Data information system to promote the organization data of collections - modeling considerations by the Unified Modelign Language (UML)

It can be argued that technological developments (e.g., measuring instruments like software, satellite and computers, as well as, the cheapening of storage media) allow organizations to produce and acquire a great amount of data in a short time. Due to the data volume, research organizations become potentially vulnerable to the information explosion impacts. An adopted solution is the use of information system tools to assist data documentation, retrieval and analysis. In the scientific scope, these tools are developed to store different metadata (data about data) patterns. During the development process of these tools, the adoption of standards such as the Unified Modeling Language (UML) stands out, whose diagrams assist the different scopes of software modeling. The objective of this study is to present an information system tool that assists organizations in the data documentation through the use of metadata and that highlights the software modeling process, through the UML. The Standard for Digital Geospatial Metadata will be approached, widely used to the dataset cataloging by scientific organizations around the world, and the dynamic and static UML diagrams like use cases, sequence and classes. The development of the information system tools can be a way to promote the scientific data organization and dissemination. However, the modeling process requires special attention during the development of interfaces that will stimulate the use of the information system tools.Pode-se afirmar que a evolução tecnológica (desenvolvimento de novos instrumentos de medição como, softwares, satélites e computadores, bem como, o barateamento das mídias de armazenamento) permite às Organizações produzirem e adquirirem grande quantidade de dados em curto espaço de tempo. Devido ao volume de dados, Organizações de pesquisa se tornam potencialmente vulneráveis aos impactos da explosão de informações. Uma solução adotada por algumas Organizações é a utilização de ferramentas de sistemas de informação para auxiliar na documentação, recuperação e análise dos dados. No âmbito científico, essas ferramentas são desenvolvidas para armazenar diferentes padrões de metadados (dados sobre dados). Durante o processo de desenvolvimento destas ferramentas, destaca-se a adoção de padrões como a Linguagem Unificada de Modelagem (UML, do Inglês Unified Modeling Language), cujos diagramas auxiliam na modelagem de diferentes aspectos do software. O objetivo deste estudo é apresentar uma ferramenta de sistemas de informação para auxiliar na documentação dos dados das Organizações por meio de metadados e destacar o processo de modelagem de software, por meio da UML. Será abordado o Padrão de Metadados Digitais Geoespaciais, amplamente utilizado na catalogação de dados por Organizações científicas de todo mundo, e os diagramas dinâmicos e estáticos da UML como casos de uso, sequências e classes. O desenvolvimento das ferramentas de sistemas de informação pode ser uma forma de promover a organização e a divulgação de dados científicos. No entanto, o processo de modelagem requer especial atenção para o desenvolvimento de interfaces que estimularão o uso das ferramentas de sistemas de informação

Scientific data dissemination – a data catalogue to assist research organizations

The constant scientific production in the universities and in the research centers makes these organizations produce and acquire a great amount of data in a short period of time. Due to the big quantity of data, the research organizations become potentially vulnerable to the impacts on information booms that may cause a chaos as far as information management is concerned. In this context, the development of data catalogues comes up as one possible solution to the problems such as (I) the organization and (II) the data management. In the scientific scope, the data catalogues are implemented with the standard for digital and geospatial metadata and are broadly utilized in the process of producing a catalogue of scientific information. The aim of this work is to present the characteristics of access and storage of metadata in databank systems in order to improve the description and dissemination of scientific data. Relevant aspects will be considered and they should be analyzed during the stage of planning, once they can determine the success of implementation. The use of data catalogues by research organizations may be a way to promote and facilitate the dissemination of scientific data, avoid the repetition of efforts while being executed, as well as incentivate the use of collected, processed an also stored data. Keyword: Data catalogue. Data dissemination. Scientific metadata. Z39.50. Disseminação de dados científicos - um catálogo de dados para ajudar as organizações de pesquisa Resumo A constante produção científica nas universidades e nos centros de pesquisa faz com que essas organizações produzam e adquiram grande quantidade de dados em um curto período de tempo. Devido ao volume de dados, as organizações de pesquisa se tornam potencialmente vulneráveis aos impactos da explosão de informação, que pode causar um caos na gestão da informação. Nesse contexto, o desenvolvimento de catálogos de dados aparece como uma solução para os problemas tais como (I) a organização e (II) a gestão de dados. No âmbito científico, os catálogos de dados são implementados com o padrão para metadados digitais geoespaciais, amplamente utilizado na catalogação da informação científica. O objetivo desse trabalho é apresentar as características de acesso e armazenamento de metadados em sistemas de banco de dados para melhorar a descrição e a disseminação de dados científicos. Serão abordados aspectos relevantes que devem ser considerados durante a fase de planejamento, uma vez que eles podem determinar o êxito da implementação. O uso dos catálogos de dados por organizações de pesquisa pode ser uma maneira de promover e facilitar a disseminação de dados científicos, evitar a duplicação de esforços em sua consecução, bem como estimular o uso dos dados coletados, processados e armazenados. Palavras-chave: Catálogos de dados. Disseminação de dados. Metadados científicos. Z39.50

