A infodemia do discurso de ódio e das fake news: estudo de caso no Twitter

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Campus Araranguá. Tecnologias da Informação e ComunicaçãoEste trabalho tem como objetivo analisar a propagação do discurso de ódio e das fake news no Twitter durante a pandemia da COVID-19. Para tanto, utilizou-se de dados secundários com o levantamento de literatura sobre os temas-chave, em busca de definições, classificações e assuntos relacionados às fake news e o discurso de ódio. Como procedimentos metodológicos, esta pesquisa apresenta caráter exploratório e descritivo. Na sequência, buscou-se casos de fake news e discurso de ódio que circularam no Twitter durante o período pandêmico. Dentre os resultados, verificou-se que os comentários e/ou publicações estão estritamente ligados à ideologia política, ademais, percebe-se que muitos usuários se sentem impunes quando navegam pelas redes sociais. Além disso, nota-se que o discurso de ódio e as fake news contribuíram de forma ativa no grande volume de informações que circulam na internet, causando assim o fenômeno da infodemia. Como sugestão para trabalhos futuros, verifica-se a possibilidade da realização de um estudo sobre o discurso de ódio e as fake news durante a pandemia da COVID-19, não somente em um rede social específica, mas também, as consequências que tais fenômenos trouxeram para a sociedade neste período

Avaliar as dificuldades de aprendizagem relacionadas ao Ensino Remoto de Química em turma da EJA do Ensino Médio de uma escola do Município de São Sebastião da Boa Vista-PA / Evaluate the learning difficulties Related to Remote Chemistry Teaching in a class at EJA high school in a school in the city of São Sebastião da Boa Vista-PA

As instituições de ensino tiveram que se adaptar a uma nova modalidade de ensino, o remoto/virtual. Devido ao distanciamento social ficou impossível o contato presencial de alunos e professores, com o impacto dessa mudança emergencial alunos e professores vêm enfrentando dificuldades na aprendizagem remota quanto ao uso das ferramentas digitais que facilitem o ensino. O presente trabalho de conclusão de curso, foi realizado no primeiro semestre de 2021 nos meses de abril até a primeira quinzena de maio, o público alvo foram 15 estudantes da turma da 2ª etapa da modalidade (EJA) Educação de Jovens e Adultos e 1 docente da rede pública estadual de São Sebastião da Boa Vista-PA. Tratou-se de uma pesquisa quali-quantitativa, de natureza aplicada com o estudo de caso. Como instrumento de coletas de dados, utilizaram-se questionários disponibilizados via Whatsapp e impresso. Os resultados mostraram que a maioria dos alunos sente dificuldade quanto ao ensino de Química, além disso, alguns não dispõem de recursos tecnológicos sendo necessário ir à escola para ter acesso ao material didático e tirar dúvidas relacionada a disciplina, também, expuseram o desejo de utilizar os recursos digitais na aprendizagem durante esse período remoto. Já o professor da disciplina em questão, relatou que sente dificuldades quanto ao uso das tecnologias e que gostaria que a escola disponibilizasse cursos de capacitação para melhor atender seu alunado. A partir da análise dos resultados ficou visível a preocupação quanto ao processo de ensino aprendizagem de Química em turma da EJA. A pesquisa traz em seu encarte a possibilidade de aproximar o aluno da disciplina Química e apresentar estratégias que mitiguem essas dificuldades, mostrando a importância de aprender Química para adquirir uma aprendizagem eficaz

Dieta cetogênica: redução de crises convulsivas em epilepsia farmacorresistente / Ketogenic diet: reduction of seizures in drug-resisting epilepsy

Introdução. De acordo com a OMS, a epilepsia é definida por duas ou mais crises convulsivas não provocadas. Atualmente, afeta 50 milhões de pessoas no mundo, o que a torna uma doença neurológica comum globalmente. Nos anos 20 era tratada com Brometos e Fenobarbital, contudo em razão da escassa disponibilidade de drogas antiepilépticas buscava-se outras estratégias para controle e foi neste contexto que a dieta cetogênica começou a ser utilizada. Objetivos. Expor a dieta cetogênica com uma opção de tratamento para epilepsia, enfatizar sua eficácia na diminuição de crises convulsivas e listar possíveis efeitos colaterais desta terapêutica. Metodologia de Busca. Foi realizado um levantamento bibliográfico nas bases de dados Scielo e PubMed entre os períodos de 2014 a 2019, utilizando como descritores “ketogenic diet”, “epilepsy”, “seizures”, sendo selecionados quatorze artigos em língua inglesa. Além disso, foram direcionadas buscas sobre o conteúdo no site da OMS. Discussão. Um estudo randomizado com 48 crianças durante 16 meses apresentou redução de mais de 50% das crises convulsivas em 35% dos pacientes tratados com dieta cetogênica, além de 46,2% deste mesmo grupo ter apresentado diminuição da piora das crises. Contudo, há falta de adesão para que esta dieta seja colocada em prática, mesmo que os estudos revelem ser uma intervenção efetiva. Considerações Finais. Há evidências de que a dieta cetogênica promove redução de crises diversas, o que infere uma boa estratégia no controle de crises convulsivas em pacientes resistentes à medicação. No entanto este tratamento requer disciplina do paciente e apoio familiar

A construção e o caminhar do grupo união agroecológica de inconfidentes: agroecologia como/é resistência/autonomia estudantil

