Genética da espiritualidade: análise genética de Médiuns espíritas

Introduction: Religion and spirituality (R / E) are important aspects in the life and culture of a large part of the population. Although religious practices are universal and evidence demonstrates their clinical importance, the biological basis of such behavior is poorly investigated, particularly at genetic levels. Objectives: To verify the association of 5- HTTLPR, SNP polymorphisms in the 3 'UTR region (rs3813034) of the 5-HTT gene, Val66Met of the BDNF gene, and 48 bp repeats on exon III of the DRD4 gene with mediumship and religiosity / spirituality; In addition to verify the relationship between the gene polymorphisms of spiritist mediums and control group and personality traits. Methods: The study included 130 volunteers, 75 Spiritist mediums and 55 non-medium volunteers from the control group. Genotypes of the 5-HTTLPR polymorphisms, rs3813034 SNPs of the 5- HTT gene, Val66Met of the BDNF gene and exons of the exon III of the DRD4 gene were distinguished. The volunteers answered the following questionnaires: P-DUREL, Cloninger’s Temperament and Character Inventory (ITC) and Self-Report screening questionnaire (SRQ). Results: Spiritist mediums scored high religiosity in P-DUREL and high scores on the ITC’s character dimensions compared to the control group. There was no significant difference between SRQ + of mediums (20%) and control group (26.8%). There was no association between genotypes and mediumship or religiosity by P-DUREL. There was an association between the 5-HTTLPR genotypes, the rs3813034 SNP and DRD4 gene repetition and Cloninger's Autotranscendence (AT) subscales. The subscale Transpersonal Identification was exclusively associated with genotypes of spiritist mediums. Conclusion: Spiritist mediums have personality traits associated with good mental health and low prevalence of mental disorders. According to the results, there are indications that 5-HTTLPR and rs3813034 polymorphisms of the 5-HTT gene and the DRD4 can affect the character dimension of self-transcendence of the TCI when mediumship is present.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorTese (Doutorado)Introdução: A religiosidade e espiritualidade (R/E) são aspectos importantes na vida e cultura de grande parte da população. Embora as práticas religiosas sejam universais e evidências demostrem sua importância clínica, as bases biológicas desse comportamento são pouco investigadas, particularmente a níveis genéticos. Objetivos: Verificar a associação dos polimorfismos 5-HTTLPR, SNP na região UTR 3’ (rs3813034) do gene 5-HTT, Val66Met do gene BDNF e repetições do éxon III do gene DRD4 com mediunidade e religiosidade/espiritualidade; além disso verificar a relação entre os polimorfismos gênicos de médiuns espíritas e grupo controle e traços de personalidade. Métodos: O estudo incluiu 130 voluntários, sendo 75 médiuns espíritas e 55 voluntários não médiuns do grupo controle. Foi distinguido os genótipos dos polimorfismos 5-HTTLPR, SNP rs3813034 do gene 5-HTT, Val66Met do gene BDNF e repetições do éxon III do gene DRD4. Os voluntários responderam questionários de Religiosidade P-DUREL, Inventário de Temperamento e Caráter de Cloninger (ITC) e Self-Report screening questionnaire (SRQ). Resultados: Amostras de médiuns espíritas tem alta religiosidade pela P-DUREL e altas pontuações nas dimensões de caráter do ITC comparadas ao grupo controle. Não houve diferença significativa entre SRQ+ de médiuns (20%) e grupo controle (26,8%). Não foi encontrado associação entre genótipos e mediunidade ou religiosidade pela P-DUREL. Houve associação entre os genótipos 5-HTTLPR, o SNP rs3813034 e repetições do gene DRD4 e subescalas da dimensão Autotranscendência (AT) de Cloninger. A subescala Identificação transpessoal se associou exclusivamente a genótipos de médiuns espíritas. Conclusão: Médiuns espíritas possuem personalidade associada a boa saúde mental e baixa prevalência de transtornos mentais. De acordo com os resultados obtidos há indicativo de que polimorfismos 5- HTTLPR, rs3813034 do gene 5-HTT e do DRD4 de médiuns afeta a dimensão de caráter autotranscendência da TCI

Grupo de apoio aos pais na prevenção de acidentes infantis no ambulatório de pediatria: um relato de experiência

