Participation Motivation Questionnaire: tradução e validação para uso em atletas-jovens brasileiros

The objectives of this study were to translate for the Portuguese language, describe the cross-cultural adaptation and identify the psychometric properties to the Brazilian young athletes of the Participation Motivation Questionnaire (PMQ). The original questionnaire was translated following international recommendations. Translated versions of the questionnaire were analyzes by a committee of experts. The committee used semantic, idiomatic, cultural and conceptual equivalences as criteria of analysis. The final version of the translated questionnaire was administered in a sample of 1517 young athletes (714 girls and 803 boys) aged 12 to 18 years-old. To identify the psychometric properties confirmatory factorial analysis with varimax rotation were completed. Cronbachs alpha coefficient was used to assess the internal consistency of each factor of the PMQ associated to motivation for the practice of sport. After minor changes identified in the translation process, the committee of experts considered that the Portuguese version of the PMQ showed semantic, idiomatic, cultural and conceptual equivalences. The factorial analysis confirmed the structure of eight factors originally proposed, explaining 67% of the total variance and presenting reasonable values of internal consistency. The Cronbach-alpha ranged from 0.543 to 0.827. In conclusion, the translation, cross-cultural adaptation and psychometric qualities of the PMQ were satisfactory, thus enabling its application in future studies in Brazil.Os objetivos do estudo foram traduzir para o idioma português, realizar a adaptação transcultural e identificar as propriedades psicométricas para atletas-jovens brasileiros do Participation Motivation Questionnaire (PMQ). A versão original foi traduzida de acordo com recomendações internacionais. Um comitê de juízes foi formado para analisar as versões traduzidas do questionário. O comitê utilizou como critério de análise as equivalências semântica, idiomática, cultural e conceitual. A versão final do questionário traduzido foi administrada em uma amostra de 1517 atletas-jovens (714 moças e 803 rapazes) com idades entre 12 e 18 anos. Para identificar as propriedades psicométricas foi realizada análise fatorial confirmatória com rotação varimax e, na seqüência, para análise da consistência interna de cada fator associado à motivação para a prática de esporte, foi empregado coeficiente alfa de Cronbach. Após discretas modificações apontadas no processo de tradução, o comitê de juízes considerou que a versão para o idioma português do PMQ apresentou equivalências semântica, idiomática, cultural e conceitual. A análise fatorial confirmou a estrutura de oito fatores originalmente proposta, explicando 67% da variância total com satisfatórios valores de consistência interna. O alfa de Cronbach apresentou coeficientes entre 0,543 e 0,827. Concluindo, a tradução, a adaptação transcultural e as qualidades psicométricas do PMQ foram satisfatórias, o que viabiliza sua aplicação em futuros estudos no Brasil

PREVALÊNCIA DE SOBREPESO E OBESIDADE EM CRIANÇAS DE 3ª E 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL

Atualmente, a obesidade talvez seja um dos maiores problemas que assombram o mundo, maior até mesmo que a desnutrição. A Organização Mundial da Saúde (OMS) afirma que a vida sedentária é o inimigo numero um da saúde populacional. O objetivo do estudo foi comparar crianças de 3ª e 4ª série da escola pública e da escola privada, identificando os fatores que influenciam a obesidade e a freqüência de prática desportiva. Foram aplicados questionários; e avaliadas medidas da massa corporal, da estatura, das dobras cutâneas e verificação do IMC, em 342 crianças de ambos os sexos, de 9 a 10 anos de idade. Testes foram baseados na cartilha do governo federal PROESP-BR (2004) - PROJETO ESPORTE BRASIL. Os resultados obtidos demonstraram que meninos da 3ª e 4ª série da escola particular apresentaram valores superiores em relação aos da escola pública na estatura. Quanto ao peso corporal, meninos da 4ª série da escola particular apresentaram valores superiores aos da escola pública; no IMC apenas a 4ª série masculina da escola particular apresentou valor superior ao normal; no percentual de gordura não houve valores significativos. De acordo com os resultados obtidos, concluímos que as crianças de 3ª e 4ª série da escola pública e da escola particular possuíram valores significativos em relação prevalência de sobrepeso nos casos dos subgrupos 3ª Pub. Fem.; 3ª Part. Fem.; 4ª Part. Fem. Apenas o subgrupo 4ª Part. Masc. apresentou valores que caracterizam obesidade

