Factors Related to the Quality of Life in the Context of Deaf Sign Language Users in Brazil

Introduction Deaf sign language users population often has been facing linguistic difficulties regarding to interacting with people who are not aware who have not learnt about using sign language such difficulties may have been revealing serious consequences to their social emotional and also cognitive development Objective This study has aimed to analyze the factors which may be associated with the best scoring of Quality of Life QOL in a group of deaf Brazilian sign language Libras users Methods It is a quantitative study whose data collection has been assessing using the WHOQOL-BREF scale and a sample profile questionnaire as well Sixty 60 deaf Libras users who has been living in Southern region of Brazil have participated Statistical analysis was used by means of descriptive statistical methods and inference methods considering the significance level of 0 05

QUALITY OF LIFE IN DEAF SIGN LANGUAGE USERS IN SOUTHERN BRAZIL PSYCHOLOGICAL DOMAIN

Introduction: Deaf users of Brazilian Sign Language (Libras) constitute part of a population who need to integrate and interact with other people in society. However, many Libras users are not able to communicate through spoken Portuguese and this may have an impact on their quality of life (QoL). Few studies have investigated factors that influence the quality of life of Libras users. Objective: To verify how a group of Libras users, who lives in the South of Brazil, perceive their QoL, especially in the psychological domain. Method: 60 deaf sign language users participated in this study by completing two questionnaires: 1) WHOOQL-BREF instrument in Portuguese written language and/or WHOOQL-Bref - Libras and 2) Identification questionnaire. The research was conducted between, July 2015 February 2016. Results: From the 60 deaf sign language users, 20% were male and 40% female. The mean age was 28 years old, with high school and college education. Overall mean score on WHOOQL-Bref was 43.3%. The Psychological domain have a score (61,26%) Conclusion: Deaf sign language users have low results in the Psychological Domain when compared to hearing people research results. There is association between the results in this domain scores with lack of accessibility and interaction, negative thoughts and depression.  Article visualizations

OCORRÊNCIA DO CAMARÃO CIRCUMTROPICAL Stenopus hispidus (OLIVIER, 1811) (DECAPODA: STENOPODIDAE) NO SISTEMA DE RECIFES DA AMAZÔNIA

The circumtropical shrimp Stenopus hispidus (Olivier, 1811) (Stenopodidae Claus, 1872) is popularly known as “clown shrimp”. This species is very common in aquarium trade due to its ornamentation and easy capture on the coral reefs and rock substrates. S. hispidus is widely distributed in all oceans, including the oceanic islands. In Brazilian waters, its distribution covers the States of Ceará to Santa Catarina and the oceanic islands (Fernando de Noronha and Saint Peter and Saint Paul). Thus, we report the northernmost occurrence of S. hispidus in Brazil, on the great Amazon reef system. A specimen of S. hispidus was collected at 72 m of depth as shrimp fishery bycatch, at the continental shelf in State of Amapá (03°53 N; 50°19 W) in September of 2010. This new record consists of an important advance to the knowledge of the biodiversity of the Amazonian reefs and increases the crustaceans diversity from State of Amapá.Keywords: Amazon reefs; Clown shrimp; Stenopodidean shrimp; New record.O camarão circuntropical Stenopus hispidus (Olivier, 1811) (Stenopodidae Claus, 1872) é popularmente conhecido como “camarão palhaço”. Esta espécie é muito comum em comércios de aquários devido a sua ornamentação e fácil captura em recifes de corais e substratos rochosos. S. hispidus está amplamente distribuído em todos os oceanos, incluindo ilhas oceânicas. Em águas brasileiras, sua distribuição cobre os Estados do Ceará a Santa Catarina e ilhas oceânicas (Fernando de Noronha e São Pedro e São Paulo). Contudo, nos reportamos à ocorrência mais ao norte do camarão S. hispidus para o grande sistema de recifes da Amazônia. Um espécime de S. hispidus foi coletado a 72 m de profundidade como fauna acompanhante da pesca de camarão, na plataforma continental do Estado do Amapá (03°53 N; 50°19 W) em Setembro de 2010. Esse novo registro, consiste em um importante avanço no conhecimento da biodiversidade dos recifes amazônicos e aumenta a diversidade de crustáceos para o Estado do Amapá.Palavras-chave: Recifes Amazônicos, Camarão Palhaço, Camarão Stenopodídeo, Novo registro