Introdução: O curso de graduação em enfermagem tem seu objetivo pautado na formação de profissionais capacitados para atuação em diversas áreas desde a assistência, o gerenciamento de serviços de saúde, ensino e pesquisa, tornando fundamental que formação perpasse por diversos campos para experiência. Objetivo: Relatar a experiência acadêmica vivenciada em um projeto de extensão que visou promover um amplo acesso de informações dentro da temática prevenção de acidentes na infância, realizado em um hospital de Ensino Público de alta complexidade no Município de Uberlândia no ano de 2022. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência descritivo reflexivo de acadêmicos do curso de enfermagem de uma Universidade Pública no interior de Minas Gerais. O estudo se refere ao componente curricular do projeto de extensão denominado “Grupo de apoio aos pais na prevenção de acidentes infantis no ambulatório de pediatria”, criado e desenvolvido em 2022. A condução da experiência dividiu-se em três etapas, organização de grupo de estudo e de um cronograma de estudos voltados para a temática a ser abordada, produção de folder informativo e organização de roda de conversa direcionada, ampla e acessível aos familiares das crianças atendidas no serviço durante o período da experiência, com a temática central “Acidentes na Infância". Resultados: A experiência se deu em um Hospital Público Universitário e contou com a participação de em média 330 participantes, com 88 pacientes pediátricos aos quais foram expostos ao conteúdo proposto. Observou-se a relevância da educação em saúde e abordagem da temática com a ampla troca de experiências prévias trazidas pelos participantes aos discentes, assim como um momento de treinamento para a inserção do discente no campo de atuação da enfermagem, sendo fundamental para proporcionar reflexão de como atividades de educação são importantes para a prevenção de agravos. Conclusão: Com o desenvolvimento do projeto, foi possível refletir como atividades educacionais são importantes para a formação do enfermeiro baseado em competências para além da técnica, o exercício da capacidade em transpor o conhecimento gerado na Universidade para a população apresentou o potencial de impactar positivamente indicadores de saúde relacionados aos acidentes, vez que grande parte da população não possui acesso a ações de conscientização e prevenção a agravos em saúde

University Extension Project as a Health Promotion Instrument during the Covid-19 Pandemic

The COVID-19 pandemic has transformed the reality, made social isolation urgent aiming at reducing the contagion of the disease and, as a consequence, had to interrupt the classes and actions of extension projects in person. In this aspect, the Internet has become a possibility of interaction between teachers, nursing students and the community in an extension project university entitled: "Aromatherapy as a tool for coping in times of pandemic. Thus, the present study is a report of the authors\u27 experience in the project of  aromatherapy as an activity for health promotion in times of pandemic by COVID-19. A descriptive qualitative report was carried out on the experiences of the authors with the use of a virtual platform as an alternative informative content on the subject, during this period. The project was carried out in five weeks, with three synchronous meetings, the programmatic content was guided by scientific evidence, with guidelines of great importance to the public assisted with the aim of promoting health and be a tool for coping in times of pandemic. Thus, access to health promotion and exchange of knowledge of the target audience of the extension project was expanded

Relato de Experiência da participação no Grupo de Estudo Transdisciplinar de Atenção Reprodutiva – GESTAR / Experience report of participation in Grupo de Estudos Transdisciplinar de Atenção Reprodutiva – GESTAR

Objetivo: relatar a experiência  de estudantes do primeiro período do curso de enfermagem da Universidade Federal de Uberlândia em um projeto de extensão: Grupo de Estudos Transdisciplinar de Atenção Reprodutiva (GESTAR). Métodos: trata-se de um relato de vivência de discentes que deram origem a um grupo de extensão voltado à saúde da mulher, discutindo sobre módulos estudados e metodologia utilizada. Resultados: a participação das estudantes ingressantes no GESTAR se configurou em uma importante oportunidade de contato com a população, além de uma ferramenta de estímulo para a autonomia pedagógica, trabalho em equipe e por fim, o fortalecimento de vínculo com a academia. Conclusão: A atuação no projeto se caracteriza como uma experiência singular para as discentes, o qual integra a teoria e a prática sobre período gravídico puerperal, sendo esta uma importante estratégia na redução de altos índices de cesáreas no Brasil, bem como no desenvolvimento das mulheres na preparação para a maternidade

Relato de experiência: abordagem religiosa no relacionamento terapêutico / Experience report: religious approach in therapeutic relationship

De acordo com a Organização Mundia de Saúde (1999), sau?de e? o estado de completo bem-estar fi?sico, mental, espiritual e social e na?o apenas a ause?ncia de doenc?a ou enfermidade. Conforme esse conceito o paciente deve ser compreendido em sua totalidade no processo saúde-doença, inclusive seu aspecto espiritual. Este trabalho teve como objetivo relatar uma experiência de desenvolvimento de um relacionamento terapêutico com ênfase em uma abordagem religiosa e espiritual, entre alunas e professoras de graduação em enfermagem e uma paciente em situação de isolamento social. As alunas e preceptoras se propuseram a intervir e realizar um projeto terapêutico singular e as acadêmicas puderam vivenciar pela primeira vez uma intervenção terapêutica através da abordagem respeitosa da religião.  Nesse sentido, a universidade, como campo de formação de novos enfermeiros, tem papel fundamental no processo de construção de relacionamentos interpessoais entre acadêmicos e pacientes, devendo oferecer ao estudante contato com formas terapêuticas baseadas no respeito as vertentes humanas, sociais, culturais e espirituais do indivíduo

