Assistência de enfermagem à pessoa vivendo com o Papilomavírus Humano (HPV)

Nursing care for people living with human papillomavirus involves education about prevention, emotional support, monitoring of symptoms, administration of treatments such as cauterization of warts and regular monitoring for early detection of complications, such as cervical cancer. There fore, it was possible to research the topic with the general objective of describing the role of nurses in assisting patients living with the Human Papillomavirus (HPV). And to carry out the research, the integrative review methodology was used, with data collection from secondary sources and as results, there were 10 articles selected from the years 2018 to 2023 that pointed out the relevance and difference that nurses have in prevention, in the care and treatment of HPV. Concluding at the end of the research that the nurse is decisive in the process of combating and caring for people who already fear the virus, as well as in preventing the spread of this disease.A assistência de enfermagem à pessoa vivendo com o papiloma vírus humano envolve educação sobre prevenção, apoio emocional, monitoramento de sintomas, administração de tratamentos como cauterização de verrugas e acompanhamento regular para detecção precoce de complicações, como câncer cervical. Mediante isso, logrou-se em pesquisar sobre a temática tendo como objetivo geral descrever a função do enfermeiro na assistência ao paciente vivendo com o Papilomavírus Humano (HPV). E para a realização da pesquisa foi utilizada a metodologia da revisão de integrativa, com coleta de dados a partir de fontes secundárias e como resultados, tiveram 10 artigos selecionados dos anos de 2018 a 2023 que apontaram a relevância e diferença que o enfermeiro tem na prevenção, no cuidado e no tratamento do HPV. Concluindo ao final da pesquisa que o enfermeiro é decisivo no processo de combate e cuidados as pessoas que já temo o vírus, bem como também na prevenção contra a proliferação dessa doença

A atuação do enfermeiro na prevenção do câncer de mama na Atenção Primária à Saúde: revisão integrativa

Breast cancer (BC) is a high-risk pathology characterized by a disorderly increase in breast cells, resulting in the formation of a tumor, in most cases malignant. Actions to detect breast cancer early are necessary for control and strategic planning. The role of primary health care professionals is to search for suspected cases of BC, which is essential for early diagnosis, reducing the time to start treatment. For years, strategies have been implemented to control the disease in Brazil, among which the role of nurses in controlling CM stands out. Therefore, the objective of this work was to analyze the role of nurses in preventing breast cancer in primary health care. For this, a literature review was carried out in the PUBMED and SciELO (Scientific Electronic Library Online) databases. The time frame covered the period from 2019 to 2024. As a result, 54 articles were found, resulting in 10 articles analyzed. Therefore, it was evident in the articles found that the role of nursing professionals in primary health care is extremely important, as this professional is present from diagnosis to treatment.O câncer de mama (CM) é uma patologia que possui alto risco é, caracterizada pelo aumento desordenado de células da mama, acarretando na formação de um tumor, na maioria dos casos maligno. Ações para detectar precocemente o câncer de mama são necessárias para o controle e planejamento estratégico. O papel dos profissionais da Atenção Primária à Saúde (APS) é realizar a busca de casos suspeitos de CM, o que é essencial para o diagnóstico precoce, reduzindo o tempo para iniciar o tratamento. Há anos, estratégias foram implementadas para controlar a doença no Brasil, entre as quais a atuação do enfermeiro no controle do CM se destaca. Portanto o objetivo deste trabalho foi analisar a atuação do enfermeiro na prevenção do câncer de mama na APS. Para isto foi realizada uma revisão de literatura nas bases de dados PUBMED e SciELO (Scientific Electronic Library Online). O recorte temporal abrangeu o período compreendido de 2019 a 2024. Como resultados, foi encontrado 54 artigos, resultando em 10 artigos analisados. Portanto, ficou evidente nos artigos encontrados que a atuação dos profissionais da enfermagem na APS é, de extrema importância, visto que este profissional está presente desde o diagnóstico até o tratamento

