A collaborative project using narratives: What happens when pupils work on mathematical investigations?

Mathematical investigations involve searching for patterns, formulating, testing, and justifying conjectures, reflecting, and generalising. Doing investigations in the classroom is a powerful activity for students’ learning but poses many challenges to the teacher. To study the professional knowledge involved in this kind of work was the aim of a collaborative action-research project that involved one classroom teacher and two university teacher educators. We used narratives to depict relevant elements of teachers’ activity and to show key aspects of their dilemmas and uncertainties. This paper discusses the role of the collaborative work undertaken by the participants in the project as they reflected about classroom practices and curriculum issues, based on a narrative of a class where sixth grade students worked on a mathematical investigation.Investigações matemáticas envolvem a procura de regularidades, a formulação, teste e justificação de conjecturas, reflexão e generalização. Fazer investigações na sala de aula é uma actividade poderosa para a aprendizagem dos alunos mas coloca muitos desafios ao professor. O estudo do conhecimento profissional envolvido neste tipo de trabalho constituiu o objectivo de um projecto colaborativo de investigação-acção que envolveu uma professora de Matemática e dois educadores matemáticos universitários. Usámos narrativas para ilustrar aspectos relevantes da actividade da professora e para mostrar elementos importantes dos seus dilemas e incertezas. Tendo por base uma aula do 6.º ano de escolaridade em que os alunos trabalharam numa investigação matemática, o artigo discute o papel do trabalho colaborativo realizado pelos participantes no projecto enquanto reflectem sobre as práticas lectivas e as questões curriculares

Vacuna del meningococo B en España

La Neisseria Meningitidis es la bacteria causante de una enfermedad meningocócica que se presenta de forma periódica, siendo las manifestaciones más graves, la sepsis y meningitis, y que suponen un problema en materia de salud pública. La enfermedad meningocócica se caracteriza por tener una evolución rápida y producir secuelas permanentes e incluso la muerte, teniendo mayor incidencia en los menores de 5 años sanos. Es por ello, que la quimioprofilaxis es el procedimiento más efectivo para salvaguardar la salud del ser humano contra esta enfermedad. Sin embargo, la autorización de la vacuna Bexsero en España frente al meningococo B, ha supuesto una gran polémica entre sociedades del ámbito sanitario, el Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud (CISNS) y diferentes colectivos con opiniones a favor o en contra de la vacuna. En este trabajo se analiza la oportunidad, la accesibilidad y la utilidad de la quimioprofilaxis como recurso terapéutico preventivo a partir de una revisión de la literatura científica actualizada sobre este tema y la actuación específica de la enfermería en los aspectos preventivos de la enfermedad.Grado en Enfermerí

Tortuga boba (Caretta caretta, Linnaeus 1758) en el Mediterráneo Occidental: proyecto “headstarting” en el Oceanogràfic de Valencia

Traballo fin de mestrado (UDC.CIE). Bioloxía mariña. Curso 2015/201

Caracterización de la Respuesta Sísmica de los Suelos. Aplicación a la ciudad de Barcelona

Els fenòmens d'amplificació dels moviments sísmics forts a determinades freqüències (períodes llargs) és ben conegut i és la causa d'un augment dels danys observats en els edificis situats en sòls tous o poc consolidats. En aquest treball es revisen els aspectes conceptuals, metodològics i d'aplicació relacionats amb la resposta dinàmica dels sòls, amb particular èmfasi en la resposta s´simica. S'analitza un mètode numèric i un mètode empíric per a estimar les amplificacions i freqüències predominants dels sòls. Es realitza també un test d'aplicació a zones característiques de sòls de la ciutat de Barcelona per exemplificar tota la matèria revisad