Psicología social - Polimodal : proyecto pedagógico con modalidad a distancia para la terminalidad de estudios de EGB3 y Educación Polimodal EDITEP

Los contenidos de este material de estudio están organizados en cuatro capítulos: La problemática de la psicología social. La conducta social; El desarrollo del psiquismo y los procesos de socialización; El individuo y los grupos en la vida cotidiana. Para sus autores, la psicología social -a través de distintos saberes sobre los aspectos psicosociales del hombre- brinda herramientas para aprender a manejarse en diferentes situaciones de la vida cotidiana, herramientas que ayudan a pensar, sentir y "hacer" desde un lugar diferente. Se editó como material de aprendizaje destinado al personal de seguridad pública de la Provincia de Mendoza en el marco del proyecto pedagógico con modalidad a distancia para la terminalidad de estudios de EGB3 y Educación Polimodal –EDITEP–, implementado a partir de la firma del Convenio entre la Universidad Nacional de Cuyo y el Gobierno de la Provincia de Mendoza, en octubre de 2003

El vocabulario de invectiva en el libro I de Sátiras de Juvenal

Este trabajo estudia cómo Décimo Junio Juvenal, en las primeras cinco sátiras de su obra, se vale del lenguaje de invectiva para denunciar el comportamiento desviado y la inmoralidad de los individuos que conformaban la sociedad romana de su época, específicamente los que pertenecían a la aristocracia. El vocabulario utilizado por el satírico tiene su principal fundamento en la indignatio que le producen estos sujetos con comportamientos tan inadmisibles para el mos maiorum y la gravitas romana. Juvenal observa cómo el código moral antiguo se desmorona y, a partir de una transculturación sin freno, la capital imperial se sumerge en un debilitamiento nefasto. En este aspecto, Juvenal matizará siempre su presente contrastándolo con el pasado republicano, un pasado que recuerda con anhelo y nostalgia, aunque su foco siempre es su época contemporánea, el siglo I d.C., donde encuentra los blancos de su invectiva. La sátira era una herramienta extraordinaria de denuncia social, política, cultural e incluso económica. Sin embargo, a diferencia de las sátiras de poetas como Horacio o Persio, Juvenal no propone soluciones morales, ya que los vicios y la corrupción han alcanzado un grado tan elevado que el poeta considera incorregibles. De esta manera, el lenguaje de invectiva es el único φάρμακον posible para arremeter contra las prácticas tan aberrantes de su tiempo. Mordaz, crudo, cruel y despiadado, el lenguaje de este primer libro expone en un tono altamente retórico la inversión de los valores romanos tradicionales. Este es un tópico que recorre toda la obra juvenaliana, pero donde se evidencia con mayor agudeza es en este primer libro, ya que se puede decir que la principal finalidad del lenguaje de invectiva en estas cinco sátiras es arrojar luz sobre la Roma viciada de su tiempo. Las herramientas de las que se servirá el poeta para demostrar su indignatio son la parodia, la burla, la ironía, el sarcasmo, etc., pero particularmente implementará el lenguaje abusivo y explícito como método para embestir contra todo aquello que ha violado el statu quo de la antigua y proba sociedad romana

Desempeños profesionales en escenarios diversos - Polimodal : proyecto pedagógico con modalidad a distancia para terminalidad de estudios de EGB 3 y Educación Polimodal: EDITEP

Los objetivos de este material didáctico, es que los lectores analicen la complejidad de aspectos intervinientes en el desempeño del rol profesional, adquieran recursos para la construcción de un rol coherente y adecuado para cada uno de los escenarios, reflexionen sobre aspectos de la propia vida cotidiana desde el doble rol: el de policía y el de ciudadano común, y reconozcan escenarios y campos de acción. Se editó como material de aprendizaje destinado al personal de seguridad pública de la Provincia de Mendoza en el marco del proyecto pedagógico con modalidad a distancia para la terminalidad de estudios de EGB3 y Educación Polimodal –EDITEP–, implementado a partir de la firma del Convenio entre la Universidad Nacional de Cuyo y el Gobierno de la Provincia de Mendoza, en octubre de 2003