Análise das postagens em torno de surdez e educação realizadas na plataforma Youtube®, durante o período de pandemia decorrente da COVID-19

The COVID19 has caused urgently social distancing, which made the Internet become a space of possibilities for information and interaction. Therefore, this article has as purpose to analyze the video posts about deafness, education and the pandemic in terms of the difficulties faced and the trends that emerged in this area from this period on. The methodology used was qualitative and quantitative research based on the analysis of videos related to deafness, pandemic and education, from March to November 2020. For the analysis, the videos were categorized into two axes: 1) Difficulties around deafness and 2) Trends around deafness presented in the videos from the pandemic. On the 24 videos analyzed, it was observed that the vast majority presented as theme discussion linguistic accessibility difficulties of the deaf, which already occurred before the pandemic and got worse with its advent. Beyond the difficulties, some videos focused on trends and news from the pandemic, which dealt with educational and linguistic accessibility from deaf people. It can be concluded that the greatest difficulty presented by the deaf during this period was the lack of linguistic accessibility, especially regarding the more effective use of new technologies. New researches that discuss these difficulties and trends are needed, so that the accessibility of deaf people can occur continuously, considering their differences and possibilities.El COVID-19 provocó un distanciamiento social urgente, que hizo que Internet se convirtiera en un espacio de posibilidades de información e interacción. Así, este artículo tiene como objetivo analizar los videos publicados sobre la sordera, la educación y la pandemia, en relación a las dificultades enfrentadas y las tendencias que surgieron en esta área a partir de este período. La metodología utilizada fue cualitativa y cuantitativa basada en el análisis de videos relacionados con sordera, pandemia y educación, de marzo a noviembre de 2020. Para el análisis, los videos se categorizaron en dos ejes: 1) Dificultades en torno a la sordera y 2) Tendencias en torno a la sordera. sordera presentada en los videos de la pandemia. Se observó en el análisis de resultados que, de los 24 videos analizados, la gran mayoría presentó como tema de discusión las dificultades en la accesibilidad lingüística de los sordos, que ya ocurrieron antes de la pandemia y se agravaron durante este período. Además de las dificultades, algunos videos se centraron en las tendencias y noticias de la pandemia, que trataban sobre la accesibilidad educativa y lingüística de las personas sordas. Se concluye que la mayor dificultad que presentaron los sordos durante este período fue la falta de accesibilidad lingüística, especialmente en lo que respecta al uso más efectivo de las nuevas tecnologías. Se necesitan nuevas investigaciones que discutan estas dificultades y tendencias, para que la accesibilidad de las personas sordas pueda darse de forma continua, teniendo en cuenta sus diferencias y posibilidades.O COVID-19 provocou o distanciamento social em caráter de urgência o que fez com que a internet, tornasse-se um espaço de possibilidades de informação e interação. Dessa forma, o presente artigo tem como objetivo analisar as postagens de vídeos em torno da surdez, educação e pandemia, no que se refere às dificuldades enfrentadas e as tendências que surgiram nesta área a partir deste período. A metodologia utilizada foi de cunho qualitativo e quantitativo a partir de análise de vídeos postados no YouTube relacionados a surdez, pandemia e educação, no período de março a novembro de 2020. Para a realização da análise, os vídeos foram categorizados em dois eixos: 1) Dificuldades em torno da surdez e 2) Tendências em torno da surdez apresentadas nos vídeos a partir da pandemia. Observou-se na análise de resultados que dos 24 vídeos analisados, a grande maioria apresentou como tema de discussão as dificuldades na acessibilidade linguística dos surdos, as quais já ocorriam antes da pandemia e se agravaram neste período. Além das dificuldades, alguns vídeos focaram-se nas tendências e novidades a partir da pandemia, as quais focaram-se na acessibilidade educacional e linguística de pessoas surdas. Conclui-se que a maior dificuldade apresentada pelos surdos durante esse período foi a falta de acessibilidade linguística, especialmente, com relação ao uso mais efetivo das novas tecnologias. Novas pesquisas que discutam essas dificuldades e tendências são necessárias, a fim de que a acessibilidade das pessoas surdas possa ocorrer continuadamente, levando em conta suas diferenças e possibilidades