Verkonhallintajärjestelmän asennus ja käyttöönotto yritysverkossa

Verkon valvonta- ja hallintajärjestelmät ovat yrityksille lähes välttämätön kehitysaskel kasvavissa verkoissa. Työssä toimeksiantona oli asentaa ja ottaa käyttöön verkonvalvontajärjestelmä asiakasyrityksen kehittyvässä verkkoympäristössä. Asiakkaalle oli myyty Extreme Management Center palvelu, joka asennettiin asiakkaan Windows server 2019 palvelimelle. Palvelimen asennus suoritettiin onnistuneesti valmistajan ohjeiden mukaan, mutta käyttöönotossa esiintyi ongelmia asiakkaan toiveiden toteuttamisessa, varsinkin hälytyksissä ja niiden valvonnoissa. Vertailuun oli myös otettu mukaan UniFi network controller, Mist platform ja Zabbix hallinta- ja valvontajärjestelmät mahdollisina vaihtoehtoina myydylle järjestelmälle. Käyttöönoton yhteydessä havaittujen ongelmien ja vertailuun valittujen järjestelmien ominaisuuksien perusteella, asiakkaan verkon valvonnan pystyisi mahdollisesti toteuttamaan huomattavasti tehokkaammin tai edullisemmin

Vapautunut säveltäjä : Pedagoginen opas ja inspiraatiota säveltämiseen

Tämä opinnäytetyö sisältää pedagogisen oppimateriaalin, joka käsittelee säveltämistä. Kyseessä on Vapautunut säveltäjä niminen säveltämisen opas, jossa pohditaan, miten sävelletään, mistä saada inspiraatiota ja millaisia lukkoja säveltämisessä voi tulla. Oppaassa kerrotaan Olli Sippolan, Mikko Pellisen, Ville Ojasen sekä Antti Paalasen tavasta säveltää, sekä heidän ohjeensa tuleville säveltäjille. Työn tavoitteena on auttaa 2/3 ja 3/3 soittotason omaavia aloittavia säveltäjiä säveltämään vapautuneesti omaa musiikkia tarjoamalla erilaisia harjoitteita ja ohjeita säveltämiseen. Työ painottuu instrumentaalisen rytmimusiikin säveltämiseen. Työssä käytettiin laadullista tutkimusotetta ja tiedonkeruumenetelmänä ryhmähaastattelua, jossa haastateltiin kolmea säveltäjää. Haastattelu sisälsi seitsemän kysymystä, joiden tarkoituksena oli selvittää, miten sävellykset ovat syntyneet. Haastattelu antoi narrattiveja eli omakohtaisia kokemuksia säveltämisestä. Omat kokemukset ja haastattelu antoivat suuren määrän informaatiota säveltämisestä. Kysymykseen, miten sävelletään, on monta vastausta. Inspiraatio ja rohkeus ovat suuressa osassa. Säveltää voi erilaisten harjoitteiden kautta esimerkiksi käyttämällä rajausmenetelmää, jossa valikoidaan tietty tahtilaji tai moodi mitä käytetään. Liikaa rajauksia ei kuitenkaan kannata tehdä, vaan pitää olla myös tilaa vapaudelle. Lopputuloksena voidaan todeta, että säveltämisen lukkoja voi välttää luottamalla omiin kykyihinsä ja ideoihinsa. Usein kannataa pitää rutiinia yllä, jottei säveltämiseen tule liian pitkiä taukoja. Inspiraatiota voi saada kaikesta ympärärillä olevasta. Yleisiä inspiraation lähteitä ovat musiikin kuuntelu, luonto, hiljaisuus, liike ja improvisointi. Tämän opinnäytetyön myötä sain paljon neuvoja omaan säveltämiseen ja pystyn jatkossa opettamaan säveltämistä muille tämän materiaalin avulla. Tämä sävellysopas sopii kaikille säveltämisestä kiinnostuneille. Seuraava vaihe on oppaan testaaminen käytännössä, esim. konservatorion musiikin perusteiden opetuksen yhteydessä.This thesis includes a pedagogical study material that deals with composing. It is a compilation guide called A Freed Composer to reflect on how to compose, inspire and what types of locks can be made in composing. The guide tells how Olli Sippola, Mikko Pellinen, Ville Ojanen and Antti Paalanen compose, and what are their instructions for future composers. The aim of the thesis is to help the initiating composers with 2/3 and 3/3 levels to play their own music freely, offering different exercises and instructions for composing. The work focuses on composing instrumental rhythm music. A qualitative survey was used as a data collection method and a group interviews were conducted, in which three composers were interviewed. The interview contained seven questions aimed at explaining how the compositions were born. The interview gave narratives, that is, their own experiences of composing. My experiences and interview gave lot of of information on composing. There are many answers to the question of how to compose. Inspiration and courage are playing a big part. It can be composed through various exercises, for example, by using a trimming method that selects a specific type or mode of operation. However, too many limitations should not be done, there should also be room for freedom. As a result, it can be said that composing locks can be avoided by relying on one's own abilities and ideas. Often it is worth keeping the routine in order not to have too long breaks on composing. You can get inspiration from everything around you. Common sources of inspiration are music listening, nature, silence, motion, and improvisation. With this thesis I got a lot of advice on my own songwrit-ing and I will be able to teach composing to others with this material. This songwriting guide is perfect for anyone interested in composing. The next step is to test the guide in practice, for example, in the conservatory's music theory