Mostras de energia para aproximar a ciência do aluno: realização durante a UACE (UNESP Aberta à Comunidade Estudantil)

Currently we see the Physics teaching in schools, in general, as being something dull in that you can hardly see the interest on the part of students for this Science. In this context, techniques and teaching methods have been investigated aiming at greater efficiency in the teaching and learning process in elementary and high schools. As an example, we cite the following excerpt: "experimentation can contribute effectively in the teaching-learning process, ensuring a significant learning by the student.¹ In this excerpt we analyze that the author supports the idea of application of experimentation as an effective method to increase interest in science by the student. This method could be adopted by public schools, with a view to improving the teaching of Sciences, since it can lead to good results. The project developed in the Faculty of Engineering of Guaratinguetá is also based on the same method, experimentation, and we used as part of the project the Energy Exhibition, this experimentation being carried out in a contextualized way.Atualmente vemos o ensino de Física nas escolas, de modo geral, como sendo algo maçante em que quase não se vê o interesse por parte dos alunos por essa Ciência. Neste contexto, técnicas e métodos de ensino têm sido investigados visando uma maior eficiência no processo ensino e aprendizagem em escolas de Ensino Fundamental e Médio. Como exemplo, citamos o trecho a seguir: " a experimentação pode contribuir efetivamente no processo ensinoaprendizagem, garantindo um aprendizado significativo por parte do aluno".¹ Nesse trecho podemos analisar que o autor defende a ideia da aplicação da experimentação como um método efetivo para o aumento do interesse pela Ciência por parte do aluno. Esse método poderia ser adotado pelas escolas públicas, com vistas à melhoria do ensino de Ciências, visto que pode conduzir a bons resultados. O projeto que desenvolvemos na Faculdade de Engenharia de Guaratinguetá também se baseia no mesmo método, o da experimentação, sendo que utilizamos como parte do projeto a Mostra de Energia, sendo que essa experimentação é efetuada de maneira contextualizada

Data information system to promote the organization data of collections - modeling considerations by the Unified Modelign Language (UML)

It can be argued that technological developments (e.g., measuring instruments like software, satellite and computers, as well as, the cheapening of storage media) allow organizations to produce and acquire a great amount of data in a short time. Due to the data volume, research organizations become potentially vulnerable to the information explosion impacts. An adopted solution is the use of information system tools to assist data documentation, retrieval and analysis. In the scientific scope, these tools are developed to store different metadata (data about data) patterns. During the development process of these tools, the adoption of standards such as the Unified Modeling Language (UML) stands out, whose diagrams assist the different scopes of software modeling. The objective of this study is to present an information system tool that assists organizations in the data documentation through the use of metadata and that highlights the software modeling process, through the UML. The Standard for Digital Geospatial Metadata will be approached, widely used to the dataset cataloging by scientific organizations around the world, and the dynamic and static UML diagrams like use cases, sequence and classes. The development of the information system tools can be a way to promote the scientific data organization and dissemination. However, the modeling process requires special attention during the development of interfaces that will stimulate the use of the information system tools.Pode-se afirmar que a evolução tecnológica (desenvolvimento de novos instrumentos de medição como, softwares, satélites e computadores, bem como, o barateamento das mídias de armazenamento) permite às Organizações produzirem e adquirirem grande quantidade de dados em curto espaço de tempo. Devido ao volume de dados, Organizações de pesquisa se tornam potencialmente vulneráveis aos impactos da explosão de informações. Uma solução adotada por algumas Organizações é a utilização de ferramentas de sistemas de informação para auxiliar na documentação, recuperação e análise dos dados. No âmbito científico, essas ferramentas são desenvolvidas para armazenar diferentes padrões de metadados (dados sobre dados). Durante o processo de desenvolvimento destas ferramentas, destaca-se a adoção de padrões como a Linguagem Unificada de Modelagem (UML, do Inglês Unified Modeling Language), cujos diagramas auxiliam na modelagem de diferentes aspectos do software. O objetivo deste estudo é apresentar uma ferramenta de sistemas de informação para auxiliar na documentação dos dados das Organizações por meio de metadados e destacar o processo de modelagem de software, por meio da UML. Será abordado o Padrão de Metadados Digitais Geoespaciais, amplamente utilizado na catalogação de dados por Organizações científicas de todo mundo, e os diagramas dinâmicos e estáticos da UML como casos de uso, sequências e classes. O desenvolvimento das ferramentas de sistemas de informação pode ser uma forma de promover a organização e a divulgação de dados científicos. No entanto, o processo de modelagem requer especial atenção para o desenvolvimento de interfaces que estimularão o uso das ferramentas de sistemas de informação

