Chaotic temperature dependence at zero temperature

We present a class of examples of nearest-neighbour, boubded-spin models, in which the low-temperature Gibbs measures do not converge as the temperature is lowered to zero, in any dimension

Play and metaphor in clinical supervision: keeping creativity alive

This article explores the use of play and metaphor in clinical supervision. The intention is not to attempt to cover the whole area of play, or the use of metaphor in clinical supervision, but rather to highlight particular aspects of their respective roles in the service of learning about therapeutic work. The relevance of the arts - especially the visual arts - in relation to this is also discussed. A number of brief clinical vignettes are included by way of illustration. All names, and some identifying details, have been changed to preserve confidentiality. (C) 2010 Elsevier Inc. All rights reserved

The cat in the hat

Hace frío y llueve. Dick y Sally están aburridos en casa sin nada que hacer, mientras que su madre está fuera, hasta que un gato gigante con un sombrero, transforma el aburrido día en una aventura Desde el punto de vista literario, el libro es una hazaña de habilidad, ya que al mismo tiempo que mantiene una estricta métrica, mantiene un pequeño vocabulario, y relata un divertido cuento. Como material para lectores principiantes.SCBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Autograph of Dr. Seuss in "And to Think That I Saw It on Mulberry Street"

The title page and an autograph by the author, Dr. Seuss, in their work "And to Think That I Saw It on Mulberry Street" with a small illustration and inscription.Robin for the King of the Robin-Catchers - Dr. Seus

Fox in socks

Una colección de trabalenguas que usa palabras que riman para hacer el libro más emocionante y más fácil de leer. La dificultad de los trabalenguas aumentan gradualmente. El resultado es una pieza de escritura excelente para trabajar con los niños los sonidos de las palabras. También se hace uso de la aliteración, repetición de sonidos en el inicio y en el interior de palabras próximas, y la asonancia.SCBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]