Educar en derechos humanos : la experiencia de la incorporación de un módulo de Derechos Humanos en el ingreso a la FCPyS-UNCuyo

El presente trabajo tiene como objetivo dar cuenta de la experiencia de implementación del módulo virtual de derechos humanos “Construimos presente con memoria" como contenido obligatorio en el ingreso a las carreras de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo. La incorporación de la temática en el marco del ingreso se realiza desde hace cuatro años en forma conjunta por la Coordinación de Ingreso de la FCPyS y el proyecto “La Universidad en la recuperación, difusión y formación de los procesos de identidad y memoria colectiva" (EaD-SA- UNCuyo). La propuesta parte de una perspectiva que considera indispensable propender a la formación integral de futuros profesionales independientemente del campo disciplinar en el que desarrollen su labor que, en tanto sujetos activos en su comunidad, en forma ineludible requieren formación en una perspectiva de derecho. En este sentido, en este trabajo realizaremos un recorrido por las características de implementación del módulo así como sus fortalezas y aspectos a mejorar a futuro. Lo dicho implica abordar la experiencia desde distintas dimensiones: la modalidad virtual como modelo pedagógico; los contenidos propuestos y su dinámica en una sociedad siempre cambiante; los actores institucionales intervinientes sus potencialidades y tensiones; la participación de lxs estudiantes y datos referidos al impacto de la experiencia en esta población; el trabajo conjunto y permanente con integrantes de Organismos de Derechos Humanos de la Provincia. Nos proponemos reflexionar acerca de lo que involucra el desarrollo de este trabajo no sólo en la Facultad sino en la Universidad en su conjunto teniendo en cuenta las implicancias de educar en DDHH.Fil: Blejman, Susana . Universidad Nacional de CuyoFil: Seydell, Pablo. Universidad Nacional de CuyoFil: Pessino, Patricia. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y SocialesFil: Lucero Belgrano, María Inés. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociale

Visual Processing in Rapid-Chase Systems: Image Processing, Attention, and Awareness

Visual stimuli can be classified so rapidly that their analysis may be based on a single sweep of feedforward processing through the visuomotor system. Behavioral criteria for feedforward processing can be evaluated in response priming tasks where speeded pointing or keypress responses are performed toward target stimuli which are preceded by prime stimuli. We apply this method to several classes of complex stimuli. (1) When participants classify natural images into animals or non-animals, the time course of their pointing responses indicates that prime and target signals remain strictly sequential throughout all processing stages, meeting stringent behavioral criteria for feedforward processing (rapid-chase criteria). (2) Such priming effects are boosted by selective visual attention for positions, shapes, and colors, in a way consistent with bottom-up enhancement of visuomotor processing, even when primes cannot be consciously identified. (3) Speeded processing of phobic images is observed in participants specifically fearful of spiders or snakes, suggesting enhancement of feedforward processing by long-term perceptual learning. (4) When the perceived brightness of primes in complex displays is altered by means of illumination or transparency illusions, priming effects in speeded keypress responses can systematically contradict subjective brightness judgments, such that one prime appears brighter than the other but activates motor responses as if it was darker. We propose that response priming captures the output of the first feedforward pass of visual signals through the visuomotor system, and that this output lacks some characteristic features of more elaborate, recurrent processing. This way, visuomotor measures may become dissociated from several aspects of conscious vision. We argue that “fast” visuomotor measures predominantly driven by feedforward processing should supplement “slow” psychophysical measures predominantly based on visual awareness

