The United States Is Enabling an Outer Space Arms Race: An Overview of the Current Framework and Recommendations for Abating an Outer Space Arms Race

This Note explores the possibility of future armed outer space conflict as global powers create and test counterspace weapons. Part I of this Note overviews current space security threats, focusing on China, Russia, Iran, and North Korea’s capabilities. Part II provides a primer on international agreements governing outer space. The 1967 Outer Space Treaty serves as the legal framework for outer space activities; however, it is woefully inadequate in addressing escalating tensions. Finally, Part III provides recommendations and advocates for the United States to revise its position, which seeks voluntary “transparency and confidence building measures.

Humanitarian knowledge and its system–developing role in modern education

Метою дослідження є виявлення специфіки гуманітарного знання з точки зору його системоутворюючої ролі в освітньому процесі, аналіз механізмів впливу такого знання на розвиток когнітивних навичок людини та її здатності до інноваційної діяльності. В процесі дослідження використовувались формально–логічний, гіпотетико–дедуктивний методи. У результаті дослідження було доведено, що гуманітарне знання створює систему світоглядно–ціннісних орієнтацій, впливає на процес соціалізації особистості, розкриті елементи суб’єктивності через герменевтичні процедури інтерпретації текстів, їх розуміння, що обумовлює потребу в креативному мисленні.The purpose of this article is to define the specifics of humanitarian knowledge in terms of its system–forming role in the educational process, the analysis of the mechanisms of the influence of such knowledge on the development of cognitive skills of the person and his ability to innovate. In the course of the study, formal–logical, hypothetical–deductive methods were used. As a result of the study it was proved that humanitarian knowledge creates a system of ideological and value orientations, influences the process of socialization of the individual, reveals the elements of subjectivity through the hermeneutic procedures for interpreting texts, their understanding, which necessitates the creative thinking

SOCIAL ENTREPRENEURSHIP DEVELOPMENT TRENDS AND PROBLEMS OF SOCIAL ENTERPRISE TRAINING

Abstract. The worldwide financial improvement pattern is to build state and corporate social duty and tocreate common society foundations. Social duty underlies the improvement of social business enterprise and socially arranged non-benefit associations, whose exercises are specifically identified with meeting distinctive social needs running from instructive administrations to magnanimous help. In any case, two different ways are being examined to take care of this issue. Right off the bat, the applied meaning of the properties of social business enterprise and socially situated non-benefit associations so as to shape successful systems of state control and money related help in this circle. Also, usage of preparing and retraining of staff who comprehend the particulars of enterprising movement in the social circle and can consider present day requests and necessities for this monetary area, and know about the cutting edgeprerequisites for the practicality of the state social capacities. In such manner, the article breaks down the phases of social enterprise hypothesis improvement and various issues identified with staff preparing and retraining programs for social business and socially situated non-benefit associations.Keywords: social entrepreneurship, social enterprise, socially oriented non-profit organizations, socialinnovations, business schools, educational programs, academic disciplines

Explication of the conceptsphere of the philosophical discourse of the phenomenon «information society»

Метою дослідження є виявлення змісту концепту «інформаційне суспільство», елементів, що мисляться в ньому, його внутрішньої структури та системи складовою якої він виступає, через його співставлення з концептами «постіндустріальне суспільство», «суспільство знання», «smart-суспільство». До методів, що застосовувалися слід віднести перш за все гіпотетико-дедуктивний, компаративістський, структурно-функціональний, герменевтичний. Було зроблено висновок, що інформаційне суспільство являє собою новий етап розвитку людства, який характеризується наявністю високорівневих інформаційно-комунікаційних технологій та розвиненої інформаційної інфраструктури, що забезпечує вільний доступ будь-якої людини до інформаційних ресурсів та сприяє збільшенню ролі продукування інформації як форми трансляції змістом якої виступає знання, що відбувається на тлі трансформації всіх сфер життя суспільства та реалізації принципів ефективності та оптимізації організації буття як окремої людини, так і суспільства в цілому.The purpose of this article is to identify the content of the concept of «information society», the elements perceived in it, its internal structure and the system component of which it is, by comparing it with the concepts of «post-industrial society», «knowledge society», «smart-society». Among the methods that were used, first of all, there were hypothetico-deductive method, structural-functional analysis, comparative analysis, hermeneutical methods. It was concluded that the information society is a new stage in the development of mankind, which is characterized by the presence of high-level information and communication technologies and a developed information infrastructure, which ensures that any person has free access to information resources and contributes to the increase in the role of production of information as a form of translation whose content is knowledge, this happens against the background of the transformation of all spheres of society and the implementation of the principles of efficiency and optimization of the organization of being both of an individual and society as a whole