O impacto da pandemia da Covid-19 na saúde mental dos acadêmicos de enfermagem durante o estágio curricular

Nursing plays an important role in the fight against Covid-19, as professionals spend most of their time helping to care for patients, which increases their susceptibility to infection by the virus. This scenario includes nursing students in the final year of their course, who are working on the front line against Covid-19. The aim was to assess the impact of the Covid-19 pandemic on the mental health of nursing students during their internship. This study is characterized as an exploratory field study with a qualitative approach. The research participants were students enrolled in supervised internships I and II, regularly enrolled in the Nursing course at the aforementioned institution. Of the 50 students interviewed, 31 were female and 19 male, aged between 20 and 26, with 32 of them living with family members during the pandemic, of whom 44% showed normal symptoms for anxiety, 58% for depression and 54% for stress.  In terms of quality of life, 24% suffered physical impairment, 24% psychological impairment, 44% social impairment and 58% environmental impairment. Women had significantly higher levels of stress and anxiety (Mean=9.26; SD± 4.865). Individuals living alone had lower scores for physical quality of life (Mean=3.440; SD±0.939) and environmental quality of life (Mean=3.380; SD±0.998), (Mean=13.42; SD±7.562). There was a statistically significant association between the age variable and depression (p-value=0.05), with a greater predominance of depressive symptoms in individuals aged between 27 and 33 years (Mean=11.64; SD±9.266), and a significant association between the age and environmental quality of life variables (p-value=0.05), with lower rates in individuals aged between 26 and 33 years, indicating greater damage to the quality of life of these individuals (Mean=3.720; SD±0.715). Although anxiety, depression and stress levels ranged from normal to mild. There was a significant association between the age variable and depression, with a higher prevalence among students aged between 27 and 33.A enfermagem desempenha um papel importante no combate a Covid-19, pois os profissionais passam a maior parte do tempo auxiliando nos cuidados aos pacientes, o que aumenta a suscetibilidade à infecção pelo vírus. Nesse cenário, são incluídos os acadêmicos de enfermagem, do último ano do curso, que estão atuando na linha de frente a Covid-19. Objetivou-se avaliar o impacto da pandemia da Covid-19 na saúde menta dos acadêmicos de enfermagem durante o estágio curricular. O presente estudo caracteriza-se como uma pesquisa de campo, exploratória, de abordagem qualitativa. Os participantes da pesquisa foram os acadêmicos matriculados em disciplinas de estágios supervisionado I e II, regularmente matriculados no curso de Enfermagem da referida instituição. Dos 50 acadêmicos entrevistados 31 eram do sexo feminino e 19 do sexo masculino, com faixa etária de 20 a 26 anos, sendo que 32 dos indivíduos residem com familiares durante a pandemia, destes 44% apresentaram sintomas normais para ansiedade, 58% para depressão e 54% para estresse.  Quanto à qualidade de vida houve prejuízo nos domínios físico 24%, psicológico 24%, social, 44% e ambiental 58%. Mulheres apresentaram níveis significativamente maiores de estresse e ansiedade (Média=9,26; DP± 4,865). Os indivíduos que residem sozinhos apresentaram índices inferiores para qualidade de vida física (Média=3,440; DP±0,939) e ambiental (Média=3,380; DP±0,998), (Média=13,42; DP±7,562). Houve associação estatisticamente significativa entre a variável idade com depressão (p-value=0,05), tendo maior predominância de sintomas depressivos nos indivíduos com recorte etário de 27 a 33 anos (Média=11,64; DP±9,266), foi identificado que houve associação significativa entre as variáveis idade e qualidade de vida ambiental (p-value=0,05), evidenciando menores índices nos indivíduos com recorte etário de 26 a 33 anos, apontando maior prejuízo para qualidade de vida destes indivíduos (Media=3,720; DP±0,715). Embora a avaliação dos níveis de ansiedade, depressão e estresse terem variado entre normal e leve. Observou-se associação significativa entre a variável idade com depressão, tendo maior prevalência para os acadêmicos com corte etário de 27 a 33 anos