Cortico-limbic morphology separates tinnitus from tinnitus distress

Tinnitus is a common auditory disorder characterized by a chronic ringing or buzzing “in the ear.”Despite the auditory-perceptual nature of this disorder, a growing number of studies have reported neuroanatomical differences in tinnitus patients outside the auditory-perceptual system. Some have used this evidence to characterize chronic tinnitus as dysregulation of the auditory system, either resulting from inefficient inhibitory control or through the formation of aversive associations with tinnitus. It remains unclear, however, whether these “non-auditory” anatomical markers of tinnitus are related to the tinnitus signal itself, or merely to negative emotional reactions to tinnitus (i.e., tinnitus distress). In the current study, we used anatomical MRI to identify neural markers of tinnitus, and measured their relationship to a variety of tinnitus characteristics and other factors often linked to tinnitus, such as hearing loss, depression, anxiety, and noise sensitivity. In a new cohort of participants, we confirmed that people with chronic tinnitus exhibit reduced gray matter in ventromedial prefrontal cortex (vmPFC) compared to controls matched for age and hearing loss. This effect was driven by reduced cortical surface area, and was not related to tinnitus distress, symptoms of depression or anxiety, noise sensitivity, or other factors. Instead, tinnitus distress was positively correlated with cortical thickness in the anterior insula in tinnitus patients, while symptoms of anxiety and depression were negatively correlated with cortical thickness in subcallosal anterior cingulate cortex (scACC) across all groups. Tinnitus patients also exhibited increased gyrification of dorsomedial prefrontal cortex (dmPFC), which was more severe in those patients with constant (vs. intermittent) tinnitus awareness. Our data suggest that the neural systems associated with chronic tinnitus are different from those involved in aversive or distressed reactions to tinnitus

Propriedades mecânicas do concreto com adição de borracha de pneus para pavimentos rodoviários

Brazil is considered a very rich laboratory of tropical soil and climate of great importance to geotechnical engineering and transport infrastructure. Paving consumes an extremely large quantity of materials, being the source of rational application of waste and rejected materials, being natural, altered, processed or modified. The production of waste by tire industry has been a growing problem, indicating the need for research to find out new ways for its reuse. This study deals with the evaluation of the mechanical properties of modified concrete with the addition of rubber fibers provided from tire crushing to be used in roadway pavements. Different concrete traces were produced, within which part of the fine aggregates were substituted by tire rubber in 10%, 20%, 30% and 40% in mass. Material characterization and mechanical experiment testing were performed, which show that, due to the great resistance loss and operational difficulties, the addition of tire rubber in concrete for pavements is not recommended. Key words: reuse, waste, tire rubber, paving, concrete, mechanical properties.O Brasil é considerado um laboratório riquíssimo de solos e clima tipicamente tropicais de grande importância para a geotecnia e a infra-estrutura de transportes. A pavimentação consome uma enorme quantidade de materiais, em que pode ser feita a aplicação racional de resíduos e rejeitos, sejam in natura, processados ou modificados. Os resíduos produzidos pela indústria de pneus têm representado um problema nacional crescente, o que tem incentivado pesquisas para determinar novas formas de reaproveitamento do material. Este estudo trata da avaliação das propriedades mecânicas do concreto com adição de fibras de borracha provenientes da trituração de pneus para emprego em pavimentação. Foram produzidos diferentes traços de concreto nos quais parte de agregado miúdo foi substituída por borracha de pneus nas porcentagens de 10%, 20%, 30% e 40% em massa. Os resultados experimentais mostram que, devido à perda de resistência e dificuldades operacionais, não é recomendável a incorporação de borracha de pneus em concreto para pavimentação. Palavras-chave: reaproveitamento, resíduos, borracha de pneus, pavimentação, concreto, propriedades mecânicas

La universidad en la recuperación, difusión y formación de los procesos de identidad y memoria colectiva

El proyecto “La universidad en la recuperación, difusión y formación de los procesos de identidad y memoria colectiva”, perteneciente a la Universidad Nacional de Cuyo, surgió en el año 2010 a partir de dos hechos de gran significación en Mendoza. Por un lado, el inicio de las excavaciones en el cuadro 33 del cementerio de la Capital y con ello, la búsqueda de los restos de personas desaparecidas durante la dictadura. Por otro lado, el inicio de los juicios por delitos de lesa humanidad en la provincia.Universidad Nacional de La Plat