The interest center choices of preschool children

It is recommended practice for early childhood educators to provide children with extended periods of free play in which children are able to learn through hands-on experiences with the classroom environment (Bredekamp & Copple, 1997; Cryer, Harms, & Riley, 2003; Harms, Clifford, & Cryer, 1998). Early childhood educators plan meaningful experiences for each interest center on based on standards and objectives. While some children choose to participate in all the activities provided, other children require additional assistance in choosing between the variety of experiences provided in the early childhood classroom environment. Children that avoid spending time in certain interest centers or spend time not engaged in any activity miss the opportunity to practice the skills. In this study, a choice board intervention was implemented to help children participate in identified low preference interest centers more often and spend less time not engaged in any activity

Decolonizing World History: Mis-Representations of the Middle East In Secondary Social Studies Textbooks

This study utilizes content analysis to evaluate three United States High School World History textbook’s coverage of the Middle East since 1945 in order to determine if an authentic global approach to history is being utilized. This was determined by analyzing the amount of coverage that was dedicated to the Middle East, the focus of the narrative, and the portrayal of the Middle East. Analysis of the narrative content of the texts showed that coverage of the Middle East overall did not receive an equitable representation in comparison to other regions. The focus of this coverage centered on defining the Middle East, conflict and crisis in the Middle East, the Middle East as a resource, and the Middle East as viewed by the United States. As a result of the utilization of these themes within the text, textbooks provide the reader with a biased and incomplete view of the Middle East. As a result, it is necessary to consider other narratives and perspectives such as development in the region, the Middle East from the point of view of its people, and similarities to the rest of the world when teaching the Middle East in order to provide a more global perspective

Towards a mechanistic understanding of telomere loop structures in S. cerevisiae

Only with the evolution from circular to linear genomes, allowing easy exchange of genetic information by sexual reproduction, complex organisms with large genomes could evolve. But the linearity of a chromosome inherits a major problem, namely two chromosome ends that have to be protected. Telomeres at the very end of the chromosomes ensure cell survival. These nonprotein coding DNA repeats are essential features of chromosomes, as their loss leads to irreversible cellular senescence and chromosome loss. Paradoxically, telomeres resemble DNA double-strand breaks (DSBs), however, unlike DSBs, they are refractory to repair events. This socalled “end protection” function carried out by telomeres ensures that chromosomes do not fuse together in an end-to-end manner and avoids the DNA damage response machinery from being activated, leading to cell cycle arrest. Although end protection has largely been attributed to the major telomere binding complexes such as shelterin in mammals and the CST complex in yeast, it has also been proposed that a three-dimensional structure at the telomere may contribute to safeguarding telomeres. These so called telomere loops (t-loops) have been demonstrated via electron- and super-resolution-microscopy in mammalian cells, however, the short length and base composition of yeast telomeres prevent such approaches. By using a combination of Chromatin Immunoprecipitation (ChIP) and transcriptional readouts it has been demonstrated that yeast telomeres loop back onto their respective subtelomeres; however, both methods are indirect and unsatisfactory in terms of analyzing the dynamic regulation of loop structures. In this study we have established a new assay based on Chromosome Conformation Capturing (3C) to directly detect and quantify interactions between a telomere and its subtelomeric region in S. cerevisiae, as a measure of telomere looping. In this manner we could exploit the genetic advantages of the yeast system to understand the mechanistic details of telomere loop formation and maintenance. Since telomere shortening leads to an unprotected telomere, we wondered whether telomere length may have an impact on looping. We were able to show a significant looping defect in cells that lack telomerase as well as in other mutants that harbor short telomeres. On the contrary, elongated telomeres were able to maintain the looped structure. This suggests that a critical telomere length is essential to maintain the telomere loop and that telomeres in senescent cells are likely in an open conformation, rendering them susceptible to nucleolytic end resection and unscheduled DNA repair events. Gene looping is another kind of looped chromatin that brings promoter and terminator together. Gene loops depend on transcription, a functional transcription initiation complex and several components of the mRNA processing machinery. Indeed, we could detect a telomere looping defect upon loss of RNA polymerase II and in a mutant of the transcription preinitiation complex (sua7-1). It has been shown that certain chromatin loops that bring promoter and enhancer regions in close proximity depend on a non-coding RNA species that interacts with components of the promoter associated mediator complex. Depletion of total RNA levels or mutation of mediator resulted in a telomere looping defect, indicating a similar regulation at the telomere

Peacebuilding : imperialism's new disguise? : a critical assessment of the neo-imperialistic agenda of peacebuilding

Includes bibliographical references (leaves 82-87)

Real time 3D - Ultraschallsimulation in der Akutmedizin : Entwicklung einer neuen Technologie