TECNOLOGIAS EDUCATIVAS NO CONTEXTO DA ASSISTÊNCIA À ATENÇÃO PRIMÁRIA: UMA REFLEXÃO SOB A ÓTICA DE PAULO FREIRE

Educational technologies are devices that enable the consideration of the singularities of the subjects involved in the work process. Therefore, it is necessary that health professionals be aware of these technologies in order to improve the quality of the care they provide. The objective was to contribute to critical reflection on the adherence to educational technologies in health care by the multiprofessional team in the context of primary care. It was based on an integrative review, with qualitative subsidy and reflexive bias, when the data were interpreted from the critical view of the researchers and in the light of Paulo Freire's theoretical subsidy about the educative practice. The electronic bibliographic bases LILACS and BDENF were used, accessed through the advanced search in the Virtual Health Library. The inclusion criteria were: primary studies, available in full, published between the years 2017 and 2021, in Portuguese, English and Spanish, and that addressed the theme. Twelve articles were analyzed. It was found that primary care uses some types of light technologies such as: qualified listening, bonding, welcoming, educational actions in health and accountability. In Paulo Freire's reflective approach to inclusive education, which can be achieved through educational technologies that increase the access to health actions offered to the population and induce the integrality of care. In this scenario, the adherence to these tools enables the active participation of the professional as an educator in the learning process, providing the continuous development of the assistance skills of both the patient and the health professionals.Las tecnologías educativas son dispositivos que permiten la consideración de las singularidades de los sujetos involucrados en el proceso de trabajo, por lo que es necesario sensibilizar a los profesionales de la salud sobre estas tecnologías con el fin de mejorar la calidad de la atención producida por ellos. El objetivo fue contribuir a la reflexión crítica en el apoyo de las tecnologías educativas en la atención sanitaria por parte del equipo multidisciplinar en el contexto de la atención primaria. Se basó en una revisión integradora, con apoyo cualitativo y sesgo reflexivo, cuando los datos fueron interpretados desde la perspectiva crítica de los investigadores y a la luz del apoyo teórico de Paulo Freire sobre la práctica educativa. Se utilizaron las bases de datos bibliográficas electrónicas: LILACS y BDENF, a las que se accedió a través de la búsqueda avanzada en la Biblioteca Virtual en Salud (BVS). Los criterios de inclusión fueron: estudios primarios, disponibles en su totalidad, publicados entre 2017 y 2021, en los idiomas portugués, inglés y español que abordaron el tema. Se analizaron 12 artículos. Se encontró que la atención primaria utiliza algunos tipos de tecnologías de luz como: escucha calificada, vinculación, acogida, acciones educativas en salud y rendición de cuentas. En el aspecto reflexivo de Paulo Freire, en el sesgo de la educación inclusiva, que se puede lograr a través de tecnologías educativas que han aumentado el acceso a las acciones de salud ofrecidas a la población e inducen la integralidad de la atención.Este estudo buscou contribuir com a reflexão crítica na adesão das tecnologias educativas na assistência à saúde pela equipe multiprofissional no contexto da atenção primaria. Baseou-se de uma revisão integrativa, com subsídio qualitativa e viés reflexivo, quando os dados foram interpretados a partir do olhar crítico dos pesquisadores e à luz do subsídio teórico de Paulo Freire sobre a prática educativa. Trata-se de uma revisão integrativa com viés reflexivo viés reflexivo, a partir do olhar crítico dos pesquisadores e à luz do subsídio teórico de Paulo Freire sobre a prática educativa. As buscas foram realizadas nas bases de dados: LILACS e BDENF, acessadas por meio da busca avançada na BVS. Utilizou-se os descritores associados pelos operadores booleanos: “Atenção Primaria” AND Tecnologia OR Saúde, incluindo, estudos de reflexão, teses, dissertações e artigos originais disponíveis na íntegra no formato on-line, publicados na íntegra entre os anos de 2015 a 2021.De acordo com os critérios de elegibilidade, foram inclusos 12 artigos neste estudo. Nessa perspectiva, a partir da ótica reflexiva de Paulo Freire, no viés da educação inclusiva, que pode ser alcançada através das tecnologias educativas que aumentaram o acesso às ações de saúde oferecidas à população e induzem a integralidade da assistência. Portanto, a adesão dessas ferramentas possibilita a participação ativa do profissional como educador no processo da aprendizagem, propiciando o desenvolvimento contínuo das habilidades assistências tanto do paciente quanto dos profissionais da área de saúde

