TELECONSULTA DE ENFERMAGEM: DESENVOLVIMENTO DE PLATAFORMA PARA ATENDIMENTO DE CASOS DE COVID-19

Objetivo: Desenvolver uma plataforma virtual de Teleconsulta para atendimento a casos suspeitos de Síndromes Gripais e infecção por COVID-19. Metodologia: Trata-se de um estudo de natureza aplicada, com desenvolvimento de produção tecnológica e inovadora, prospectivo, ecológico, descritivo, de série temporal. A população do estudo foi formada por qualquer pessoa sintomática para Síndromes Gripais por COVID-19, suspeitos ou confirmados, de qualquer local do Brasil. Este estudo foi realizado em duas etapas, a saber: Etapa I: Desenvolvimento da Aplicação para Plataforma de Teleconsulta. Etapa II: atendimento por meio de Teleconsulta de Casos suspeitos de COVID-19 e Sindromes Gripais. A metodologia utilizada para o desenvolvimento da aplicação proposta foi a modelagem por prototipação evolucionária. Resultados: Foram realizados 209 atendimentos na Plataforma de Teleconsulta, sendo 151 (70%) do sexo feminino e 65 (30%) do sexo masculino, com prevalência de idade variando de 20 a 29 anos (41%). Quanto ao risco de infecção por COVID-19, 42 (20%) tinham alto risco, 75 (36%) médio risco e 92 (44%) baixo risco. Os sintomas mais prevalentes foram: secreção nasal ou espirros (53%), dores no corpo (49%), dor de cabeça (47%), dor de garganta (46%), tosse seca (35%), Febre (31%), falta de ar (25%) e diarreia (23%). Inicialmente o teleatendimento foi composto por teletriagem com classificação de risco com base na sintomatologia dos pacientes que foram codificados com pontuações conforme a gravidade do sintoma para formas graves de COVID-19. A classificação de risco categorizou os pacientes em risco baixo (1 a 9 pontos), risco médio (10 a 19 pontos) e risco alto (20 a 36 pontos). Em seguida, a teleconsulta foi agendada conforme disponibilidade do paciente por meio do método SBAR para comunicação efetiva e ao término do atendimento um plano de cuidados com Sistematização da Assistência de Enfermagem – SAE era encaminhado ao paciente por meio de WhatsApp ou e-mail. Conclusão: A plataforma de teleconsulta possibilitou a triagem dos pacientes, reduziu as visitas desnecessárias às unidades de emergência, permitiu a avaliação e monitoramento dos casos, bem como o acompanhamento de pacientes ambulatoriais que não necessitam de avaliação presencial

Florística e fitossociologia em áreas de campo sujo e cerrado <i>sensu stricto</i> na estação ecológica de Pirapitinga – MG

The objectives of this study were to characterize the floristic and to calculate the phytosociological parameters of species present in the areas of ‘campo sujo’ and ‘cerrado’ sensu stricto in the Ecological Station of Pirapitinga, Minas Gerais state (ESEC). For the floristic and phytosociologic survey, a total of 190 plots of 100 m2 each were allocated, where all the individuals with circumference at soil level (CSL) ≥ 16 cm in areas of ‘campo sujo’ and ‘cerrado’ sensu stricto were sampled. The parameters of frequency, density, dominance, and importance values and Shannon and Pielou indexes were calculated. The floristic similarity between areas was determinated by Sorensen index. In the study areas, a total of 3,224 individuals distributed in 81 species, 70 genera and 40 families were sampled. The richest families were Vochysiaceae and Fabaceae. The cerrado sensu stricto was the vegetal formation with the highest richness of species (81) and highest density (2.257 ind ha-1). Both areas have studied with high diversity and ecological dominance and have low diameter distribution in the form of inverted-J, indicating the predominance of young individuals

Efeito da modalidade de ensino presencial comparado ao da utilização de software educacional no conhecimento de acadêmicos de Enfermagem / Effect of classroom teaching modality compared to the use of educational software on the knowledge of Nursing students

O processo de ensino e aprendizagem sempre possuiu um vasto acervo de estratégias metodológicas, mas, ao longo do tempo, foi sofrendo um processo de defasagem, o que exigiu uma adequação com as tecnologias que se originam a todo o momento para acompanhar tal evolução. Nesse sentido, objetivou-se comparar o efeito da modalidade de ensino presencial em relação ao uso de software educacional no conhecimento, atitudes e práticas de acadêmicos de Enfermagem sobre procedimentos técnicos. Este estudo se tratou de uma pesquisa de natureza básica, de abordagem quantitativa e delineamento experimental de grupo controle pós-teste. Quanto à avaliação da aplicação POP, foi constatado que todos os entrevistados (100%) relataram que as informações estavam coerentes e adequadas, atingiram o conhecimento com precisão, ilustraram os procedimentos da práxis da Enfermagem, possuíam itens relevantes e permitiam gerar conhecimento. Quanto à análise do conhecimento sobre os procedimentos técnicos em enfermagem por meio do uso de dispositivos móveis, os alunos apesentaram maiores acertos no grupo tecnologia da informação em comparação ao grupo que utilizou metodologia tradicional nas questões sobre sondagem vesical de alívio e demora. Quando investigados sobre o conhecimento acerca do preparo e administração de medicamentos, observou-se que o grupo de alunos que utilizou tecnologias da informação apresentou maior quantidade de acertos em relação ao de alunos que utilizaram apenas o método tradicional de ensino (aula expositiva)