"Å kunne bruke digitale verktøy..." : IKT i læreplaner og praksis i den videregående skolen

Oppgavens tema: Informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) i skolen: Den nye grunnleggende ferdigheten, å kunne bruke digitale hjelpemidler. Forventningen om digital kompetanse. Problemstillingen: Hvordan samsvarer læreplanens forventninger om bruk av digitale verktøy som grunnleggende ferdighet, med lærerens erfaring med, og kunnskap om digitale hjelpemidler? Metodene: Dokumentgjennomgang: Gjennomgang av de nyelæreplanene, samt planer, rapporter og undersøkelser dom ligger til grunn for disse planene. Spørreundersøkelse: Er skolen forberedt på foreventninger om digital kompetanse. Hva sier lærerne selv? Jeg har spurt lærere i noen videregående skoler

Tracking of Building Materials on a Building Site; Use and Visual Display

This Master thesis paper is made in connection with the research project SpeedUp, which main objectives are to develop strategic, tactical and operative measures to reduce total project time on big, complex building-and construction projects in Norway. The main objectives for this thesis paper are: to identify possible signal sources from all AIT s (Automatic Information Technologies) on building materials to track these (in real-time) to, and at, the case-study building site Campus Ås: project owner/builder is Statsbygg (The Norwegian Directorate of public Construction and Property agency), used by the independent contractor BundeBygg AS to build Råbygg part 1&2, and see if new signal solutions can be put into place in the future. To observe project planning routines and see how to match this information up with the real-time information captured from the AIT s on the materials used. And to try to utilize this information and design an App, the BFGApp, that can possibly reduce total project time by reducing the (case study s) execution phase time by using the real-time AIT data available. This could also affect future projects, by creating a documented trail for how the material is utilized, and therefore make knowledge transfer to other projects easier. AIT s found were GPS tracking on ready-made concrete trucks which can track the concrete from the production area till out-pumping/use at the site, Barcode tracking for rebar, and the rest of the main building materials were put in the group AITPicture , were one have to use a picture of the object as tracking. AITPicture can t immediately call up information from the the material since it is not connected to any information, except being recognized as a type of material. Future AIT s could include RFID tags with censors to measure (humidity, temperature, other) in the concrete to track the curing process, and RFID tags (passive, in-between) to track most of the other materials on the building site. This because the RFID tags don t need a straight line of sight to transfer information, the tags have a much longer wear and tear timeline than for instance Barcodes, and a portal on the site entrance would gather the information when the material is delivered. The main project planning Statsbygg is doing, includes Gant diagram in MS Project for weekly development/progress, general meetings, safety rules framework (HMS), meetings and inspections on the site, to keep everyone in the loop: the Web hotel solution Interaxio for answers and questions, BIM to visual and technical use (at all levels from the HQ to the BIM-kiosks at the site). Interaction between the three levels were through contracts/bids, e-mails, phone, meetings and FTF communication. They use BIM, Interaxio, MS Project and Excel as systems. The independent contractor BundeBygg AS uses Viscenario to make deviation reports. The communication between BundeBygg AS and the suppliers were made mainly by meetings, phone and confirming order e-mails. The material departure from supplier production site is, depending on the AIT solution of the company, either made by following a GPS signal, scanning out from production site and onto a truck, or packing lists, till only waybills. The logistics were made by several different solution, from own trucks, to hired companies. The common ground was that all the drivers needed to do a safety class before entering the building site, making this a deciding factor in the shipping planning. The BFGApp (BigFriendlyGiantApp) idea was to easy visualize the material utilization progress (real-time vs planned material use) as a part of the building process-production, so trends and progress could be used to create a feedback loop. This feedback loop could be used to adjust, change, make production processes more refined, and by this maybe reduce the execution phase of the project. In addition, a documented trail could make knowledge transfer easier to future projects and therefore maybe reducing the planning phase time. This idea was found to be difficult in practice, it is not enough material planning up front that the App could utilize. At present time, it is solved by expanding the App functions by routing the ordering of the materials though the BFGApp. This provides a planned material usage before the actual use and can be used together with the AIT s data to get real-time progress reports. The App is therefore divided into 4 parts; App Scan-Take picture, App Order, App Supplier and at last App Status. This new BFGApp could then be used as the original idea was intended (via a more complex function and design) in addition to centralize much of the information that dealt with all material ordering and use. This can also be used to get financial real-time progress, be in education (games), create documentation trails and can make knowledge transfer between projects easier, among some. Much more work is remaining; program the structure for the BFGApp so it can be a functional App, tests it with the available data and further development is needed.

Töötuse mõju inimese tervisele Tallinna ja Pärnu näitel

http://tartu.ester.ee/record=b2660675~S1*es

Hvorfor Baise-moi gjør oss flaue

Mens Catherine Breillats siste film Sex is comedy er invitert til Cannes, ble Virginie Despentes' og Coralie Trinh This Baise-moi forbudt i Frankrike, og har ikke fått distribusjon i Norge. Tåler vi ikke en film om sex som ikke benytter seg av en «intellektuell» estetikk

Opplevde utfordringer ved økt bruk av nettbaserte kommunikasjonstjenester: En kvalitativ studie av hvilke utfordringer tre ansatte ved Ppt opplever ved økt bruk av nettbaserte kommunikasjonstjenester