MEDIDAS UTILIZADAS PARA O ALÍVIO DA DOR EM RECÉM-NASCIDOS

This study aims to analyze the existing scientific productions about the use of pain relief measures in newborns. This is a literature review of the Scientific Electronic Library - SCIELO, Latin American and Caribbean Literature on Health Sciences - LILACS, Nursing Database - BDENF and PUBMED databases. The following descriptors were used: Pain, Newborn and Neonatal Intensive Care Unit. The inclusion criteria were: articles published between 2011 and 2021, with free access to the full texts, articles in Portuguese, English and Spanish and related to the theme: duplicate articles, incomplete articles, abstracts, reviews, debates, articles published in proceedings of events and unavailable in full, Within these searches 360 articles were found, however, after the exclusion of duplicate and incomplete findings, they were restricted to 100 works. At the end of the analyses, 25 articles were included in the review, because they best fit the proposed objective. Pain assessment in the newborn is the first step to be followed, because by means of this technique it will be possible to make the right decision in such procedures to be performed by the responsible team at the Neonatal Intensive Care Unit.Este estudio pretende analizar las producciones científicas existentes sobre el uso de las medidas de alivio del dolor en los recién nacidos. Se trata de una revisión bibliográfica en las bases de datos Scientific Electronic Library - SCIELO, Latin American and Caribbean Literature on Health Sciences - LILACS, Nursing Database - BDENF y PUBMED. Se utilizaron los siguientes descriptores: Dolor, Recién Nacido y Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales, como criterios de inclusión se consideraron: artículos publicados entre 2011 y 2021, cuyo acceso a la revista era libre a los textos completos, artículos en idioma portugués, inglés y español y relacionados con el tema, y como criterios de exclusión: artículos duplicados, incompletos, resúmenes, revisiones, debates, artículos publicados en actas de eventos y no disponibles en su totalidad, Dentro de estas búsquedas se encontraron 360 artículos, sin embargo, después de la exclusión de los resultados duplicados e incompletos, se restringieron a 100 trabajos. Al final del análisis, se incluyeron 25 artículos en la revisión porque eran los que mejor cumplían el objetivo propuesto. La evaluación del dolor en el recién nacido es el primer paso a seguir, ya que mediante esta técnica se podrá tomar la decisión correcta en dichos procedimientos a realizar por el equipo responsable de la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales.Este estudo tem como objetivo analisar as produções cientificas existentes acerca da utilização de medidas para o alívio da dor em recém-nascidos. Trata-se de uma revisão da literatura na base de dados Scientific Electronic Library – SCIELO, Literatura Latino - Americana do Caribe em Ciências da Saúde – LILACS, Banco de Dados em Enfermagem – BDENF e PUBMED. Foram utilizados os descritores: Dor, Recém-nascido e Unidade de terapia intensiva neonatal, como critério de inclusão foram considerados: artigos publicados no período entre 2011 e 2021, cujo acesso ao periódico era livre aos textos completos, artigos em idioma português, inglês e espanhol e relacionados a temática, e como critério de exclusão: artigos duplicados, incompletos, resumos, resenhas, debates, artigos publicados em anais de eventos e indisponíveis na íntegra, Dentro dessas buscas foram encontrados 360 artigos, porém, após a exclusão de achados duplicados e incompletos, restringiram-se a 100 obras. Ao final das análises, 25 artigos foram incluídos na revisão, porque melhor se enquadraram no objetivo proposto. A avaliação da dor no recém-nascido é o primeiro passo a ser seguido, pois por meio dessa técnica será possível a tomada de decisão certa em tais procedimentos a serem realizados pela equipe responsável da Unidade de Terapia Intensiva Neonatal

