Evaluación de confianza en equipos virtuales de desarrollo de software usando modelos de lenguajes basados en BERT

Nowadays, people from different geographical areas can be closely related thanks to advances in information and communication technologies. This has a greater impact in software development organizations where their members form virtual work teams. In these new co-located work scenarios, the construction of interpersonal trust is more complex and its impact is very relevant in the performance of software development teams. This paper presents the results of the performance evaluation of four pre-trained language models based on BERT applied to trust analysis tasks. For this work, a small dataset of 1453 comments obtained from software projects stored on Github was created. The evaluated language models achieved moderately good values, in the order of 0.84 for the F1-score metric, which augurs that with further research they could be significantly improved.Actualmente personas de distintas zonas geográficas pueden estar fuertemente relacionadas gracias a los avances en las tecnologías de información y comunicación. Esto tiene un impacto mayor en organizaciones de desarrollo de software en donde sus miembros conforman equipos virtuales de trabajo. En estos nuevos escenarios colocalizados de trabajo la construcción de confianza interpersonal es más compleja y su impacto es muy relevante en el desempeño de los equipos de desarrollo de software. Este trabajo presenta los resultados de la evaluación de desempeño de cuatro modelos de lenguaje pre-entrenados basados en BERT aplicados a tareas de análisis de trust. Para este trabajo se creó un pequeño dataset de 1453 comentarios obtenidos de proyectos de software almacenados en Github. Los modelos de lenguaje evaluados alcanzaron valores moderadamente buenos, del orden de 0.84 para la métrica F1-score, lo que augura que con una mayor investigación podrían mejorarse significativamente.Facultad de Informátic

Uso de wiki en elicitación distribuida de requisitos de software: un experimento controlado

El éxito de un proyecto de software depende en gran medida de una correcta elicitación de requisitos de software, así mismo, la calidad de estos requisitos mejora en la medida que hay mayor participación de las personas involucradas. Esta participación se dificulta cuando la elicitación de requisitos de software se realiza en un entorno distribuido, es decir, cuando los actores están geográficamente dispersos. Por ello el proceso de elicitación en ambientes distribuidos necesita de una plataforma que promueva la colaboración efectiva y eficiente de los involucrados, pudiendo ser las herramientas wikis útiles para este propósito. Este artículo presenta un experimento controlado, realizado para evaluar el uso de una wiki como herramienta de elicitación de requisitos distribuidos. El estudio abordó una problemática real en la que participaron estudiantes universitarios, evidenciando que en un contexto distribuido y mediante el uso de una herramienta wiki se obtiene un Documento de Requisitos de Software con mayor precisión.XI Workshop de Ingeniería de SoftwareRed de Universidades con Carreras de Informática (RedUNCI

Uso de wiki en elicitación distribuida de requisitos de software: un experimento controlado

El éxito de un proyecto de software depende en gran medida de una correcta elicitación de requisitos de software, así mismo, la calidad de estos requisitos mejora en la medida que hay mayor participación de las personas involucradas. Esta participación se dificulta cuando la elicitación de requisitos de software se realiza en un entorno distribuido, es decir, cuando los actores están geográficamente dispersos. Por ello el proceso de elicitación en ambientes distribuidos necesita de una plataforma que promueva la colaboración efectiva y eficiente de los involucrados, pudiendo ser las herramientas wikis útiles para este propósito. Este artículo presenta un experimento controlado, realizado para evaluar el uso de una wiki como herramienta de elicitación de requisitos distribuidos. El estudio abordó una problemática real en la que participaron estudiantes universitarios, evidenciando que en un contexto distribuido y mediante el uso de una herramienta wiki se obtiene un Documento de Requisitos de Software con mayor precisión.XI Workshop de Ingeniería de SoftwareRed de Universidades con Carreras de Informática (RedUNCI

Experimentos controlados y educación en ingeniería de software

Mediante los métodos empíricos es posible evaluar nuevos aportes de la Ingeniería de Software antes de ser incorporados en los procesos de desarrollo de software de las empresas. Resulta favorable que la educación superior aplique métodos empíricos en el proceso de enseñanza y formación de los estudiantes. Este artículo presenta el resultado de un análisis, desde la perspectiva educativa, de cuatro experimentos controlados realizados por profesores de la Universidad Nacional de San Juan en asignaturas de Ingeniería de Software pertenecientes a los últimos años de las carreras de Informática de dicha universidad. La utilización de experimentos controlados es una interesante forma de hacer converger las actividades y metas de la docencia con las propias de la investigación, un objetivo siempre buscado en la academia. Es una forma de reunir en una misma actividad ambos roles del profesor, docente e investigador.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

GitAna: una aplicación para medir aspectos sociales en equipos virtuales de trabajo

La conformación de equipos virtuales de trabajo, en donde los integrantes se encuentran dispersos geográficamente, ha crecido en los últimos tiempos favorecido por el uso creciente de las tecnologías de información y comunicación. Se espera que esa tendencia creciente continúe y se expanda a distintos sectores laborales de nuestra sociedad. Los aspectos sociales involucrados en los equipos de trabajo afectan significativamente el desempeño de los mismos; más aún en escenarios virtuales de trabajo donde las distancias culturales, idiomáticas y de husos horarios dificultan las relaciones personales. En el presente estudio se presenta una aplicación que permite medir en forma automática y on-line aspectos sociales en equipos virtuales de trabajo. Entre otras métricas la aplicación mide cohesión grupal, colaboración y polaridad de las interacciones. Se espera que esta herramienta sea un valioso aporte a la gestión de este tipo de equipos de trabajo. Especialmente que colabore en el proceso de toma decisiones de líderes de proyectos.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ

Medición automática de aspectos humanos en equipos virtuales de desarrollo de software

En los últimos años la comunidad científica ha puesto mayor atención en el importante rol que juegan los aspectos humanos y sociales en el proceso de desarrollo de software. Hay un fuerte consenso que estos aspectos impactan significativamente tanto en el proceso de software como en el producto resultante. Paralelamente, el progreso de las tecnologías de información y comunicación (TICs) y el crecimiento de prácticas de globalización han fomentado la creación de los denominados equipos virtuales de desarrollo de software. Equipos en donde los miembros interactúan en forma remota y mediante TICs. En este contexto aparece el uso extendido de las plataformas de colaboración para el desarrollo de software (software forges) como los repositorios Github, Jira, Stackoverflow, etc. Este trabajo pretende sacar provecho de los datos que quedan registrados en estos repositorios de software y que de alguna manera reflejan las características de las interacciones entre los miembros de equipos virtuales de software. La medición y análisis de estos datos puede arrojar evidencia de la calidad de las relaciones humanas del equipo virtual.Eje: Ingeniería de Software.Red de Universidades con Carreras en Informátic

Clinically significant personality traits in individuals at high risk of developing psychosis

It is still unclear to what extent personality may influence the development of psychosis. We aimed to explore significant personality traits in individuals at high-risk (HR) for psychosis. Personalities of forty HR individuals and a matched sample of 40 HVs were evaluated with the Millon Multiaxial Inventory (MCMI-III). They were also assessed with the Positive and Negative Symptoms Scale (PANSS), Beck Depression and Anxiety Inventories (BDI-II and BAI), Global Assessment of Functioning (GAF) and Mini-International Neuropsychiatric Interview (MINI 6.0.0). Fisher's exact test was employed to compare frequency of traits. Mann-Whitney U test and logistic regression were used to establish relationships between traits and symptoms, and the effect of age, sex and symptoms on such traits. Most HR individuals (97.5%) had at least one significant trait; 75% had personality disorders, mainly depressive, borderline or schizotypal. Only histrionic and narcissistic traits were more prevalent in HVs. Negative symptoms were related to schizoid and paranoid traits. Depression was more severe with borderline traits. Most HR individuals (67.6%) had more than one DSM-IV Axis I diagnosis, mainly depressive/anxiety disorders. Transition rate was low (5%). Certain personality profiles may not be markers for conversions to psychosis but contribute to high morbidity in HR individuals

Un marco para la enseñanza de ingeniería distribuida de requisitos en las universidades

La colaboración y las tecnologías de comunicación son de fundamental importancia para alcanzar con éxito las metas comunes que se propone un equipo de trabajo global o virtual de desarrollo de software. Los problemas de distancia física, horaria y cultural afectan fuertemente aspectos sociales del equipo global, como la cohesión grupal, la confianza interpersonal, el intercambio de conocimiento, la interdependencia laboral, etc. No se han producido avances significativos en propuestas que mitiguen estos problemas dentro de un proceso de desarrollo de software global o distribuido. Por otra parte la mayoría de los modelos de enseñanza actuales de Ingeniería de requisitos de Software (IRS) en las universidades no consideran estos nuevos escenarios distribuidos. El presente proyecto intenta hacer aportes para atender la falencia mencionada, presentando un marco para la enseñanza de IRS distribuida en las universidades.Eje: Innovación en Educación en Informática.Red de Universidades con Carreras en Informátic

Un marco para la enseñanza de ingeniería distribuida de requisitos en las universidades

La colaboración y las tecnologías de comunicación son de fundamental importancia para alcanzar con éxito las metas comunes que se propone un equipo de trabajo global o virtual de desarrollo de software. Los problemas de distancia física, horaria y cultural afectan fuertemente aspectos sociales del equipo global, como la cohesión grupal, la confianza interpersonal, el intercambio de conocimiento, la interdependencia laboral, etc. No se han producido avances significativos en propuestas que mitiguen estos problemas dentro de un proceso de desarrollo de software global o distribuido. Por otra parte la mayoría de los modelos de enseñanza actuales de Ingeniería de requisitos de Software (IRS) en las universidades no consideran estos nuevos escenarios distribuidos. El presente proyecto intenta hacer aportes para atender la falencia mencionada, presentando un marco para la enseñanza de IRS distribuida en las universidades.Eje: Innovación en Educación en Informática.Red de Universidades con Carreras en Informátic

Un marco para la enseñanza de ingeniería distribuida de requisitos en las universidades

La colaboración y las tecnologías de comunicación son de fundamental importancia para alcanzar con éxito las metas comunes que se propone un equipo de trabajo global o virtual de desarrollo de software. Los problemas de distancia física, horaria y cultural afectan fuertemente aspectos sociales del equipo global, como la cohesión grupal, la confianza interpersonal, el intercambio de conocimiento, la interdependencia laboral, etc. No se han producido avances significativos en propuestas que mitiguen estos problemas dentro de un proceso de desarrollo de software global o distribuido. Por otra parte la mayoría de los modelos de enseñanza actuales de Ingeniería de requisitos de Software (IRS) en las universidades no consideran estos nuevos escenarios distribuidos. El presente proyecto intenta hacer aportes para atender la falencia mencionada, presentando un marco para la enseñanza de IRS distribuida en las universidades.Eje: Innovación en Educación en Informática.Red de Universidades con Carreras en Informátic