Plano de parto como estratégia auxiliadora na redução das taxas de cesarianas – uma revisão literária / Birth plan as an assisting strategy to reduce cesarean section rates – a literature revision

Objetivo: Identificar e analisar as evidências científicas existentes sobre as repercussões do plano de parto como instrumento auxiliador da redução das taxas de operações cesarianas. Método: realizada pesquisa de literatura relevante publicada a partir de 2015 usando as bases de dados: Banco de Dados em Enfermagem, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciência da Saúde, Medical Literature Analysis and Retrievel System Online da Biblioteca Virtual em Saúde, Scientific Electronic Library Online e US National Library of Medicine. Foram incluídos no estudo artigos originais nos idiomas português, inglês e espanhol. Resultados: Foram selecionados 11 artigos, dos quais emergiram seis categorias: plano de ação para redução de cesarianas, gestão da atenção obstétrica, comunicação profissional paciente, contribuições do plano de parto, formação profissional e prevalência dos tipos de parto. Conclusão: O estudo aponta para a eficácia do plano de parto em relação ao conhecimento adquirido ao longo do ciclo gravídico-puerperal pelas mulheres e consequentemente favorece a redução das operações cesarianas. Destaca-se a necessidade de mais estudos relacionados ao tema

Identificação molecular dos isolados de Giardia duodenalis em crianças procedentes dos municípios de Araguari e Uberlândia

Giardia duodenalis is a parasite of several mammalian species, including humans, with a worldwide distribution. It is associated with diarrhea and nutritional disorders, especially in children. Molecular characterization of the parasite is crucial to identify assemblages/sub-assemblages related to infection, and its association with clinical manifestations. The goal was to identify the molecular assemblages/sub-assemblages of G. duodenalis in children from pre-school, from Araguari and Uberlândia, Minas Gerais, Brazil. It was used four genes for this research. The cysts were researched with 33% zinc sulfate flotation. The molecular characterization used SSU rRNA, β-giardin (bg), glutamate dehydrogenase (gdh) and triose phosphate isomerase (tpi) protocols. We conducted a multilocus genotyping (MLG) and the association between clinical manifestations and assemblage. Cysts of G.duodenalis were found in 45 (19.9%) of 226 stool samples from nurseries children. PCR detection (SSU rRNA protocol) failed to amplify DNA samples. Tpi protocol has amplified thirty-four sequences: 16 assemblage A, 14 assemblage B and four mixed samples A/B. Gdh protocol amplified 32 sequences, including 14 assemblage A, 16 assemblage B and two A/B. For bg protocol 19 samples sequenced, nine was characterized as assemblage A, five as assemblage B, three as E, and two mixed, A/E and B/E. The predominance of assemblages varied with the gene protocol used. Heterogeneous samples were found in all genes, including mixed inter-assemblages A/B, A/E, B/E, and intra-assemblage BIII/BIV. Animal-specific (assemblage E) samples were identified with bg, and not confirmed by other genes. From 45 positive samples by optical microscopy, 35 were amplified by nested PCR for at least one gene. Among all, 12 samples were characterized in full concordance by the three genes. It was described two new MLGs assemblages A and five new MLGs to assemblage B. Assemblage A was highly prevalent in Araguari (p = 0.0101) and assemblage B, in Uberlândia. There was a statistically association (p = 0.0454) between assemblage B and diarrhea. There was no association with other clinical manifestations such as abdominal pain, vomiting, weight loss, flatulence and stool consistency. These findings prove the importance of using more than one gene protocol, since the sensitivity and genetic variability changes with the locus used. Heterogeneous sequences were found for all three genes and were considered mixed infections. PCR failed to amplify positive samples by optical microscopy. The use of MLG was important for the classification of assemblage A isolates, but less effective in assemblage B.Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Minas GeraisMestre em Imunologia e Parasitologia AplicadasGiardia duodenalis é parasito de várias espécies de mamíferos, incluindo humanos, tendo distribuição mundial. Está associado à diarréia e desordens nutricionais, especialmente em crianças. A caracterização molecular do parasito é fundamental para identificar as Assemblages/sub-Assemblages relacionadas à infecção, possibilitando a associação dessas com manifestações clínicas. O objetivo deste estudo foi caracterizar molecularmente as Assemblages/sub-Assemblages de G. duodenalis em crianças de pré-escola, provenientes das cidades de Araguari e Uberlândia, Minas Gerais, Brasil, utilizando quatro genes. Para a pesquisa de cistos foi utilizado a técnica de flutuação em sulfato de zinco a 33%. A caracterização molecular utilizou os genes SSU rRNA, β-giardin (bg), glutamato dehidrogenase (gdh) e triose-fostato isomerase (tpi). Foram realizadas análises de genotipagem multilocus (MLG), e de associação entre manifestações clínicas e Assemblages. A presença de cistos de G.duodenalis foi observada em 45 (19,9%) das 226 amostras fecais de crianças procedentes de creches. A PCR falhou em amplificar e sequenciar amostras para o gene SSU rRNA. Trinta e quatro sequências amplificaram pelo gene tpi, sendo 16 Assemblage A, 14 Assemblage B e quatro amostras mistas A/B. Das 32 sequências obtidas pelo gdh, 14 foram Assemblage A, 16 Assemblage B e duas A/B. Para o bg 19 amostras sequenciaram, sendo nove Assemblage A, cinco B, três Assemblage E e duas mistas, A/E e B/E. A predominância de Assemblages variou de acordo com o gene utilizado. Amostras heterogêneas foram encontradas nos três genes, entre elas amostras mistas inter-Assemblages A/B, A/E, B/E e, intra-Assemblage BIII/BIV. Amostras animal-específica (Assemblage E) foram identificadas pelo gene bg, e não confirmadas pelos outros genes. De 45 amostras positivas para microscopia, 35 foram amplificadas pela nested PCR por algum dos gene. Dessas, 12 amostras tiveram completa concordândia inter-Assemblage entre os três genes. Na classificação da MLG, observou-se duas novas MLGs para Assemblage A e cinco novas MLGs para Assemblage B. Houve associação significante (p=0,0101) para Assemblage e localidade, sendo Assemblage A mais prevalente em Araguari e B, em Uberlândia. Observou-se relação significante (p=0,0454) entre Assemblage B e diarréia. Não houve associação com outras manifestações clínicas, tais como dor abdominal, vômito, perda de peso, flatulência e consistência das fezes. Estes achados comprovam a importância do uso de mais de um gene, pois a sensibilidade e variabilidade genética muda, de acordo com o marcador utilizado. Sequências heterogêneas foram encontradas para os três genes e algumas foram consideradas infecções mistas. A PCR falhou em amplificar amostras positivas pela microscopia óptica. A utilização da MLG foi importante para classificação das amostras Assemblage A, mas pouco efetiva para Assemblage B