TECNOLOGIAS EDUCATIVAS NO CONTEXTO DA ASSISTÊNCIA À ATENÇÃO PRIMÁRIA: UMA REFLEXÃO SOB A ÓTICA DE PAULO FREIRE

Educational technologies are devices that enable the consideration of the singularities of the subjects involved in the work process. Therefore, it is necessary that health professionals be aware of these technologies in order to improve the quality of the care they provide. The objective was to contribute to critical reflection on the adherence to educational technologies in health care by the multiprofessional team in the context of primary care. It was based on an integrative review, with qualitative subsidy and reflexive bias, when the data were interpreted from the critical view of the researchers and in the light of Paulo Freire's theoretical subsidy about the educative practice. The electronic bibliographic bases LILACS and BDENF were used, accessed through the advanced search in the Virtual Health Library. The inclusion criteria were: primary studies, available in full, published between the years 2017 and 2021, in Portuguese, English and Spanish, and that addressed the theme. Twelve articles were analyzed. It was found that primary care uses some types of light technologies such as: qualified listening, bonding, welcoming, educational actions in health and accountability. In Paulo Freire's reflective approach to inclusive education, which can be achieved through educational technologies that increase the access to health actions offered to the population and induce the integrality of care. In this scenario, the adherence to these tools enables the active participation of the professional as an educator in the learning process, providing the continuous development of the assistance skills of both the patient and the health professionals.Las tecnologías educativas son dispositivos que permiten la consideración de las singularidades de los sujetos involucrados en el proceso de trabajo, por lo que es necesario sensibilizar a los profesionales de la salud sobre estas tecnologías con el fin de mejorar la calidad de la atención producida por ellos. El objetivo fue contribuir a la reflexión crítica en el apoyo de las tecnologías educativas en la atención sanitaria por parte del equipo multidisciplinar en el contexto de la atención primaria. Se basó en una revisión integradora, con apoyo cualitativo y sesgo reflexivo, cuando los datos fueron interpretados desde la perspectiva crítica de los investigadores y a la luz del apoyo teórico de Paulo Freire sobre la práctica educativa. Se utilizaron las bases de datos bibliográficas electrónicas: LILACS y BDENF, a las que se accedió a través de la búsqueda avanzada en la Biblioteca Virtual en Salud (BVS). Los criterios de inclusión fueron: estudios primarios, disponibles en su totalidad, publicados entre 2017 y 2021, en los idiomas portugués, inglés y español que abordaron el tema. Se analizaron 12 artículos. Se encontró que la atención primaria utiliza algunos tipos de tecnologías de luz como: escucha calificada, vinculación, acogida, acciones educativas en salud y rendición de cuentas. En el aspecto reflexivo de Paulo Freire, en el sesgo de la educación inclusiva, que se puede lograr a través de tecnologías educativas que han aumentado el acceso a las acciones de salud ofrecidas a la población e inducen la integralidad de la atención.Este estudo buscou contribuir com a reflexão crítica na adesão das tecnologias educativas na assistência à saúde pela equipe multiprofissional no contexto da atenção primaria. Baseou-se de uma revisão integrativa, com subsídio qualitativa e viés reflexivo, quando os dados foram interpretados a partir do olhar crítico dos pesquisadores e à luz do subsídio teórico de Paulo Freire sobre a prática educativa. Trata-se de uma revisão integrativa com viés reflexivo viés reflexivo, a partir do olhar crítico dos pesquisadores e à luz do subsídio teórico de Paulo Freire sobre a prática educativa. As buscas foram realizadas nas bases de dados: LILACS e BDENF, acessadas por meio da busca avançada na BVS. Utilizou-se os descritores associados pelos operadores booleanos: “Atenção Primaria” AND Tecnologia OR Saúde, incluindo, estudos de reflexão, teses, dissertações e artigos originais disponíveis na íntegra no formato on-line, publicados na íntegra entre os anos de 2015 a 2021.De acordo com os critérios de elegibilidade, foram inclusos 12 artigos neste estudo. Nessa perspectiva, a partir da ótica reflexiva de Paulo Freire, no viés da educação inclusiva, que pode ser alcançada através das tecnologias educativas que aumentaram o acesso às ações de saúde oferecidas à população e induzem a integralidade da assistência. Portanto, a adesão dessas ferramentas possibilita a participação ativa do profissional como educador no processo da aprendizagem, propiciando o desenvolvimento contínuo das habilidades assistências tanto do paciente quanto dos profissionais da área de saúde

