¿A dónde van los que quieren salir adelante? : el perfil de los estudiantes de las nuevas universidades privadas en Lima: el caso de la Universidad César Vallejo.

El presente informe de tesis abordará el fenómeno de las nuevas universidades privadas, surgidas en nuestro país durante la década de los noventa. Este incremento de alternativas para acceder a la educación superior ha generado un sentido común de avance significativo en cuanto a las oportunidades de movilidad social para los jóvenes de clase media que acceden a aquellas. Sin embargo, observamos que este incremento cuantitativo ha ocasionado más bien una segmentación muy marcada del mercado profesional. Es decir, no ha reducido las brechas educativas, sino que probablemente las ha incrementado. En la búsqueda de elementos que sostengan esta idea, proponemos elaborar un perfil de los jóvenes que acuden a estas universidades, específicamente de la Universidad Privada César Vallejo, la cual constituye el caso que vamos a analizar. Contar con elementos de análisis sobre sus aspiraciones y expectativas nos otorgará sustento para la comparación con las narrativas institucionales de estas nuevas universidades privadas. Es decir, comprobar si lo que la demanda “requiere” corresponde con lo que “ofrece” la oferta. De esta manera, podremos explorar si existe o no el desencuentro que señalábamos inicialmente.Tesi

Seminario de Investigación Académica II - HU102 - 202102

El curso Seminario de Investigación Académica 2 es un curso de formación general dirigido a estudiantes de tercer y cuarto ciclo de las carreras de Comunicación Audiovisual y Medios Interactivos, Comunicación e Imagen Empresarial, Comunicación y Periodismo, y Comunicación y Publicidad. En el presente curso, los estudiantes desarrollan una investigación propia de su carrera, para ello profundizarán en las competencias de investigación adquiridas en Seminario de Investigación 1, así como en las estrategias de campo aprendidas. De esta manera, el curso busca que el estudiante analice el comportamiento de ciertas categorías de estudio desde la teoría y el mundo real, que les permitirá la elaboración de un documento escrito. Las competencias investigativas en las que profundizarán serán: Comunicación escrita nivel 2 y Manejo de la información nivel 2. Así mismo en el presente curso aprenderán a desarrollar antecedentes, marco conceptual, creación de instrumentos de investigación cualitativa, incursión en el campo de investigación y presentación de resultados de la investigación Propósito: El curso tiene un carácter teórico práctico y desarrolla dos competencias generales del modelo educativo de la universidad: Comunicación Escrita y Manejo de la Información, ambas a nivel dos. Si entendemos la investigación académica como una búsqueda sistemática y rigurosa de conocimiento comprenderemos que dicha forma de investigación implica, por parte del estudiante universitario, el desarrollo de las dos competencias básicas antes mencionadas. El prerequisite de este curso es Seminario de Investigación 1

Fundamentos de la Investigación Académica - HU318 - 202102

Descripción: Fundamentos de la Investigación Académica es un curso de formación general dirigido a alumnos del tercer ciclo de la Facultad de Negocios y de la Facultad de Administración en Hotelería y Turismo. Su naturaleza es teórico-práctica y contribuye al desarrollo de una competencia general de nuestro modelo educativo: Manejo de la Información.Dado que toda investigación académica está relacionada con el desarrollo de la capacidad de buscar, seleccionar y organizar información de manera rigurosa y sistemática, es fundamental que el estudiante distinga la pertinencia de las fuentes para una investigación que es, principalmente, bibliográfica. Sin embargo, también es importante que comprenda la necesidad de vincular el soporte bibliográfico a un acercamiento exploratorio y primario al tema de investigación planteado. En ese sentido, la fuente primaria ocupa un lugar importante en este curso y complementa la información de las fuentes secundarias consultadas.Los estudiantes de Fundamentos de la Investigación Académica aprenden que investigar en el ámbito universitario implica tanto la destreza para formar un cuerpo de información como para discernir la pertinencia de las fuentes consultadas. Asimismo, que la investigación bibliográfica permite entender un problema que se presenta en la realidad. Esto se consigue a partir de una disposición reflexiva durante todo el proceso de investigación, mediante la cual se genera un cambio cognoscitivo y práctico en los estudiantes, al fusionar los conocimientos previos con lo recientemente adquirido.Construir conocimiento, organizarlo, seleccionar y jerarquizar la información, así como elaborar una perspectiva propia, que puede incluso discrepar con parte de la bibliografía referida, es la meta de la investigación a desarrollar en este curso. Para ello, el estudiante dispone de una serie de herramientas metodológicas y prácticas fundamentales que, además, permiten usar de manera honesta la información. En consecuencia, ha de mostrar su capacidad para formular un problema de investigación y una hipótesis a defender, a partir de estrategias argumentativas. 1Propósito: El curso de Fundamentos de la Investigación ha sido diseñado con el objetivo de que el estudiante desarrolle competencias que potencien los procesos de investigación, utilizando el método científico y respetando las normas y protocolos durante el proceso. El curso contribuye directamente al desarrollo de la competencia Manejo de la Información a nivel

Taller de Redacción - HU98 - 201401

El curso pertenece al Área de Humanidades (Coordinación de Lenguaje). Forma parte del Área de Formación General de las carreras de Ingeniería de EPE. Es un taller orientado a reforzar aspectos teórico-prácticos de lectura y redacción académica, que tiene como propósito la estructuración y elaboración de párrafos de desarrollo académico-expositivos a partir de la consulta de fuentes informativas. Para ello, se ha organizado el curso en tres unidades de aprendizaje a manera de módulos. Por un lado, se desarrollan estrategias propias de la comprensión de textos, las que permiten al participante aplicar un conjunto de herramientas lingüísticas y metodológicas para el reforzamiento de sus habilidades de comprensión de lectura. Por otro lado, se lleva a cabo una práctica de redacción intensiva y progresiva de párrafos académicos hasta culminar con la elaboración de dos párrafos de desarrollo académico-explicativos. Paralelamente, el participante complementa y actualiza los aspectos de normativa de manera autónoma. Esta asignatura contribuye con el desarrollo de las competencias de comunicación y pensamiento crítico

Seminario de Investigación Académica II - HU102 - 202101

El curso Seminario de Investigación Académica 2 es un curso de formación general dirigido a estudiantes de tercer y cuarto ciclo de las carreras de Comunicación Audiovisual y Medios Interactivos, Comunicación e Imagen Empresarial, Comunicación y Periodismo, y Comunicación y Publicidad. En el presente curso, los estudiantes desarrollan una investigación propia de su carrera, para ello profundizarán en las competencias de investigación adquiridas en Seminario de Investigación 1, así como en las estrategias de campo aprendidas. De esta manera, el curso busca que el estudiante analice el comportamiento de ciertas categorías de estudio desde la teoría y el mundo real, que les permitirá la elaboración de un documento escrito. Las competencias investigativas en las que profundizarán serán: planteamiento de un problema de investigación, identificación y selección de información, revisión bibliográfica y uso de un sistema de referencias; mientras que en el presente curso aprenderán a desarrollar antecedentes, marco conceptual, creación de instrumentos de investigación cualitativa, incursión en el campo de investigación y presentación de resultados de la investigación Propósito: El curso tiene un carácter teórico práctico y desarrolla dos competencias generales del modelo educativo de la universidad: Comunicación Escrita y Manejo de la Información, ambas a nivel dos. Si entendemos la investigación académica como una búsqueda sistemática y rigurosa de conocimiento comprenderemos que dicha forma de investigación implica, por parte del estudiante universitario, el desarrollo de las dos competencias básicas antes mencionadas