Virtual reality as a phenomenon of the information society: worldview aspect

Метою дослідження є визначення змісту феномену віртуальної реальності в сучасному інформаційному суспільстві та виявлення механізмів її впливу на світогляд людини. Було зроблено висновок, що людина завжди прагнула адаптуватися до світу, створюючи власні його образи, які за своєю суттю є віртуальними. Трансформації що мають місце в структурі сучасного світогляду відбуваються не лише внаслідок взаємодії «людина-світ», а й знаходяться під впливом віртуальної реальності як особливих соціальних відношень, та специфічних віртуальних об’єктів, що активно розвиваються в сучасному інформаційному суспільстві. Зростаюча розвиненість віртуалізації інформаційної сфери створює передумови для змін як соціальної свідомості в цілому, так і віртуального світогляду, що осмислює світ з позицій людини як суб’єкту віртуальної реальності. Доводиться, що причиною віртуалізації сучасного інформаційного суспільства виступає об’єктивна потреба в переході інформаційних технологій на якісно новий рівень, що сприяв би розвитку іманентної потреби людини в творчості, в створені нової реальності, в тому числі і таких світів, по відношенню до яких вона відчувала б себе творцем.The purpose of the study is to determine the content of the phenomenon of virtual reality in the modern information society and to identify the mechanisms of its influence on a person’s worldview. It was concluded that man has always sought to adapt to the world, creating his own images, which are inherently virtual. Transformations taking place in the structure of the modern worldview occur not only as a result of human-world interaction, but also are influenced by virtual reality as special social relations and specific virtual objects that are actively developed in the modern information society. The growing development of the virtualization of the information sphere creates prerequisites for changes both in the social consciousness in general and in the virtual worldview, which interprets the world from the standpoint of a person as a subject of virtual reality. It proves that the cause of the virtualization of the modern information society is the objective need for the transition of information technologies to a qualitatively new level, which would contribute to the development of the immanent human need for creativity, the creation of a new reality, including such worlds for which he would feel himself a creator

Инвестиционные модели ведения бизнеса в энергетическом секторе экономики

Investment by companies, which target growth of key labor productivity factors, labor attraction, modernization, and development, as well as reduction of production risks and higher investment attractiveness, is the main growth factor for emerging economies. However, the key drawbacks of the existing models of investment attractiveness assessment of state-sponsored projects are the absence of alternative financing from adjacent sources and the lack of the scenario approach when analyzing cash flows of a project. The authors’ scientific and practical research offers the choice of the best investment project model, ensuring a lower default risk, lesser expected losses for the state (in case of redeeming the loss, occurring in the case of breach of warranty), and a lower possibility of tax receipt shortfalls under the project. The measures imply the use of the scenario and probabilistic approach, ensuring consideration of all possible alternatives for an investment project of companies, engaged in the energy business, and, consequently, higher efficiency of budget spending.El factor principal en el crecimiento de las economías de tipo en desarrollo es la implementación de proyectos de inversión por parte de entidades comerciales centradas en el crecimiento de los principales factores de productividad, atracción de recursos laborales, modernización y desarrollo, reducción de los riesgos de producción y aumento del atractivo de la inversión. Al mismo tiempo, los principales inconvenientes de los modelos utilizados para evaluar los proyectos de inversión implementados con apoyo estatal son la falta de consideración de alternativas para el financiamiento de fuentes relacionadas, la no utilización del enfoque de escenario para analizar los flujos de efectivo del proyecto. Como parte de la investigación, se hizo una selección del modelo de proyecto de inversión más óptimo, que reduce el riesgo de una probabilidad de incumplimiento, reduce las pérdidas esperadas para el estado (en caso de compensación por daños incurridos en el caso de un evento de garantía), y reduce la probabilidad de ingresos fiscales por debajo de lo esperado para el presupuesto. . La implementación de estas medidas implica el uso del escenario y el enfoque probabilístico, que permite considerar todas las alternativas posibles para el proyecto de inversión para las empresas que realizan negocios en los sectores energéticos de la economía y, como consecuencia, la implementación de esta medida permite aumentar la eficiencia del uso de los fondos presupuestarios.Основным фактором роста экономики стран развивающего типа является реализация инвестиционных проектов хозяйствующими субъектами, ориентированными на рост основных факторов производительности, привлечении трудовых ресурсов, модернизации и развития, снижении производственных рисков и увеличении инвестиционной привлекательности. Вместе с тем основными недостатками используемых моделей оценки инвестиционных проектов, реализуемых за счет государственной поддержки, является отсутствие рассмотрение альтернатив финансирования из смежных источников, неиспользование сценарного подхода при анализе денежных потоков проекта. В рамках проведенного научного исследования предложен выбор наиболее оптимальной модели инвестиционного проекта, позволяющей снизить риск вероятности дефолта, уменьшить ожидаемые потери для государства (в случае возмещения ущерба, образовавшегося при наступлении гарантийного случая), снизить вероятность недополучения ожидаемых в рамках проекта налоговых поступлений в бюджет соответствующего уровня. Реализация данных мер подразумевает использование сценарного и вероятностного подхода, что позволяет рассматривать все возможные альтернативы для инвестиционного проекта для компаний, занимающихся ведением бизнеса в энергетических секторах экономики и как следствие реализация данной меры позволяет увеличить эффективность использования бюджетных средств