In der vorliegenden Arbeit wurde die real time 3D - Ultraschallsimulation für den Einsatz in der Akutmedizin untersucht und weiterentwickelt. Hintergrund: Die Ultraschallsimulation stellt eine neue Lernmethode für die Ultraschalluntersuchung dar. Es kann die korrekte Anlotung, die Interpretation und die Durchführung der Untersuchung patientenunabhängig trainiert werden. Damit eignet sich die Ultraschallsimulation besonders für den Bereich der Notfallsonographie, da hier aufgrund der akuten Erkrankungen nur eingeschränkte Lehrmöglichkeiten zur Verfügung stehen. Dieses Projekt setzt sich aus vier Teilen zusammen. Es sollten Module zum Training des fokussierten Assessments mit Sonographie bei Traumapatienten (FAST) und der Sonographie peripherer Nerven und Gefäße entwickelt werden. Der dritte Bereich bestand aus der technischen Integration des Ultraschallsimulators in eine herkömmliche ALS-Trainingspuppe, um dann im vierten Abschnitt die Auswirkungen der fokussierten echokardiographischen Evaluation während der Reanimation auf deren Qualität mit dem kombinierten Ultraschall-ALS-Simulator zu überprüfen. Methodik: Zur Entwicklung der Module für die fokussierte abdominelle Sonographie bei Traumapatienten wurde das Freihandaufnahmesystem des Ultraschallsimulators mit einem high-end Ultraschallgerät gekoppelt. Die 3D-Ultraschallvolumen wurden durch Transversalanlotungen an gesunden Probanden und Patienten mit kontinuierlicher Peritonealdialyse aufgenommen und Multivolumina in einen Schaumstofftorso mithilfe eines elektromagnetischen Trackingsystems positioniert. Die Anwendbarkeit des Ultraschallsimulators wurde jeweils während eines studentischen Ultraschallseminares und eines Ultraschallkurses für Postgraduierte überprüft. Für die Module zum Training der Sonographie peripherer Nerven und Gefäße wurde mit dem oben genannten System Volumen von verschiedenen Körperregionen gesunder Patienten aufgenommen, innerhalb des Torsos positioniert und durch einen erfahrenen Ultraschallanwender mit Originalultraschallaufnahmen verglichen. Zur Integration des Ultraschallsimulators in einen ALS-Simulator musste die elektromagnetische Lokalisationseinheit des Ultraschallsimulators innerhalb des ALS Simulators so positioniert werden, dass Thoraxkompressionen weiterhin problemlos möglich sind und die Funktion des Ultraschallsimulators nicht gestört wird. Für die Überprüfung der Auswirkungen einer fokussierten Echokardiographie auf die Qualität der Reanimation führten in der Studie Rettungsassistenten, Rettungssanitäter und Studenten in 2er Teams jeweils zwei Reanimationsabläufe durch. Der FEEL Algorithmus wurde von einem in FEEL eingewiesenen Notarzt unangekündigt während der CPR angewendet. Die Variablen Eindringtiefe der Thoraxkompressionen, Frequenz der Thoraxkompressionen und das Volumen pro Maskenbeatmung wurden als Güte der CPR angesehen und ausgewertet. Ergebnisse: Für das Training der FAST Untersuchung konnten mehrere Module mit pathologischen und normalen Sonographiebefunden des Abdomens erstellt und von Studenten sowie Ärzten am Simulator richtig interpretiert werden. Die Entwicklung von nahezu originalgetreuen Aufnahmen peripherer Nerven und Gefäße stellt eine vollkommen neue Methode zum Training der ultraschallgestützten Regionalanästhesie dar. Erstmals wurde ein Ultraschallsimulator in einen ALS-Simulator integriert und evaluiert. Beide Geräte können als Einheit komplikationslos genutzt werden. Bei der Untersuchung der Auswirkungen des FEEL Algorithmus auf die Qualität der Reanimation zeigten sich keine Unterschiede bei den analysierten Variablen. Schlussfolgerung: Durch das Projekt konnte der Ultraschallsimulator als neue Lernmethode im Bereich der Notfallsonographie weiterentwickelt und etabliert werden. Der Simulator wird nun regelmäßig in Ultraschallkursen für Studenten und Ärzte eingesetzt, ohne das Training am realen Patienten zu ersetzen. Neben der Ausbildung kann der Ultraschallsimulator auch zur Überprüfung der Kenntnisse von Notfallsonographieanwendern im Sinne einer Qualitätssicherung und Re-Zertifizierung genutzt werden. Die Kombination aus ALS- und Ultraschallsimulator eignet sich, um eine ALS-konforme Echokardiographie zu trainieren

Transportation planning recent developments in the netherlands

In their Golden Age, the seventeenth century, the Dutch were the freighters and traders of Europe. They still are, to some extent. Then with ships, now with trucks. Document type: Part of book or chapter of boo