Dette forskningsarbeidet er en kvalitativ fenomenologisk studie som har søkt å belyse hvilke utfordringer ansatte ved Ppt opplever i forbindelse med økt bruk av nettbaserte kommunikasjonstjenester. Tilnærmingen som ble valgt bidrar til å forstå meningen i en erfaring av et bestemt fenomen. Ved å intervjue tre forskningsdeltakere har jeg forsøkt å finne en felles kjerne eller essens i deres opplevelse av utfordringer ved nettbaserte kommunikasjonstjenester. Ut fra forskningsmaterialet har jeg kategorisert mine funn i to hovedkategorier. Den første kategorien Opplevde utfordringer ved dataverktøyet har underkategoriene; Tillit og Dokumentasjon, og omhandler blant annet utfordringer ved gjenkjennbarhet og tilgang til dataverktøyet, samt makt aspektet. Den andre hovedkategorien Opplevde utfordringer ved nettprat, har underkategoriene; Særtrekk og Felles forståelse og viser blant annet til mulighet for økt refleksjon og betydningen av å opptre som person-i-relasjon. Ved å undersøke hvilke  utfordringer ansatte ved Ppt opplever har jeg ikke først og fremst ønsket å si noe om hvordan de nettbaserte kommunikasjonstjenestene kunne benyttes. Det som var interessant for meg var å kunne si noe om de utfordringene som mine forskningsdeltakere opplevde ved bruk av disse tjenestene. Mine kategorier kan ikke gi et fullstendig bilde av opplevde utfordringer, men jeg mener de kan gi innblikk i verdifulle aspekter ved opplevelsen

Educação, cultura, cidadania e desigualdades no brasil - um retrato

The objective of this paper is to draw a retrospective of citizenship formation and inequalities in Brazilian society and to portray the role that education can play in this context. It intends to show that inequalities are the result of intense social problems, such as the greatest concentration of wealth in few hands, and consequently, poverty and hunger, for many, unemployment; low wages; violence, in particular against children and women; marginality; and, in special, racial prejudice. Moreover, it aims a reflection on the performance of education and culture to understand the current situation of inequality in Brazil through a dip in the historical past and an analysis on how the transition from the process of colonization took place till the present day. It seeks to examine various relevant aspects, addressing issues that affect the trajectory, since the emergence of civil, social and political rights, which are elements intrinsic to citizenship, with emphasis, in terms of its influence, as a mechanism to resolve or perhaps dispel inequalities in Brazil. In parallel, it aims to analyze the identity process of ethnic and racial groups as black people who, throughout the history of Brazil, were stigmatized by slavery. It will seek to understand the contribution of education in its social function as a factor for transforming individuals into subjects capable of reflection and articulation of ideas and arguments, with active participation in society, in order to provide the full right of citizenship to finally achieve a fairer society.Objetivo deste artigo é desenhar uma retrospectiva da formação da cidadania e as desigualdades na sociedade brasileira e retratar o papel que a educação pode desempenhar neste contexto. Pretende-se demonstrar que as desigualdades são resultados de intensos problemas sociais, tais como: a maior concentração de renda nas mãos de poucos e, em conseqüência, a miséria e a fome, para muitos; o desemprego; os baixos salários; a violência, em especial, a infantil e contra as mulheres; a marginalidade; e, em destaque, o preconceito racial. Além disso, objetiva-se uma reflexão sobre a atuação da educação e da cultura para compreendermos o panorama atual das desigualdades no Brasil através de um mergulho no passado histórico e análise de como se deu a transição do processo de colonização até os dias atuais. Busca-se aqui examinar a trajetória, desde o seu surgimento, dos direitos civis, sociais e políticos, elementos intrínsecos da cidadania, com ênfase, ao que tange à sua influência, enquanto mecanismo para dirimir ou quiçá dissipar as desigualdades no Brasil. Em paralelo, almeja-se analisar o processo identitário de etnias e grupos raciais como os negros que, ao longo da história do Brasil, foram estigmatizados pelo escravismo. Procurar-se-á compreender qual a contribuição da educação, em sua função social, como fator de transformação dos indivíduos em sujeitos com capacidade de reflexão e articulação de ideias e argumentos, com participação ativa na sociedade, visando propiciar-lhes o direito pleno da cidadania e, assim, alcançar uma sociedade mais justa

Opplevde utfordringer ved økt bruk av nettbaserte kommunikasjonstjenester : En kvalitativ studie av hvilke utfordringer tre ansatte ved Ppt opplever ved økt bruk av nettbaserte kommunikasjonstjenester

Dette forskningsarbeidet er en kvalitativ fenomenologisk studie som har søkt å belyse hvilke utfordringer ansatte ved Ppt opplever i forbindelse med økt bruk av nettbaserte kommunikasjonstjenester. Tilnærmingen som ble valgt bidrar til å forstå meningen i en erfaring av et bestemt fenomen. Ved å intervjue tre forskningsdeltakere har jeg forsøkt å finne en felles kjerne eller essens i deres opplevelse av utfordringer ved nettbaserte kommunikasjonstjenester. Ut fra forskningsmaterialet har jeg kategorisert mine funn i to hovedkategorier. Den første kategorien Opplevde utfordringer ved dataverktøyet har underkategoriene; Tillit og Dokumentasjon, og omhandler blant annet utfordringer ved gjenkjennbarhet og tilgang til dataverktøyet, samt makt aspektet. Den andre hovedkategorien Opplevde utfordringer ved nettprat, har underkategoriene; Særtrekk og Felles forståelse og viser blant annet til mulighet for økt refleksjon og betydningen av å opptre som person-i-relasjon. Ved å undersøke hvilke  utfordringer ansatte ved Ppt opplever har jeg ikke først og fremst ønsket å si noe om hvordan de nettbaserte kommunikasjonstjenestene kunne benyttes. Det som var interessant for meg var å kunne si noe om de utfordringene som mine forskningsdeltakere opplevde ved bruk av disse tjenestene. Mine kategorier kan ikke gi et fullstendig bilde av opplevde utfordringer, men jeg mener de kan gi innblikk i verdifulle aspekter ved opplevelsen