A experimentação no ensino de ciências: desenvolvimento do Show de Física para despertar nos alunos o interesse pelas ciências exatas

The Show of Physics aims at awakening in students of high school interest in nature sciences and their technologies. The Show consists of an interactive presentation (approximately an hour and a half) involving monitors (Fellowships of the University), public school students and several experiments that lead to a reflection on the teaching of Physics. The Show is part of a project that has as its methodological approach the action research. The project developed in the Faculty of Engineering of Guaratinguetá (FEG/UNESP) has achieved excellent results, showing that experimentation in the classroom can be a strategy for significant improvements in the teachinglearning process of Science by the students of basic education. We hope to break the paradigms that still exist about Physics, that it is a very difficult and distant subject matter. We want to show the students that science is not only part of the daily lives of each of us as it is also part of our most simple and routine actions. We believe that a student more interested in the area of Sciences and their technologies will become a more critical person, concerned about the environment, ready to develop new technologies and changes in their community.O Show de Física tem por objetivo despertar nos alunos de ensino médio o interesse pelas ciências da natureza e suas tecnologias. O Show consiste em uma apresentação interativa (de aproximadamente uma hora e meia) envolvendo monitores (bolsistas da universidade), alunos de escola pública e diversos experimentos que os levam a uma reflexão sobre o ensino, mais especificamente de Física. O Show é parte de um projeto que tem como enfoque metodológico a pesquisa-ação.¹ O projeto desenvolvido na Faculdade de Engenharia de Guaratinguetá (FEG/UNESP) tem obtido excelentes resultados, mostrando que a experimentação em sala de aula pode ser uma estratégia para melhorias significativas no processo de ensino-aprendizagem de Ciências, por parte dos alunos do Ensino Básico. Esperamos conseguir quebrar os paradigmas ainda existentes sobre a Física, de que se trata de uma matéria muito difícil e distante. Queremos mostrar aos alunos que ciência não só é parte do dia a dia de cada um de nós como também é parte das nossas ações mais simples e rotineiras. Acreditamos que um aluno mais interessado pela área de Ciências e suas Tecnologias se tornará um sujeito mais crítico, preocupado com o meio ambiente, pronto a desenvolver novas tecnologias e mudanças em sua comunidade

Data information system to promote the organization data of collections - modeling considerations by the Unified Modelign Language (UML)