O relato apresentado aborda sobre a construção de um grupo de agroecologia em uma instituição federal de ensino. O grupo foi idealizado por discentes e vem sendo construído pela autonomia e resistência estudantil, autogestionado de maneira horizontal. São inúmeras as atividades desenvolvidas, em parcerias com diversos movimentos sociais, sindicais, estudantis e culturais. A postura tomada pelos discentes do grupo, que deveria ser vista como positiva pelos demais envolvidos e apoiada pela instituição, ocorre de maneira contrária. São poucos os docentes e servidores que apóiam a iniciativa e por parte da instituição não existe apoio algum para a autonomia estudantil, ainda mais quando se diz respeito a uma construção coletiva. O perfil e objetivo do grupo são: jovens que estão buscando conhecimento, através de estudos, pesquisas, extensão e debates nas diversas áreas temáticas da agroecologia que perpetuam questões ambientais e sociais.Eje: B6 Desarrollo rural, movimientos sociales, Estado y agroecología (Relatos de experiencias)Facultad de Ciencias Agrarias y Forestale

A construção e o caminhar do grupo união agroecológica de inconfidentes: agroecologia como/é resistência/autonomia estudantil

O relato apresentado aborda sobre a construção de um grupo de agroecologia em uma instituição federal de ensino. O grupo foi idealizado por discentes e vem sendo construído pela autonomia e resistência estudantil, autogestionado de maneira horizontal. São inúmeras as atividades desenvolvidas, em parcerias com diversos movimentos sociais, sindicais, estudantis e culturais. A postura tomada pelos discentes do grupo, que deveria ser vista como positiva pelos demais envolvidos e apoiada pela instituição, ocorre de maneira contrária. São poucos os docentes e servidores que apóiam a iniciativa e por parte da instituição não existe apoio algum para a autonomia estudantil, ainda mais quando se diz respeito a uma construção coletiva. O perfil e objetivo do grupo são: jovens que estão buscando conhecimento, através de estudos, pesquisas, extensão e debates nas diversas áreas temáticas da agroecologia que perpetuam questões ambientais e sociais.Eje: B6 Desarrollo rural, movimientos sociales, Estado y agroecología (Relatos de experiencias)Facultad de Ciencias Agrarias y Forestale

A construção e o caminhar do grupo união agroecológica de inconfidentes: agroecologia como/é resistência/autonomia estudantil

O relato apresentado aborda sobre a construção de um grupo de agroecologia em uma instituição federal de ensino. O grupo foi idealizado por discentes e vem sendo construído pela autonomia e resistência estudantil, autogestionado de maneira horizontal. São inúmeras as atividades desenvolvidas, em parcerias com diversos movimentos sociais, sindicais, estudantis e culturais. A postura tomada pelos discentes do grupo, que deveria ser vista como positiva pelos demais envolvidos e apoiada pela instituição, ocorre de maneira contrária. São poucos os docentes e servidores que apóiam a iniciativa e por parte da instituição não existe apoio algum para a autonomia estudantil, ainda mais quando se diz respeito a uma construção coletiva. O perfil e objetivo do grupo são: jovens que estão buscando conhecimento, através de estudos, pesquisas, extensão e debates nas diversas áreas temáticas da agroecologia que perpetuam questões ambientais e sociais.Eje: B6 Desarrollo rural, movimientos sociales, Estado y agroecología (Relatos de experiencias)Facultad de Ciencias Agrarias y Forestale

ATLANTIC BIRDS: a data set of bird species from the Brazilian Atlantic Forest

South America holds 30% of the world's avifauna, with the Atlantic Forest representing one of the richest regions of the Neotropics. Here we have compiled a data set on Brazilian Atlantic Forest bird occurrence (150,423) and abundance samples (N = 832 bird species; 33,119 bird individuals) using multiple methods, including qualitative surveys, mist nets, point counts, and line transects). We used four main sources of data: museum collections, on-line databases, literature sources, and unpublished reports. The data set comprises 4,122 localities and data from 1815 to 2017. Most studies were conducted in the Florestas de Interior (1,510 localities) and Serra do Mar (1,280 localities) biogeographic sub-regions. Considering the three main quantitative methods (mist net, point count, and line transect), we compiled abundance data for 745 species in 576 communities. In the data set, the most frequent species were Basileuterus culicivorus, Cyclaris gujanensis, and Conophaga lineata. There were 71 singletons, such as Lipaugus conditus and Calyptura cristata. We suggest that this small number of records reinforces the critical situation of these taxa in the Atlantic Forest. The information provided in this data set can be used for macroecological studies and to foster conservation strategies in this biodiversity hotspot. No copyright restrictions are associated with the data set. Please cite this Data Paper if data are used in publications and teaching events. © 2017 by the Ecological Society of Americ

Mutagenic potential of lettuce grown from irradiated seeds

Agriculture has benefited from the use of radiation techniques, which provide plant varieties with distinguishing characteristics, such as higher productivity, precocity and greater resistance to disease, pests and harsh weather conditions. Therefore, this study aimed to analyze the mutagenicity of greenhouse-developed Lactuca sativa originated from gamma-irradiated seeds. The seeds were irradiated at doses of 25, 50, 75, 150 and 300 Gy and after done ethanol extract this seeds in three concentrations (50, 100 and 200 mg of extract/ml of water). Tests were performed based on biological assays with Allium cepa. The extracts of plants from seeds with higher levels of irradiation showed greater mitodepressive effect and number of aberrant cells may be correlated with the increase in free radicals produced by the radiation. Based on these results, we conclude that although irradiation is a useful technique in plant breeding programs, it is extremely important to evaluate the radiation dose, which guarantees the well-being of the final consumer.Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq