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    Zytokin-abhängige Regulation der Genexpression von Aggrekanasen und bone morphogenetic proteins in arthrotischen Synovialfibroblasten

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    Diese Arbeit befasst sich mit der Bedeutung der Synovialfibroblasten für die Entstehung der Arthrose. In kultivierten Synovialfibroblasten von 5 Arthrosepatienten konnte mittels Polymerase chain reaction (PCR)-Analyse gezeigt werden, dass anabole Wachstumsfaktoren- die Bone morphogenetic proteins (BMPs)- und katabole matrixdegradierende Proteasen- die Aggrekanasen- von Synovialfibroblasten exprimiert wurden. Außerdem wurde beobachtet, dass die Genexpression der Aggrekanasen und BMPs teilweise durch Zytokine reguliert wurde. Während die Genexpression der Aggrekanase-1 durch die Zytokine Interleukin-1 beta, Tumornekrosefaktor alpha und Transforming growth factor beta stimuliert wurde, führten die gleichen Zytokine zu einer Suppression der Genexpression von BMP-2 und BMP-4. Damit heben die Ergebnisse dieser Arbeit die pathogenetische Bedeutung der Synovialfibroblasten für die Arthroseentstehung als regulierbare Synthesestätten anaboler Wachstumsfaktoren und kataboler Proteasen hervor

    The early bee catches the flower - circadian rhythmicity influences learning performance in honey bees, Apis mellifera

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    Circadian rhythmicity plays an important role for many aspects of honey bees’ lives. However, the question whether it also affects learning and memory remained unanswered. To address this question, we studied the effect of circadian timing on olfactory learning and memory in honey bees Apis mellifera using the olfactory conditioning of the proboscis extension reflex paradigm. Bees were differentially conditioned to odours and tested for their odour learning at four different “Zeitgeber” time points. We show that learning behaviour is influenced by circadian timing. Honey bees perform best in the morning compared to the other times of day. Additionally, we found influences of the light condition bees were trained at on the olfactory learning. This circadian-mediated learning is independent from feeding times bees were entrained to, indicating an inherited and not acquired mechanism. We hypothesise that a co-evolutionary mechanism between the honey bee as a pollinator and plants might be the driving force for the evolution of the time-dependent learning abilities of bees
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