foram testados contra o biótipo Q, e um fluxograma foi proposto para indicar os passos para tomada de decisão sobre quando usar esses iniciadores, para discriminar corretamente os biótipos. Este procedimento permitiu identificar os biótipos que ocorrem em amostras de campo, como o biótipo B. O conjunto de iniciadores utilizados permitiu discriminar os biótipos B, Q e nativo brasileiro de B. tabaci. Esses iniciadores podem ser utilizados com sucesso para identificar o biótipo B de B. tabaci em amostras de campo, e mostram apenas um biótipo específico presente em todas as culturas.The objective of this work was to develop sequence-characterized amplified region (Scar) markers to identify the B, Q, and native Brazilian biotypes of the sweet potato whitefly [Bemisia tabaci (Hemiptera: Aleyrodidae)]. Random amplified polymorphic DNA (RAPD) amplification products, exclusive to the B and Brazilian biotypes, were selected after the analysis of 12,000 samples, in order to design a specific Scar primer set. The BT-B1 and BT-B3 Scar markers, used to detect the B biotype, produced PCR fragments of 850 and 582 bp, respectively. The BT-BR1 Scar marker, used to identify the Brazilian biotype, produced a PCR fragment of 700 bp. The Scar markers were tested against the Q biotype, and a flowchart was proposed to indicate the decision steps to use these primers, in order to correctly discriminate the biotypes. This procedure allowed to identify the biotypes that occur in field samples, such as the B biotype. The used set of primers allowed to discriminate the B, Q, and native Brazilian biotypes of B. tabaci. These primers can be successfully used to identify the B biotype of B. tabaci from field samples, showing only one specific biotype present in all cultures

Gestão de risco, vulnerabilidade ambiental e a questão climática na gestão metropolitana

Resumo A situação de vulnerabilidade ambiental de algumas populações urbanas tende a ser associada a uma espécie de ignorância ou indiferença dessas populações sobre o risco geológico dos seus territórios. Isso, contudo, ignora que a ocupação do solo urbano não é simples fruto de decisões individuais, mas, sim, da dinâmica complexa entre renda, classe social, racialidade, movimentos sociais e arranjos político-institucionais. A partir dessa compreensão, apresenta-se uma reflexão acerca da distribuição espacial do risco e das vulnerabilidades ambiental e social na Região Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH). A análise baseia-se no cruzamento de mapas de riscos ambientais e de zoneamento dos três municípios componentes da área de contribuição da bacia hidrográfica do Arrudas, unidade de análise selecionada dentro da RMBH