Dynamical analysis on f(R,G)f(R,\mathcal{G}) cosmology

We use a dynamical system approach to study the cosmological viability of $f(R,\mathcal{G})$ gravity theories. The method consists of formulating the evolution equations as an autonomous system of ODEs, using suitable variables. The formalism is applied to a class of models in which $f(R,\mathcal{G})\propto R^{n}\mathcal{G}^{1-n}$ and its solutions and corresponding stability are analysed in detail. New accelerating solutions that can be attractors in the phase space are found. We also find that this class of models does not exhibit a matter-dominated epoch, a solution which is inconsistent with current cosmological observations.Comment: 12 pages, 4 figures. Accepted for publication in Classical and Quantum Gravit

Was Archaeopteryx able to fly?:Authentic palaeontological practices in a museum programme

Authentic science education has received increased attention in recent years, but it remains unclear what constitutes authenticity. Here, we use notions from the Anthropological Theory of the Didactic to approach authenticity. We take a point of departure in an existing education programme in a museum, and analyse it to pinpoint what constitutes its authenticity. We then use the theory of didactical situations as a way to construct a reference model; this reference model constitutes an authenticity-optimised version of the programme. We conclude by briefly discussing the implications of our findings

Slothrop\u27s Sublime: Perversion and Paranoia in Gravity\u27s Rainbow

This paper examines how the protagonist of Gravity’s Rainbow, Tyrone Slothrop, seeks subjective fixity in the historical and postmodern sublime. Using an approach that draws upon the theories of Freud, Lacan, and Zizek, the essay argues that while Slothrop indulges his own paranoia and commits acts of increasing perversion to assert self, these attempts actually blur the lines of identity instead of presenting an autonomous being

A systematic review and meta-analysis of gestational weight gain recommendations and related outcomes in Brazil

Worldwide, different guidelines are used to assess the adequacy of gestational weight gain. This study identified the recommendations for gestational weight gain in Brazilian women. We also determined the proportion of women with adequate weight gain in accordance with these recommendations and the associated perinatal outcomes. A systematic review was performed. A computerized search was conducted utilizing the following databases: PubMed, MEDLINE, Web of Science, Embase, SciELO and Google Scholar. Observational studies of healthy, Brazilian, pregnant women were included. Studies were excluded if they did not provide pregestational weight and gestational weight gain or if they studied women with comorbid conditions. A meta-analysis was performed to evaluate the odds ratio of inadequate (insufficient or excessive) gestational weight gain. Seventeen studies were included in the systematic review and four studies were included in the meta-analysis. The most widely used recommendations were from the Institute of Medicine. Excessive gestational weight gain was associated with fetal macrosomia and high rates of cesarean delivery. Overweight women had a higher risk of excessive gestational weight gain than eutrophic women (OR=2.80, 95%CI=2.22-3.53). There are no standardized recommendations concerning gestational weight gain based on Brazilian population-based data. Many Brazilian women are overweight or obese at the beginning of pregnancy. Overweight pregnant women have a higher risk of excessive gestational weight gain. Excessive gestational weight gain was associated with cesarean delivery and fetal macrosomia

Licitação em prestação de serviços em manejo florestal para o Estado : o caso COOPERFLORESTA

Orientador: Dr. Ecio RodriguesCoorientador: Evandro Araújo de AquinoMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Agrárias, Curso de Especialização em Gestão FlorestalInclui referências: p. 27-28Resumo: A Cooperativa dos Produtores Florestais Comunitários, Cooperfloresta, foi constituída em 2005 com o objetivo de liderar os processos vinculados ao manejo florestal comunitário. Durante seus sete anos de existência, absorveu grandes experiências e, em 2012 iniciou a oferta de um novo produto: a prestação de serviços em manejo florestal para o Estado. A primeira concorrência na modalidade técnica e preço, tendo como objeto a realização de inventário florestal diagnóstico e inventário florestal 100%, resultou na inabilitação da COOPERFLORESTA na fase de documentação. O segundo certame, modalidade convite, em que a Cooperativa venceu, o objeto era a elaboração de Plano de Manejo Florestal e Plano Operacional Anual. Em ambos, a documentação exigida estava baseada na apresentação de atestados de capacidade técnica relacionada ao manejo florestal, preparação de proposta técnica e a determinação do preço para o serviço. A conclusão é que a elevada exigência de certidões e de atestados, aliada a demanda por uma equipe técnica grande, além dos editais serem confusos e passíveis de diferentes interpretações, acabam resultando na inabilitação de instituições cooperadas como a COOPERFLORESTA. Por outro lado, a prestação de serviços para o Estado proporciona à Cooperativa capacitação de sua equipe e das comunidades envolvidas, ampliação dos seus produtos e serviços além de, movimentar a economia do Estado otimizando os custos e oferecendo produtos de qualidade

Experimentação no ensino de química para a educação do campo : projeto de produção de sabão

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, Licenciatura em Educação do Campo, 2013.O trabalho a ser desenvolvido pauta-se no estudo relacionado à experimentação no ensino de Química para a Educação do Campo, na perspectiva da produção de material didático que aborde fatores do cotidiano dos estudantes, visto que muitas pesquisas mostram a importância que tem a experimentação no ensino de química e do vínculo com a realidade. Os materiais didáticos, em geral, não possuem vínculos com a realidade e principalmente quando se trata da Educação do Campo, uma vez que os programas educacionais não se preocupam com esta questão, que é de suma importância para o processo de ensino-aprendizagem, visto que a partir desse vínculo com as especificidades da comunidade em que estão inseridos é que o aprendizado pode tomar uma dimensão mais ampla. Nesse contexto, o levantamento bibliográfico aqui apresentado aborda sobre práticas pedagógicas no ensino de química, além de conteúdos vinculados com a química do sabão, e da realidade dos educandos, a fim de elaborar material didático experimental para a prática em sala de aula dos professores da comunidade. Por essa razão foi realizado a produção do sabão através de receita encontrada com pessoas da região, e durante a fabricação do mesmo pôde ser analisado diferentes fatores, tais como: ecológicos, econômico, dentre outros.The work to be performed is guided in the study related to experimentation in teaching chemistry for rural education, from the perspective of production of courseware that addresses factors of students' daily lives, as many studies show the importance of experimentation in teaching chemistry and bond with reality. Educational materials, in general, have no links with reality and particularly when it comes to the field education, since didactic programs do not care about this issue which is of paramount importance to the process of teaching and learning, as that from that link with the specifics of the community in which they live is that learning can take a wider dimension. In this context, the literature review presented here focuses on pedagogical practices in teaching chemistry, and content linked to the chemistry of soap, and the reality of the students in order to develop educational materials for experimental practice in the classroom Teachers the community. For this reason the production was done by soap recipe found with people in the area, and during the manufacture of the same analysis could be different factors, such as ecological, economic, among others

Impactos do fundo de manutenção e desenvolvimento do ensino fundamental e de valorização do magistério - FUNDEF no financiamento da educação do município de Fazenda Rio Grande (1998-2006)

Orientador : Andréa Barbosa GouveiaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especializaçao em Políticas Educacionai