Fundamentos de la Investigación Académica - HU318 - 202101

Descripción: Fundamentos de la Investigación Académica es un curso de formación general dirigido a alumnos del tercer ciclo de la Facultad de Negocios y de la Facultad de Administración en Hotelería y Turismo. Su naturaleza es teórico-práctica y contribuye al desarrollo de una competencia general de nuestro modelo educativo: Manejo de la Información.Dado que toda investigación académica está relacionada con el desarrollo de la capacidad de buscar, seleccionar y organizar información de manera rigurosa y sistemática, es fundamental que el estudiante distinga la pertinencia de las fuentes para una investigación que es, principalmente, bibliográfica. Sin embargo, también es importante que comprenda la necesidad de vincular el soporte bibliográfico a un acercamiento exploratorio y primario al tema de investigación planteado. En ese sentido, la fuente primaria ocupa un lugar importante en este curso y complementa la información de las fuentes secundarias consultadas.Los estudiantes de Fundamentos de la Investigación Académica aprenden que investigar en el ámbito universitario implica tanto la destreza para formar un cuerpo de información como para discernir la pertinencia de las fuentes consultadas. Asimismo, que la investigación bibliográfica permite entender un problema que se presenta en la realidad. Esto se consigue a partir de una disposición reflexiva durante todo el proceso de investigación, mediante la cual se genera un cambio cognoscitivo y práctico en los estudiantes, al fusionar los conocimientos previos con lo recientemente adquirido.Construir conocimiento, organizarlo, seleccionar y jerarquizar la información, así como elaborar una perspectiva propia, que puede incluso discrepar con parte de la bibliografía referida, es la meta de la investigación a desarrollar en este curso. 1Para ello, el estudiante dispone de una serie de herramientas metodológicas y prácticas fundamentales que, además, permiten usar de manera honesta la información. En consecuencia, ha de mostrar su capacidad para formular un problema de investigación y una hipótesis a defender, a partir de estrategias argumentativas. Propósito: El curso de Fundamentos de la Investigación ha sido diseñado con el objetivo de que el estudiante desarrolle competencias que potencien los procesos de investigación, utilizando el método científico y respetando las normas y protocolos durante el proceso. El curso contribuye directamente al desarrollo de la competencia Manejo de la Información a nivel 2

Seminario Integrado de Investigación - HU317 - 202101

Descripción: Seminario Integrado de Investigación es un curso teórico-práctico de formación general que se ocupa de las principales características formales y de contenido necesarias para el desarrollo de una investigación académica que sea sistemática, rigurosa, honesta y respetuosa de la propiedad intelectual. Propósito: El propósito del curso es brindar a los estudiantes la formación necesaria para poder investigar de manera autónoma a lo largo de su vida universitaria. Para ello desarrolla, a nivel intermedio, dos de las competencias generales del modelo educativo de la universidad: Manejo de la información y Comunicación escrita. El curso tiene como prerrequisito Comprensión y Producción del Lenguaje 1 y está dirigido a estudiantes de segundo ciclo de las carreras de Comunicación y Marketing, Psicología y Derecho; estudiantes de tercer ciclo de las carreras de Traducción e Interpretación Profesional, Diseño Profesional de Interiores y Disenño Profesional Gráfico, y estudiantes de cuarto ciclo de las carreras de Artes Escénicas y Educación y Gestión del Aprendizaj

Seminario Integrado de Investigación - HU317 - 202102

Descripción: Seminario Integrado de Investigación es un curso teórico-práctico de formación general que se ocupa de las principales características formales y de contenido necesarias para el desarrollo de una investigación académica que sea sistemática, rigurosa, honesta y respetuosa de la propiedad intelectual. Propósito: El propósito del curso es brindar a los estudiantes la formación necesaria para poder investigar de manera autónoma a lo largo de su vida universitaria. Para ello desarrolla, a nivel intermedio, dos de las competencias generales del modelo educativo de la universidad: Manejo de la información y Comunicación escrita. El curso tiene como prerrequisito Comprensión y Producción del Lenguaje 1 y está dirigido a estudiantes de segundo ciclo de las carreras de Comunicación y Marketing, Psicología y Derecho; estudiantes de tercer ciclo de las carreras de Traducción e Interpretación Profesional, Diseño Profesional de Interiores y Disenño Profesional Gráfico, y estudiantes de cuarto ciclo de las carreras de Artes Escénicas y Educación y Gestión del Aprendizaj