PERFIL CINEANTROPOMÉTRICO EM CRIANÇAS DO PROJETO ATLETA DO FUTURO DO SESI DE PRESIDENTE PRUDENTE-SP

Os objetivos do presente estudo foram traçar o perfil cineantropométrico e morfológico em escolares (crianças), com idade entre 09 e 10 anos de idade, participantes do Projeto Atleta do Futuro (PAF). Para tanto, foram avaliados 44 crianças, com idades entre 09 e 10 anos. Podemos inferir que as crianças estão dentro do normal em relação à estatura e a massa corporal. Para os testes cineantropométricos as crianças demonstraram ser melhores no teste de 9 minutos de corrida, apresentando bons índices de condicionamento cardiorrespiratório. Já para os testes anaeróbios com teste de velocidade de 20m e a corrida de agilidade as crianças avaliadas apresentaram índice abaixo do esperado para suas idades. Demonstraram também, serem mais fortes no teste de abdominal e no arremesso de medicineball se comparados ao teste de salto horizontal. Para o teste de flexibilidade as crianças demonstraram índice abaixo do esperado para suas idades. Estas considerações serão apresentadas a coordenação do PAF, onde serão refletidas e discutidas para o melhor direcionamento das atividades realizadas nas aulas, bem como do projeto em si

Participation Motivation Questionnaire: tradução e validação para uso em atletas-jovens brasileiros Participation motivation questionnaire: translation and validation for use in Brazilian young athletes

Os objetivos do estudo foram traduzir para o idioma português, realizar a adaptação transcultural e identificar as propriedades psicométricas para atletas-jovens brasileiros do Participation Motivation Questionnaire (PMQ). A versão original foi traduzida de acordo com recomendações internacionais. Um comitê de juízes foi formado para analisar as versões traduzidas do questionário. O comitê utilizou como critério de análise as equivalências semântica, idiomática, cultural e conceitual. A versão final do questionário traduzido foi administrada em uma amostra de 1517 atletas-jovens (714 moças e 803 rapazes) com idades entre 12 e 18 anos. Para identificar as propriedades psicométricas foi realizada análise fatorial confirmatória com rotação varimax e, na seqüência, para análise da consistência interna de cada fator associado à motivação para a prática de esporte, foi empregado coeficiente alfa de Cronbach. Após discretas modificações apontadas no processo de tradução, o comitê de juízes considerou que a versão para o idioma português do PMQ apresentou equivalências semântica, idiomática, cultural e conceitual. A análise fatorial confirmou a estrutura de oito fatores originalmente proposta, explicando 67% da variância total com satisfatórios valores de consistência interna. O alfa de Cronbach apresentou coeficientes entre 0,543 e 0,827. Concluindo, a tradução, a adaptação transcultural e as qualidades psicométricas do PMQ foram satisfatórias, o que viabiliza sua aplicação em futuros estudos no Brasil.The objectives of this study were to translate for the Portuguese language, describe the cross-cultural adaptation and identify the psychometric properties to the Brazilian young athletes of the Participation Motivation Questionnaire (PMQ). The original questionnaire was translated following international recommendations. Translated versions of the questionnaire were analyzes by a committee of experts. The committee used semantic, idiomatic, cultural and conceptual equivalences as criteria of analysis. The final version of the translated questionnaire was administered in a sample of 1517 young athletes (714 girls and 803 boys) aged 12 to 18 years-old. To identify the psychometric properties confirmatory factorial analysis with varimax rotation were completed. Cronbach’s alpha coefficient was used to assess the internal consistency of each factor of the PMQ associated to motivation for the practice of sport. After minor changes identified in the translation process, the committee of experts considered that the Portuguese version of the PMQ showed semantic, idiomatic, cultural and conceptual equivalences. The factorial analysis confirmed the structure of eight factors originally proposed, explaining 67% of the total variance and presenting reasonable values of internal consistency. The Cronbach-alpha ranged from 0.543 to 0.827. In conclusion, the translation, cross-cultural adaptation and psychometric qualities of the PMQ were satisfactory, thus enabling its application in future studies in Brazil

PERFIL CINEANTROPOMÉTRICO EM CRIANÇAS DO PROJETO ATLETA DO FUTURO DO SESI DE PRESIDENTE PRUDENTE-SP

The objectives of this study were to profile morphological and kinanthropometric in school (children) aged between 09 and 10 years of age, participants in Project Athlete of the Future (PAF). Thus, we evaluated 44 children, aged between 09 and 10 years. We can infer that children are within normal in height and body mass. For the tests kinanthropometric children were the best in the test run of 9 minutes and showed good levels of cardiorespiratory fitness. As for the tests with anaerobic speed test run of 20m and agility of the children assessed had an index lower than expected for their ages. Was also shown to be stronger in the test of abdominal and throwing medicineball compared to the test of horizontal jump. To test the flexibility of the index children showed lower than expected for their ages. These considerations will be presented to coordinate the FAP, which will be reflected and discussed for the better targeting of activities in classrooms, as well as the project itself