Pode-se afirmar que a evolução tecnológica (desenvolvimento de novos instrumentos de medição como, softwares, satélites e computadores, bem como, o barateamento das mídias de armazenamento) permite às Organizações produzirem e adquirirem grande quantidade de dados em curto espaço de tempo. Devido ao volume de dados, Organizações de pesquisa se tornam potencialmente vulneráveis aos impactos da explosão de informações. Uma solução adotada por algumas Organizações é a utilização de ferramentas de sistemas de informação para auxiliar na documentação, recuperação e análise dos dados. No âmbito científico, essas ferramentas são desenvolvidas para armazenar diferentes padrões de metadados (dados sobre dados). Durante o processo de desenvolvimento destas ferramentas, destaca-se a adoção de padrões como a Linguagem Unificada de Modelagem (UML, do Inglês Unified Modeling Language), cujos diagramas auxiliam na modelagem de diferentes aspectos do software. O objetivo deste estudo é apresentar uma ferramenta de sistemas de informação para auxiliar na documentação dos dados das Organizações por meio de metadados e destacar o processo de modelagem de software, por meio da UML. Será abordado o Padrão de Metadados Digitais Geoespaciais, amplamente utilizado na catalogação de dados por Organizações científicas de todo mundo, e os diagramas dinâmicos e estáticos da UML como casos de uso, sequências e classes. O desenvolvimento das ferramentas de sistemas de informação pode ser uma forma de promover a organização e a divulgação de dados científicos. No entanto, o processo de modelagem requer especial atenção para o desenvolvimento de interfaces que estimularão o uso das ferramentas de sistemas de informação.It can be argued that technological developments (e.g., measuring instruments like software, satellite and computers, as well as, the cheapening of storage media) allow organizations to produce and acquire a great amount of data in a short time. Due to the data volume, research organizations become potentially vulnerable to the information explosion impacts. An adopted solution is the use of information system tools to assist data documentation, retrieval and analysis. In the scientific scope, these tools are developed to store different metadata (data about data) patterns. During the development process of these tools, the adoption of standards such as the Unified Modeling Language (UML) stands out, whose diagrams assist the different scopes of software modeling. The objective of this study is to present an information system tool that assists organizations in the data documentation through the use of metadata and that highlights the software modeling process, through the UML. The Standard for Digital Geospatial Metadata will be approached, widely used to the dataset cataloging by scientific organizations around the world, and the dynamic and static UML diagrams like use cases, sequence and classes. The development of the information system tools can be a way to promote the scientific data organization and dissemination. However, the modeling process requires special attention during the development of interfaces that will stimulate the use of the information system tools

A multimedia environment for supporting the teaching of robotics systems

This paper aims at describing the building of an educational system for teaching and learning robotics systems. Actually, multimedia resources are used to construct a virtual laboratory where users are able to utilize functionalities of a robotic arm, by moving and clicking the mouse without caring about the detailed internal robot operation. The engineering students are its target public. The final product was a Virtual Laboratory prototype of a teaching and learning environment that can be used to study robotics topics, to manipulate a virtual robot and to communicate with a real one. It socializes the students ’ synthesis based on questioning and contributions, clarifying doubts and posing new questions about robotic systems. First, this paper introduces the metaphor of Virtual Laboratory used in the application. Next, it is described the Graphical and Multimedia Environment approach, an interactive graphic user interface with a 3D environment for simulation. Design and implementation issues of the real-time interactive multimedia learning system, which supports the W3C SMIL standard for presenting the real-time multimedia teaching material on the class, are used and described. With content-sharing and interactive capabilities provided by this system and its tools, students can devote themselves on the learning process just as they are in the traditional face-to-face classes. Finally, we mention the conclusions and possible future works from this research

O papel do ensino informal de ciências: uma análise sobre o impacto do show de energia sobre o interesse dos alunos para cursos de áreas de ciências exatas

Nosso trabalho tem por objetivo discutir o ensino de ciências no contexto da educação informal. Assim, apresentamos e analisamos os resultados de uma iniciativa que temos realizado buscando despertar o interesse de alunos do ensino médio para o estudo das ciências exatas e tecnológicas. Os shows de Energia são atividades nas quais são apresentadas demonstrações experimentais de conceitos científicos para alunos do ensino médio. Após a realização de cada show os alunos respondem a um questionário que serviu de base para a realização desse estudo. Os resultados obtidos indicam que a realização dos shows tem tido grande impacto sobre os estudantes

O papel do ensino informal de ciências: uma análise sobre o impacto do show de energia sobre o interesse dos alunos para cursos de áreas de ciências exatas

Nosso trabalho tem por objetivo discutir o ensino de ciências no contexto da educação informal. Assim, apresentamos e analisamos os resultados de uma iniciativa que temos realizado buscando despertar o interesse de alunos do ensino médio para o estudo das ciências exatas e tecnológicas. Os shows de Energia são atividades nas quais são apresentadas demonstrações experimentais de conceitos científicos para alunos do ensino médio. Após a realização de cada show os alunos respondem a um questionário que serviu de base para a realização desse estudo. Os resultados obtidos indicam que a realização dos shows tem tido grande impacto sobre os estudantes