Análise da mortalidade por insuficiência renal no sistema de saúde pública no Brasil / Analysis of mortality from renal failure in the public health system in Brazil

O presente estudo tem como objetivo apresentar a mortalidade por Insuficiência Renal (IR) no sistema de saúde público no Brasil no período compreendido entre 2015 e 2019, a fim de disseminar informações importantes para o planejamento de ações em saúde. Trata-se de um estudo epidemiológico, retrospectivo, descritivo e analítico de uma série histórica. O presente estudo aborda as características da mortalidade por IR nas diferentes regiões do país, a partir de um levantamento de dados previamente disponibilizados. coletados da base de dados do Sistema de Informações Hospitalares (SIH/SUS), do Departamento de Informática do SUS (DATASUS), no período de janeiro 2015 a dezembro 2019. Foram identificados 70642 casos de mortalidade por IR entre 2015 a 2019. A taxa de mortalidade média do período foi de 12,82. A região Norte registrou a maior taxa de mortalidade durante o período estudado (taxa = 14,02 - 6,63% dos óbitos), seguida por Nordeste (13,74- 23,36%), Sudeste (13,17- 46,9%), Centro-Oeste (11,61 – 6,53%) e Sul (11,04 – 16,58%). O ano com maior taxa foi 2016, seguido por 2015, 2018, 2017 e de 2019 cujas taxas foram, respectivamente, iguais a 13,3; 13,16; 12,68; 12,66; 12,4. A caracterização da mortalidade por IR nas diversas regiões do Brasil mostrou predomínio na região Norte, em indivíduos das raças indígena e branca, no sexo feminino e em idade igual ou superior a 80 anos. Verificou-se que as taxas se mantiveram ao longo dos últimos anos, o que corrobora a necessidade de medidas mais efetivas de controle, conscientização acerca da patologia, e incentivo à busca ativa e precoce pelo atendimento médico

Análise da mortalidade por insuficiência renal no sistema de saúde pública no Brasil / Analysis of mortality from renal failure in the public health system in Brazil

O presente estudo tem como objetivo apresentar a mortalidade por Insuficiência Renal (IR) no sistema de saúde público no Brasil no período compreendido entre 2015 e 2019, a fim de disseminar informações importantes para o planejamento de ações em saúde. Trata-se de um estudo epidemiológico, retrospectivo, descritivo e analítico de uma série histórica. O presente estudo aborda as características da mortalidade por IR nas diferentes regiões do país, a partir de um levantamento de dados previamente disponibilizados. coletados da base de dados do Sistema de Informações Hospitalares (SIH/SUS), do Departamento de Informática do SUS (DATASUS), no período de janeiro 2015 a dezembro 2019. Foram identificados 70642 casos de mortalidade por IR entre 2015 a 2019. A taxa de mortalidade média do período foi de 12,82. A região Norte registrou a maior taxa de mortalidade durante o período estudado (taxa = 14,02 - 6,63% dos óbitos), seguida por Nordeste (13,74- 23,36%), Sudeste (13,17- 46,9%), Centro-Oeste (11,61 – 6,53%) e Sul (11,04 – 16,58%). O ano com maior taxa foi 2016, seguido por 2015, 2018, 2017 e de 2019 cujas taxas foram, respectivamente, iguais a 13,3; 13,16; 12,68; 12,66; 12,4. A caracterização da mortalidade por IR nas diversas regiões do Brasil mostrou predomínio na região Norte, em indivíduos das raças indígena e branca, no sexo feminino e em idade igual ou superior a 80 anos. Verificou-se que as taxas se mantiveram ao longo dos últimos anos, o que corrobora a necessidade de medidas mais efetivas de controle, conscientização acerca da patologia, e incentivo à busca ativa e precoce pelo atendimento médico

