A Percepção Ambiental dos Professores do Ensino Fundamental e a sua Relação com o Desenvolvimento Sustentável/The Environmental Perception of Elementary School Teachers and its Relationship with Sustainable Development

Embora a expressão de desenvolvimento sustentável seja muito usada não temos um conceito único que o defina, o que temos em mente é que desenvolvimento sustentável envolve a utilização dos recursos, mas que envolva o crescimento econômico, a preservação ambiental e o bem-estar social. O presente trabalho foi realizado com os professores do Ensino Fundamental da Unidade Escolar Joel Mendes Teresina-PI e teve como objetivo analisar a percepção ambiental dos professores e observar a sua relação com o desenvolvimento sustentável, para isso foi aplicado questionários contendo questões subjetivas e objetivas, com nove professores dos 18 que atuam na escola. Percebemos que houve uma contradição nas respostas obtidas pelos professores, observamos que 71% encontram-se mais ou menos, pouco ou nada informados sobre a temática. Entretanto, os 21% dos professores possuem um bom conhecimento a respeito do desenvolvimento sustentável e costumam utilizar a interdisciplinaridade com essa temática em suas aulas utilizando os exemplos do cotidiano