Fundamentos de la investigación académica - HU318 201801

Fundamentos de la Investigación Académica es un curso de formación general dirigido a alumnos del tercer ciclo de la Facultad de Negocios y de la Facultad de Administración en Hotelería y Turismo. Su naturaleza es teórico práctica y contribuye al desarrollo de una competencia general de nuestro modelo educativo: Manejo de la Información. Dado que toda investigación académica está relacionada con el desarrollo de la capacidad de buscar, seleccionar y organizar información de manera rigurosa y sistemática, es fundamental que el estudiante distinga la pertinencia de las fuentes para una investigación que es principalmente bibliográfica. Sin embargo, también es importante que el estudiante logre comprender la necesidad de vincular el soporte bibliográfico de cualquier investigación a un acercamiento exploratorio y primario al tema de investigación que se ha planteado. Así, la fuente primaria ocupa un lugar importante en la investigación que, no obstante, debe complementarse con la I. INFORMACIÓN GENERAL CURSO : Fundamentos de la Investigación Académica CÓDIGO : HU318 CICLO : 201801 CUERPO ACADÉMICO : Armesto Céspedes, Miguel Asencios Lindo, Rodolfo Dynnik Bartra Rivero, Karina Raquel Correa Salas, Fernando Raúl Galagarza Alfaro, Brenda Eliana Guerra Delgado, Edgar Fabian Haya De La Torre Castro, José Agustín Huaman Zuñiga, Ricardo Fidel Lanegra Viteri, Armando René Salcedo Reyes, Ana Lucia Sarmiento Pallete, Gabriela Alexandra Seclén Neyra, Eloy Vallejos Armas, Rony Isaac Vidal Magariño, José Miguel Zapata Fajardo, Jaime Israel CRÉDITOS : 4 SEMANAS : 16 HORAS : 2 H (Práctica) Semanal /3 H (Teoría) Semanal ÁREA O CARRERA : Humanidades II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú. Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación. 2 información que fuentes secundarias y pertinentes puedan brindar. De este modo, aprenderá que investigar en el ámbito universitario implica tanto la destreza para formar un cuerpo de información como para discernir la pertinencia de estas fuentes en relación con la investigación que se planea realizar. También, aprenderá que la investigación bibliográfica puede ser de gran utilidad para ayudarnos a entender un problema que se presenta en la vida real. Sea cual sea la investigación por realizarse, el estudiante debe tener presente que la disposición reflexiva sobre el asunto a investigar es aquello que permite que la investigación tenga no solo como función aprender lo que antes se desconocía, sino también generar un cambio cognoscitivo y práctico en el investigador, al fusionar los conocimientos previos con lo recientemente adquirido. Por ello, la reflexión es importante desde el momento en que se plantea el asunto a investigar y durante todo el proceso de recolección de información y comunicación de los resultados. Descubrir nuevos conocimientos, organizarlos, separar lo más útil de lo menos significativo, construir un punto de vista que puede incluso estar en desacuerdo con algunas fuentes consultadas es la meta de la investigación que, de forma muy inicial, emprenderán en este curso. Es importante también que cuenten con una serie de herramientas que son básicas y fundamentales para la organización de la información y que los ayudarán a hacer un uso honesto de la misma. De la mano de lo aprendido, el estudiante tendrá que mostrar su capacidad para formular un problema a investigar y una hipótesis a defender, haciendo uso de estrategias argumentativas para lograrlo. El curso de Fundamentos de la Investigación ha sido diseñado con el propósito de permitir al estudiante desarrollar competencias que potencien los procesos de investigación, utilizando el método científico y respetando las normas y protocolos durante el proceso. El curso contribuye directamente al desarrollo de la competencia Manejo de la Información a nivel 2