Uma abordagem acerca da Influenza A-H1N1 e a pandemia de Covid-19 no contexto brasileiro: uma revisão integrativa / An approach to Influenza A-H1N1 in the Brazilian context: an integrative review

O presente estudo tem como objetivo relatar os aspectos da influenza A-H1N1, dentre eles a caracterização viral, diagnóstico e prevenção. Ademais, objetivou-se na abordagem o papel dos suínos na transmissão interespécie e a epidemiologia da doença no Brasil, bem como as semelhanças da doença com a COVID-19, que apresentam um desafio para a saúde pública do país. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada através da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), com o auxílio das bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências (LILACS), Scientific Library Eletronic Library Online (SciELO) e Base de Dados de Enfermagem (BDENF), sendo utilizados os descritores: Brasil; COVID-19; Epidemiologia; Patologia e Vírus da influenza A subtipo H1N1, localizados no DeCS. Tais descritores foram cruzados utilizando o operador booleano AND. Foram identificados inicialmente 736 estudos nas bases elencas e, após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, apenas 06 estudos foram selecionados para composição e análise do estudo. Os estudos apontam a sintomatologia ocasionada pelos vírus da Influenza A-H1N1 e COVID-19é semelhante, assim como a forma de transmissão e o agravamento ocasionado pela presença eventual de doenças prévias. A diferenciação se encontra no período de incubação, sendo de 3 a 7 dias no caso da influenza e de 2 a 14 dias na COVID-19. Conclui-se que no contexto pandêmico atual envolvendo o vírus SARS-CoV-2 exige um maior monitoramento, uma vez que as enfermidades possuem semelhanças que podem levar a confusão e dificultar o atendimento

Saúde pública brasileira: barreiras na gestão e no acesso dos serviços de saúde/ Brazilian public health: barriers in the management and access of health services

O presente estudo tem como objetivo realizar uma análise histórica sobre os problemas relacionados à saúde pública, propor soluções e formas coerentes de transformação social a partir do acesso à saúde por parte da população. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), indexando as bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências (LILACS), Scientific Library Eletronic Library Online (SciELO) e Base de Dados de Enfermagem (BDENF). sendo utilizados os descritores: “Acesso aos serviços de saúde”, “Gestão em Saúde”, “Sistema Único de Saúde” e “Saúde Pública”. Tais descritores foram cruzados utilizando o operador booleano AND e OR. Foram identificados inicialmente 798 estudos nas bases elencas e, após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, apenas 08 estudos foram selecionados para composição e análise do estudo. A análise dos estudos aponta que discutir a saúde e as novas perspectivas para o Brasil é muito mais que falar sobre corrupção, problemas na gestão, dificuldades no acesso e omissão por parte do Estado. Esta discussão, em suma, tem base no planejamento e na reconstrução do cenário atual e superação dos velhos paradigmas. Por isso, a saúde é caracterizada como algo bastante complexo e que depende do apoio e incentivo de diversos órgãos e instituições. Conclui-se que faz-se necessário, por isso, uma quebra de velhos paradigmas impostos que tendem a restringir um bom investimento na saúde, a não corrupção e um bom gerenciamento do SUS