From Cultural Discordance to Support for Collective Action : The Roles of Anxiety, Trust and Group Status

Support for collective action, an initial step in challenging social inequalities, can have important implications for intergroup relations in contemporary plural societies. The present study, conducted among majority Finns (n=274) and Russian immigrants in Finland (n=228), investigated the relationship between perceived cultural discordance (i.e., disagreement between majority and minority groups about the importance of cultural maintenance for minority members) and support for collective action benefiting the minority. Specifically, it was expected that the association between cultural discordance and collective action would be at least partially mediated by intergroup anxiety and outgroup trust, and that both the direct and indirect effects of cultural discordance would depend on group status (i.e., majority vs. minority). The results showed that among majority group members, the association was negative and mediated by high intergroup anxiety and low outgroup trust, whereas among minority group members the association was positive and mediated by only low outgroup trust.Peer reviewe

Linguistische Untersuchungen zum gesprochenen Spanisch kolumbianischer Emigranten in Gießen

Diese Arbeit wurde von Teilnehmern des Seminars \u27Sociolingüística urbana\u27 am Institut für Romanistik der Justus-Liebig Universität erstellt und befasst sich mit einer Untersuchung des kolumbianischen Spanisch. Es handelt sich um eine heuristische Untersuchung, die innerhalb eines Semesters durchgeführt wurde. Das Ziel der Arbeit war festzustellen, ob sich das kolumbianische Spanisch von in Deutschland lebenden Kolumbianern verändert hat, d.h. ob durch den Aufenthalt in Deutschland und den eventuellen Kontakt mit anderen diatopischen Varietäten des Spanischen das kolumbianische Spanisch seine Merkmale erhalten hat oder ob diese geschwunden sind bzw. abgeschwächt wurden. Als Untersuchungsgegenstand dienten die transkribierten Tonaufnahmen von sechs Kolumbianern unterschiedlicher Herkunft, Bildungsgrads, Geschlechts und Alters. Die Informanten wurden einzeln bzw. in Zweiergruppen von den Seminarteilnehmern befragt. Nach den Interviews wurden die Aufnahmen transkribiert. Auf der Basis dieses Korpus erfolgte die Untersuchung des kolumbianischen Spanisch auf folgenden linguistischen Ebenen: Zum einen wurden die diatopischen Merkmale auf phonetische Besonderheiten hin untersucht wie beispielsweise die Abschwächung oder den Schwund des finalen -s oder oder des -d- in der Endung -ado. Auf der morphologischen Ebene wurden unter anderem die Verwendung des perfecto compuesto im Vergleich zum indefinido sowie der Gebrauch der Lokaldeixispronomen acá versus aquí analysiert. Eine andere wichtige Untersuchungsebene war das Lexikon. Hier wurden die transkribierten Abschnitte auf den Gebrauch von typisch amerikanischen bzw. kolumbianischen Wörtern hin untersucht. Als Ergebnis bleibt festzuhalten, dass eine regionale Zuordnung der Sprecher anhand der aufgetretenen sprachlichen Merkmale schwierig war, weil ihre Sprache insgesamt relativ homogen war und, von einigen Besonderheiten abgesehen, einem amerikanisch geprägten Standard entsprach.This paper was written by members of the seminar \u27Sociolingüística urbana\u27 at the Institute for Romance Languages and Literature at the Justus-Liebig-University in Gießen and deals with the investigation of Columbian Spanish. This heuristic research has been carried out by the students within one semester. The aim of the investigation was to find out whether the Columbian Spanish of Columbians living in Germany has changed under the influence of other languages. We were interested in evaluating as to how far the language contact with German speaking people would not only result in the Columbians speaking German as an additional language but also make them change their mother tongue regarding vocabulary, speech melody and/or grammar. The research was carried out by interviewing six Columbians who lived in Germany for more than six months and who were of different social and educational background as well as different age and sex. The Columbians were interviewed by single persons or in pairs of two. The interviews of about 1 hour were recorded and, afterwards, transcribed. Based on this corpus, the Columbian Spanish was evaluated concerning the following linguistic phenomena: All diatopic differences were investigated with regard to phonetic peculiarities such as the weakening or the loss of the final -s or the -d- in the ending -ado. On the morphological level, the differing use of the past forms perfecto compuesto and indefinido as well as the use of the local deictic pronouns acá and aquí were analysed. Another important level of investigation was the lexicon. The students investigated the transcribed interviews in order to detect typical Columbian vocabulary and evaluate the special usage of words as characteristic for the Spanish language spoken in Central and South America. The research lead to the conclusion that the different regions of origin of the interviewees were almost not possible to determine by the linguistic phenomena their use of language exhibited. Their language use can be described as relatively homogeneous and, besides some peculiarities, equalled an American way of speaking Spanish