Worldview principles of the phenomenon of identity and the problems of its transformation in the modern information society

Метою дослідження є визначення особливостей феномену ідентичності в контексті світоглядних її основ в ситуації прискореного розвитку сучасних інформаційних технологій. До методів, що застосовувалися слід віднести перш за все гіпотетико-дедуктивний та структурно-функціональний. Було зроблено висновок, що зміст ідентичності характеризується рівнем розвитку світогляду людини. Підкреслюється, що фундаментальне значення для формування цілісної ідентичності має рівень зрілості світогляду. Наголошується на необхідності актуалізації світоглядного аспекту ідентичності як визначального в розумінні її сутності. Акцентується увага на загострені проблеми світоглядних трансформацій, що обумовлюють розвиток самоідентифікації людини в сучасному інформаційному суспільстві в напрямку зростаючої тенденції дифузії ідентичності.The purpose of this article is to define the characteristics of the phenomenon of identity in the context of its worldview foundations in a situation of accelerated development of modern information technologies. The methods that were used should include primarily hypothetical-deductive and structural-functional. It was concluded that the content of identity is characterized by the level of development of a person’s worldview. It is emphasized that the level of maturity of the worldview is crucial for the formation of a holistic identity. The necessity of updating the worldview aspect of identity as determining in understanding its essence is indicated. Attention is focused on the acute problems of worldview transformations that determine the development of human self-identification in the modern information society in the direction of the growing tendency of diffusion of identity

Development and Implications of Controlling in the Public Sector

Controlling is essential for public organizations to deliver optimal performance. However, the existing literature lacks sufficient knowledge to help organizations implement better strategies to enhance control. Therefore, this study examined the concept of control in the public sector, its impact on organizational efficiency, and a key focus on implementation. This study adopted a mixed approach (qualitative and quantitative) to study control in the public sector. The literature review was used to gather qualitative data, and a survey was conducted among the managers working in Russian public organizations to determine their responses to controlling practices. The results were compared and analyzed to provide implications and recommendations. It was noted through the results that control in public organizations depends on various factors like controlling approaches and tools, organizational culture, the autonomy of management, and functional control of organizations. Each of these aspects contributes positively toward control and improves public organizations’ efficiency. Therefore, these aspects should be the core focus of public organizations to ensure greater control and efficiency. This research targeted this area to bridge the gap and determine the concept of controlling the Russian public sector. However, this research also has a limitation in that it has surveyed only 102 managers from different Russian public organizations. Doi: 10.28991/ESJ-2023-07-01-015 Full Text: PD

Культурологія

Згідно з навчальною програмою, затвердженою Міністерством освіти і науки України, у навчально-методичному комплексі “Культурологія” розглядаються проблеми сутності культури та механізми її функціонування і розвитку, провідні концепції культурологіїї щодо походження, типологізації культури, схем культурно-історичної динаміки; історичні типи соціокультурних світів, що базуються на певній ціннісно-світоглядній основі; провідні тенденції сучасного культурного розвитку. Значна увага приділяється таким феноменам духовної культури як релігія та мистецтво. З метою найбільш ефективної організації самостійної роботи студентів, поряд з викладенням теоретичних основ курсу, в комплекс до кожної теми включені запитання для самоперевірки, плани семінарських занять, тематика рефератів та доповідей, індивідуальні завдання для самостійної роботи, тести, а також література. Фрагменти текстів першоджерел до кожної теми будуть сприяти більш глибокому засвоєнню матеріалу студентами та збагаченню їх інтерпретаційного досвіду. Посібник призначено для студентів вищих навчальних закладів ІІІ-IV рівнів акредитації

Increasing the Effectiveness of Pedagogical Technologies in Education: Psychological Experience of Technological Change Management

This paper investigates the psychology of change management involving a technological change in the educational organization and the administrative and teaching staff. In particular, the paper delineates the staff’s psychological experience regarding the incorporation of pedagogical and educational technologies. In this regard, this article provides theoretical support based on the stimulus-organism-response theory, technological self-efficacy, and technological acceptance model and develops a theoretical model. A quantitative approach was applied to test the model, and research assumptions were drawn from the aforementioned theories. Particularly, disruptive statistics and correlation analysis were employed to test the assumption empirically by collecting data from 500 staff members. The research results highlight that a psychological response serves as the antecedent of the effectiveness of pedagogical and educational technologies, whereby the positive psychological responses (happiness, inspiration, or drive) would increase the effectiveness, while the negative psychological responses (anxiety, stress, and discomfort) would decrease it. This psychological response depends on the perceived self-efficacy and perceived ease of use of the staff, whose lower levels of the two raise the negative psychological response. Generally, to increase the effectiveness of pedagogical and educational technologies, it is essential to effectively manage the psychological well-being of the staff by reducing their negative psychological responses and developing their technological competence (self-efficacy and ability to use with ease). Doi: 10.28991/ESJ-2023-SIED2-05 Full Text: PD