PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BOX BRAILLE VOICE (BRAVO) UNTUK PENGENALAN HURUF BRAILLE BAGI PESERTA DIDIK TUNANETRA (Karya Inovatif di Kelas III SDLB di SLB A Pembina Tingkat Nasional )

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk berupa media pembelajaran Box Braille Voice (BRAVO) dan buku panduan penggunaan media pembelajaran Box Braille Voice (BRAVO) yang berguna untuk mengenalkan huruf Braille a-z dalam bentuk asli huruf Braille serta suara dari huruf tersebut bagi peserta didik tunanetra. Media pembelajaran ini menggunakan metode ¬Research and Development (RnD) dengan model pengembangan Sugiyono yang meliputi tahap potensi dan masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, uji coba produk, revisi produk. Uji coba produk dilakukan oleh tiga ahli yaitu ahli materi, ahli media, dan ahli ketunanetra dengan hasil rata-rata keseluruhan yang dicapai adalah baik, yaitu dengan nilai 3,1 dari nilai maksimal 4. Media pembelajaran Box Braille Voice (BRAVO) diujicobakan kepada satu orang peserta didik kelas III di SLB A Pembina Tingkat Nasional Lebak Bulus. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran Box Braille Voice (BRAVO) ini dapat digunakan untuk mengenalkan huruf Braille a-z. Diharapkan guru dapat mempergunakan media pembelajaran Box Braille Voice (BRAVO) dalam pembelajaran mengenal huruf Braille. The research of this research is to development a product of Box Braille Voice (BRAVO) learning media and guidebook of Box Braille Voice (BRAVO) learning media that is useful for introducing a-z Braille letters in the original form of Braille letters and the sound of the letters for visual impairment students. This learning media uses the Research and Development (RnD) method with Sugiyono's development model which includes potentials and problems, information gathering, product design, design validation, design improvement, product testing, product revision. Product testing was carried out by three experts namely theory experts, media experts, and visually impaired experts with average overall results achieved were good, with a value of 3.1 from the maximum value 4. Learning media Box Braille Voice (BRAVO) was tested on one participant grade III students in SLB A Pembina Tingkat Nasional Lebak Bulus. The results of this study indicate that the learning media of the Box Braille Voice (BRAVO) can be used to introduce Braille letters A-Z. It is hoped that the teacher can use the Box Braille Voice (BRAVO) learning media in learning to recognize Braille letters

Pola Rescheduling Pada Pembiayaan Bermasalah Berakad Murabahah Di Bank Syariah

This study aims to examine further related to problem financing, especially in murabahah financing. The research method used is a qualitative approach with descriptive analysis. The results of this study are, the rescheduling process undertaken by Islamic banks is to extend the term of financing and installment, with customer’s critera: decreased ability to pay, has a good business prospect, able to fulfill obligations after rescheduling. Second, Islamic bank must apply the provisions of the Fatwa DSN MUI that should not add to the remaining amount of bills, charging the cost in the rescheduling process is the real cost, and the extension of time payer must based on the agreement of both parties. Third, in the case of problem financing in effect after rescheduling is done, then the action that can be performed by the Islamic bank is to convert the murabahah financing contract into the qardh financing agreement

Efektivitas Konseling Qur’ani dalam Mereduksi Kecemasan Menanti Pasangan Hidup bagi Perempuan di Cirebon

Masa dewasa adalah periode yang paling panjang dari rentang kehidupan manusia dan syarat dengan tugas, tanggung jawab dan harapan sosial. Salah satu tugas perkembangannya adalah menikah dan membina rumah tangga. Menikah pada usia ideal dan mendapat pasangan sesuai dengan kriteria menjadi harapan setiap orang. Namun, pada kenyataannya terkadang tidak sesuai dengan harapan. Menanti pasangan hidup yang tak kunjung datang membuat perempuan yang berada pada usia ideal menikah merasa cemas sehingga mengganggu stabilitas mentalnya. Menikah adalah takdir Allah SWT yang sudah ditentukan kapan dan dengan siapa namun bersifat gaib. Oleh karena itu, untuk mengatasi kecemasan dalam ketidaktentuan menanti pasangan hidup dapat dilakukan intervensi berupa konseling Qur’ani. Konseling Qur’ani menekankan pada tadabur ayat-ayat Al-Qur’an yang diyakini dapat menenangkan perasaan cemas dan gelisah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimental dengan desain one group pretest-posttest. Sampel diambil melalui metode purposive sampling yang berjumlah 8 perempuan lajang. Pengumpulan data menggunakan angket skala sikap mengenai kecemasan dalam menanti pasangan hidup. Analisis data menggunakan cara mengelompokan data berdasarkan variabel dari sampel, menyajikan data tiap variabel yang diteliti dan melakukan perhitungan untuk menjawab rumusan masalah serta menguji hipotesis. Hasil perhitungan rata-rata nilai angket pretest sebesar 72,13% dan nilai rata-rata posttest sebesar 57,38 %. Selanjtunya, dilakukan pengujian hipotesis dengan paired sample t test dengan hasil t hitung sebesar 40,305 dengan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (p value < 0,05) maka H0 ditolak atau rata-rata nilai pretest dan posttest berbeda secara nyata. Maka, dapat disimpulkan bahwa konseling Qur’ani efektif untuk mereduksi kecemasan menanti pasangan hidup pada perempuan