Los Simón Bolívar de Fernando González y Evelio Rosero: del mito cósmico al caudillo genocida en la novela histórica colombiana (Tema Central)

Simón Bolívar ha sido objeto de diversas lecturas y representaciones dentro de las cuales Colombia y su literatura no ha sido la excepción. Se puede decir que el auge de la “literatura bolivarianista” tuvo su clímax en 1989 con la publicación de la novela El general en su laberinto de Gabriel García Márquez; pero la inquietud revisionista que la novela histórica ha tomado de la historiografía no parte ni se finaliza con el nobel colombiano. De allí que el presente ensayo se inscribe bajo la revisión acerca de cómo y por qué se inicia este legado mítico rescritural de la figura de Simón Bolívar, a partir del escritor Fernando González, tomando su novela Mi Simón Bolívar (1930), para luego, hacer un salto de casi un siglo y observar la manera cómo se deconstruye esta representación mítica y contra-histórica desde la reescritura que ejecuta Evelio Rosero con su novela La carroza de Bolívar (2012). Conceptos como herencia, escritura y padre de la patria permitirán dar cuenta de las necesidades que tuvieron los escritores para retomar la figura del líder americano al reescribirlo desde la literatura desde coyunturas sociales y políticas tan diferentes

La letra de las canciones en español como recurso didáctico para desarrollar competencias de interpretación textual en los estudiantes de décimo grado del Gimnasio Campestre María Guadalupe

La presente investigación tiene como fin dar a conocer el nivel de interpretación en los estudiantes de grado décimo del Gimnasio Campestre María de Guadalupe, y a su vez, proponer una didáctica que permita fortalecer las falencias o dificultades que se presentan en este proceso. Para este fin, seimplementarán talleres que permitan evidenciar el nivelde interpretación en el que se encuentran los estudiantes. De este modo, luego de realizar un diagnóstico el cual arrojó datos que dan cuenta que los estudiantes solo alcanzaban el nivel de interpretación literal (nivel que no está acorde al requerido para el grado que cursan), nace la propuesta de generar una didáctica con la que se busca mejorarla habilidad de interpretar textos dentro de los niveles inferencial y crítico valorativo e intertextual, a través de la música y específicamente con la letra de las canciones en español. Tratando de dar respuesta a lo anterior, se abordarán teorías que ayuden a dar luces sobre estrategias de la lectura desde lo que propone Frank Smith (1989), los factores que intervienen en el proceso de interpretación desde las teorías de Gadamer (2004), Umberto Eco (1993), Jauss (1973),entre otros autoresque servirán para sustentar la teoría que se propone, para finalmente conectarlas con el uso de la letra de las canciones. Para este fin, se implementará una metodología de tipo cualitativa, que permitirá demostrar por medio de talleres que relacionan la letra de las canciones en español, la forma como se pueden mejorar los procesos de interpretación y comprensión textual a partir de los conocimientos previos del estudiante acercándolos a la interpretación utilizando como herramienta este recurso

La letra de las canciones en español como recurso didáctico para desarrollar competencias de interpretación textual en los estudiantes de décimo grado del Gimnasio Campestre María Guadalupe

La presente investigación tiene como fin dar a conocer el nivel de interpretación en los estudiantes de grado décimo del Gimnasio Campestre María de Guadalupe, y a su vez, proponer una didáctica que permita fortalecer las falencias o dificultades que se presentan en este proceso. Para este fin, seimplementarán talleres que permitan evidenciar el nivelde interpretación en el que se encuentran los estudiantes. De este modo, luego de realizar un diagnóstico el cual arrojó datos que dan cuenta que los estudiantes solo alcanzaban el nivel de interpretación literal (nivel que no está acorde al requerido para el grado que cursan), nace la propuesta de generar una didáctica con la que se busca mejorarla habilidad de interpretar textos dentro de los niveles inferencial y crítico valorativo e intertextual, a través de la música y específicamente con la letra de las canciones en español. Tratando de dar respuesta a lo anterior, se abordarán teorías que ayuden a dar luces sobre estrategias de la lectura desde lo que propone Frank Smith (1989), los factores que intervienen en el proceso de interpretación desde las teorías de Gadamer (2004), Umberto Eco (1993), Jauss (1973),entre otros autoresque servirán para sustentar la teoría que se propone, para finalmente conectarlas con el uso de la letra de las canciones. Para este fin, se implementará una metodología de tipo cualitativa, que permitirá demostrar por medio de talleres que relacionan la letra de las canciones en español, la forma como se pueden mejorar los procesos de interpretación y comprensión textual a partir de los conocimientos previos del estudiante acercándolos a la interpretación utilizando como herramienta este recurso

Through literary analysis, we can trace an infinite network of symbols, ideologies, and micro-semiotics that mobilize the relationships between the world and authors. Music shares many of these symbolic traits and, for this reason, urban literature has incorporated it as the sonic base for its narratives. In the light of literary theory and socio-criticism, we explore rock music literature, analyzing six novels written in Colombia that integrate rock and its subgenres as the central theme and plot device. In this sense, we define “The Narrative of Rock and Metal in Colombia” as a set of literary works that explore, in a particular way, the aesthetics and culture of rock. This literature expands the conventions of the genre through the representation of ideologies, symbols and ritual marks that reveal the authors’ worldviews

Through literary analysis, we can trace an infinite network of symbols, ideologies, and micro-semiotics that mobilize the relationships between the world and authors. Music shares many of these symbolic traits and, for this reason, urban literature has incorporated it as the sonic base for its narratives. In the light of literary theory and socio-criticism, we explore rock music literature, analyzing six novels written in Colombia that integrate rock and its subgenres as the central theme and plot device. In this sense, we define The Narrative of Rock and Metal in Colombiaas a set of literary works that explore, in a particular way, the aesthetics and culture of rock. This literature expands the conventions of the genre through the representation of ideologies, symbols and ritual marks that reveal the authors worldviewsA través del análisis literario, podemos trazar unared infinita de símbolos, ideologías y microsemióticas que movilizan las relaciones entre el mundo y los autores. La música comparte muchos de estos rasgos simbólicos y, por ello, la literatura urbana la ha incorporado como base sonora de sus narraciones. A la luz de la teoría literaria y de la sociocrítica, exploramos la literatura roquera constituida por seis novelas escritas en Colombia, que toman el Rock y sus subgéneros dentro de la base argumental y temática de las obras. En este sentido, definimos La narrativa del rock y el metal en Colombia como un conjunto de obras literarias que exploran de manera particular la estética y la cultura del rock. Literatura que expande las convenciones del género a través de la representación de ideologías, símbolos y marcas rituales que revelan la cosmovisión de los autoresAtravés da análise literária, podemos traçar uma rede infinita de símbolos, ideologias e microssemióticas que mobilizam as relações entre o mundo e os autores. A música compartilha muitos desses traços simbólicos e, por isso, a literatura urbana a incorporou como base sonora das narrativas. À luz da teoria literária e da sociocrítica, exploramos a literatura rock composta por seis romances escritos na Colômbia, que levam o Rock e seus subgêneros dentro do enredo e base temática das obras. Nesse sentido, definimos A Narrativa do Rock e do Metal na Colômbia como um conjunto de obras literárias que exploram de maneira particular a estética e a cultura do rock. Literatura que expande as convenções do gênero por meio da representação de ideologias, símbolos e marcas rituais que revelam a visão de mundo dos autore

Cosechando sueños y memorias: Cuentos y cotidianidades.

El documento completo no se encuentra disponible en acceso abierto (disponible portada y tabla de contenido)

Cosechando sueños y memorias: Cuentos y cotidianidades.

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