Mental health and religiosity of health professionals in front of Covid-19

Cross-sectional study involving health professionals from the Hospital de Clínicas of the Federal University of Uberlândia. Health professionals who were on the front lines of COVID-19 were invited to participate in the survey and answered self-administered questionnaires for screening for anxiety, depression, stress (DASS-21), religiosity (P-DUREL) and PTSD (PCL). Data collection was carried out from May to June 2020. Values of p ≤ 0.05 were considered statistically significant.44Estudo transversal abrangendo profissionais da saúde do Hospital de Clínicas da Universidade Federal de Uberlândia. Os profissionais da saúde que estavam na linha de frente do COVID-19 foram convidados a participar da pesquisa e responderam questionários autoaplicáveis de rastreio de ansiedade, depressão, estresse (DASS-21), religiosidade (P-DUREL) e TEPT (PCL). A coleta foi realizada de maio a junho de 2020. Valores de p ≤ 0,05 foram considerados estatisticamente significantes

Mental health, spirituality and alternative practices for coping with health professionals in the face of the COVID-19 pandemic: Mental health and alternative practices for coping with COVID pandemic

The new pneumonia caused by coronavirus 2 of severe acute respiratory syndrome (COVID-19) has the potential to develop biopsychosocial instability in the population and is responsible for much of the increase in mental disorders that occur after the beginning of the pandemic, especially among health professionals working on the front line. Physical exhaustion and mental distress leads them to search alternative therapies for harm reduction, such as therapeutic communication therapies, active listening, meditation, mindfulness and yoga. Such actions can decrease stress and have potential harm reduction in relation to the development of posttraumatic stress disorder. In addition, religiosity and/or spirituality reduced the psychological suffering of health workers, not only in moments of pandemic, but in the daily work routines

Problem-Based Learning as reinforcement for remote teaching in times of COVID-19 using the moodle learning environment

In times of pandemic, the social distance made the teaching practice suffer several adjustments to meet emerging demands, thus the aim of this study was to report the experience of the authors with problem-based learning as reinforcement to remote teaching in times of COVID-19 utilizing the moodle learning environment, as a way to implement changes in the discipline Interdisciplinary Project II of the Undergraduate Nursing course, which has always been offered in the face-to-face modality. The study was conducted from March to July 2021 with students enrolled in the course. The results of this study indicate that the use of problem-based learning resources during remote teaching can become an efficient resource for professional training